小班主题轱辘轱辘
小一班主题计划
主题 （五） 第十二—十四周 主题名称 轱辘轱辘 主题内涵及教育价值 汽车、摩托车、自行车、三轮车都有轮子。轱辘轱辘的轮子滚动着、转动 着，载着我们走向大千世界。还有滚个不停、转个不停地弹珠和陀螺……这些 运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，令幼儿着迷，引导着幼儿去观察、 去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。活动中，幼儿既获得了极大 的情感满足，也积累了丰富的感性经验。 “轱辘轱辘，轱辘轱辘” 。当我们用直观而又充满动感的象声词去表征运动 着的物体时，这些物体便自然而然地从纷繁的世界中凸现出来，成为有趣的、 引人注目的“吸引物” 。于是，学习者的注意力自然地集中于此，学习的兴趣、 欲望自然地与学习任务融合，师幼之间良好的、积极的互动自然形成——幼儿 成为一位主动积极的学习者。 预设幼儿发展目标 一、智慧成长 1．感知轮子的作用，体验滚动带来乐趣。 2．认识几种常见的汽车，会遵守交通规则，会看红绿灯。 3．比较并感知圆形、三角形、正方形的不同。 二、肌体成长 1．牵着拖拉玩具走或跑，提高手部及腿部动作的灵敏性、协调性； 2．能较灵敏的根据信号灯做动作，红灯停，绿灯行； 3．用侧身滚动的方法模拟物体的滚动，增强节奏感和身体的协调性； 4．喜欢参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、动的乐趣。 5．练习画圆，培养手部小肌肉的发展。 三、情感成长 1．让幼儿通过观察、操作感知圆形的特点，感受运动着的物体，体验滚动的乐 趣。 2．通过同伴合作游戏，让幼儿在游戏中感受物体的滚动状态，使幼儿在活动中 获得惊奇，引发幼儿遐想。 四、审美成长 1．模仿不同车辆的声音，运用象声词表达不同的车辆。 2．根据图形的特征，给汽车添加轮胎，培养幼儿的想象力。 3．能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣。 五、社会性成长 1．愿意和同伴一起游戏，分享自己带来的玩具汽车。 2．通过探索各种玩具汽车的玩法，感受轮子的作用。 3．知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 4．知道热了之后要即时脱掉外套，冷了要把外套穿上，多参加运动，预防秋季 感冒。 5．天气干燥，养成多喝水的好习惯，喝水的时候会谦让排队，接好水之后马上 到旁边去喝。 六、创造性成长
1．不怕困难，乐意挑战，愿意想办法解决问题。 2．认识各种汽车，对滚动的物体产生兴趣，并乐意主动探索。 3．用圆形、圆柱形的物体滚动作画，并通过添画汽车轮胎，激发想象力。 环境创设 1．布置一处富有动感的、以汽车图案
为主的墙面。从旧画报上剪下一些会滚动 的物体，粘贴在展板上，形成“汽车画廊” ，鼓励幼儿随时添加。 2．用大纸板箱布置一处“停车库” ，使幼儿养成把玩具汽车停在指定地点的习 惯。 3． 在地面上， 可以设置道路纵横交错的街景一角或迷宫， 供幼儿推玩玩具汽车。 4．在户外放置拖拉玩具、皮球等会滚动的物体，供幼儿滚动，提高幼儿的手眼 协调能力、行走能力和想象能力。 家园配合 1．带孩子到马路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮 子的作用。 2．和孩子一起制作陀螺或旋转拉线纽扣，观察转动的现象。 3．和孩子一起从旧画报或广告上剪下汽车图案，用纽扣做车轮，制作拼贴画。 4．在日常生活中注意引导孩子遵守交通规则。 游戏活动 体育游戏：红绿灯、追球、拖拉玩具来追我、传球竞赛 音乐游戏：小老鼠上灯台、这是什么车 益智游戏：轮子找朋友、小动物去旅行、好朋友巴士 美术活动：大车轮滚画 集体教学活动 第十二周：了不起的轮子（社会） 、香喷喷的轮子（科学） 、这是什么车（音 乐） 、汽车修理师（美术） 、快乐轮胎（语言） 第十三周：轮子歌（数学） 、轮子工程师（科学） 、一起玩真快乐（社会） 、 小老鼠上灯台（音乐） 、汽车轱辘转呀转（语言） 第十四周：我当司机来开车（社会） 、小汽车的花衣服（美术） 、高高兴兴 坐上车（语言） 、人体轱辘辘（健康） 、汽车超市（科学）