高校网球教学方法改革与创新研究
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高校网球教学方法改革与创新研究
作者：雷伟
来源：《体育时空》2015年第02期
中图分类号：G845 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）02-000-01
摘 要 近年来，随着人们生活水平的不断提高，健身运动已逐步成为居民生活的一部分，网球作为一种新型的体育项目，深受高校学生的喜爱。但目前网球教学现状令人堪忧，众所周知，恰当的教学方法是提高教学质量的根本保障，可以使教学工作达到事半功倍的效果。因此，应在当前网球教学现状的基础上结合世界先进的教学理念不断改革创新网球教学方法。 关键词 网球教学方法 改革 创新
一、引言
近年来，我国的体育事业得到了迅速发展，网球也因其高雅与时尚的特性成为高校学生热衷的健身运动项目之一，但我国网球运动相较其他国家而言起步较晚，网球教学方法相对单一，教学水平还处于低级阶段，因此改革创新高校网球的教学方法尤为必要。
二、高校网球教学现状
网球作为一种重要的健身运动，它促进了人体的身心健康，培养了人们的坚强意志，但网球在高校的开展却没有取得理想的效果。首先是教材质量得不到保障，课程安排不合理，目前高校基本上都有自己的教材，但侧重点不一，很多高校没有使用网球教学的专用教材，网球课的安排相当不合理。其次是网球教师的数量不足，专业性不强，网球属于新兴的体育项目，相较其他大型体育项目而言，教师数量严重匮乏，加之现有的大部分教师没有得到专业的培训，教学质量得不到保障。最后是教学内容单一，硬件设施有限。传统的体育教学一味强调“竞技化”，过分关注知识技能的教学，这十分不利于学生身体素质的全面发展，加之很多高校教学场地有限，大部分高校共用一片场地，严重阻碍了正常教学的进行。
三、高校网球教学方法改革与创新的必要性
网球运动已经成为现代体育教学的重要组成部分，但我国传统的网球教学方法还占据主导地位，这将严重阻碍网球教学的发展。传统的教学方法比较死板，缺乏灵活性，教师只是进行简单的示范，然后对每一项动作进行详细讲解，最后学生通过反复的练习掌握，这种教学方法过于重视基础知识与技能，是以教师为中心的消极的教学方法，很难激发学生的学习兴趣。长此以往，还可能会影响学生的创新能力与适应能力，阻碍学生自身的发展。因此，高校应紧跟时代步伐，加快网球教学方法的创新，同时注重个性化、创新化、现代化的有效统一，探索一种适合我国网球现状的教学方法。