申报"先进班级"事迹材料
申报“先进班级”事迹材料
在这一学年里，我们三（1）班紧紧围绕思想道德，教育工作，不断加强学风，班风建设，营造良好的学习氛围，为同学们的健康发展提供优良的环境。
一、建立共同目标，集体活动
我认识到班级的共同目标是形成优秀班级体的首要条件。为此，我班在以学校的培养目标（求德尚学，求是创新）的前提下。老师和学生一起拟定全班与个人在知识，能力、情感等方面的远近目标，并定期检查、总结。使同学的个人目标能在集体目标实现的同时得到实现，使每个同学都能得到最好的发展。
二、健全的组织，坚强的核心。
我班的班干部都是以民主的形式选出来的，可以说是同学的精英，是同学的带头人。具有较强的号召力和管理能力。干部之间能团结协作，每位班干部都来出谋划策共同完成班级工作。他们始终以本班的共同目标组织班级同学的活动，使学校的教育目标及班级目标在班级中得以贯彻和实现，能协调集体目标与班级学生个人目标团结同学，使班级具有凝聚力。
三、开展丰富多彩的活动
1、我班每位同学每两个星期读一本课外书，摘录好词好句好段。每隔一段时间作一次交流，每星期写一篇周记或读后感。这样，既提高了同学们的阅读、积累能力，也提高了写作能力，文字表达能力，形成一股较好的学习风气，促进了学风建设。
2、鼓励同学争做“文明学生”人人保护校园环境，爱护我们的家园。
3、开展每周之星活动。每周进行综合评价，评出一周的“学习之星”、“卫
生之星”、“礼议之星”、“热情之星”、“发言之星”等，每个学生不能连续两周评上同一种星。
4、双休日、节假日开展“学做一种家务、争当家中小助手”活动。让学生体会劳动的亲苦与喜悦，提高劳动能力。
5、每隔一段时间在班会课上指导学生针对班级的有关情况展开讨论，取长补短，并认真向其它班级学习经验。
因此，我班大部分同学兴趣广泛，自信心、好奇心强、性格活泼开朗；乐于与他人交流意见；知道关心他人，关心集体；做事认真负责还具有较强的独立思考、提出问题和分析问题的能力；每位同学都充满班级荣誉感和自豪感。每个同学都不满足于现状，不断向新的目标进发。你瞧！吴欢欢同学在上学期的硬笔书法比赛中荣获二等奖。郑露露、张实健同学在本学期的朗读比赛中分别获得了一等奖和二等奖。在这学期的广播操比赛中我们班又取得了二等奖的好成绩等等。