实验小学余庆县2014年中小学教师教材教法考试

余庆县2014年中小学教师教材教法考试

（7)飞龙湖的景色很迷人。（改感叹句）

改： （8）楚国不是狗国。楚国应该大开城门，迎接晏子。（用关联词连成一句话） 改： 二、积累与运用。

1、补充古诗名句。（7分）

（1你的班级要办一个图书角，请你写一句有关读书方面的名言或警句： 小学语文

学校

（考试时间：120分钟 卷面总分：100分）命题人：实验小学 付琴

一、基础知识部分。（50分）

1、看拼音写词语。（12分）

zhǔ náo dù jì yǔn nuî jīng zhàn wǔ rǔ líng lì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） pái huái quán suō chú chuāng bào yuàn dǐ yù máo dùn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、填成语（4分）

( )然大悟 ( )然起敬 ( )然无存 ( )然无恙 理直气 ( ) 完( )归赵 风驰电( ) 好高（ ）远 3、填空。（13分）

(1)我们小学教过的汉语拼音字母有 个，声母有 个，韵母有 个，整体认读音节有 个。(2)汉字按照构字方式一般分为形声、 、 、 、假借和转注等。 (3)汉字是 的统一体。它的基本笔画有 、 、 、 、 、 。 (4)汉字的间架结构有 、 、 、 、 、 、 、品字形结构等。 (5)句子的成分主要成分包括 、 、 、 、 、 六个部分。 (6)记叙文的六要素是指 、、、、、。 (7)远”字的第六笔的笔画名称是“鼎”字共有 画。 (8)句子的类型主要包括、、、四种。 4、按要求写句子。（8分）

（1）北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。（缩句） 改; （2）《春》这篇文章我已经会背了。（改为反问句）

改： （3）李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为间接叙述） 改： （4）这不是伟大的奇观吗？（改为双重否定句）

改：________________________________________________ （5）我们要运用和理解已经学过的成语。（改病句）

改： （6）“漂亮”一词有时表示事情办得出色，请根据这个意思造句。

改：

小学语文（一）共4页 第1页 （2）生活中经常出现当事者迷的情况，真是 （3）我们在外地过节时，常常触景生情，常用 这句诗来表达思乡之情。 （4）当我们回味母爱时，会自然吟诵起 。 （5）当孩子沉迷玩耍时，老师常常用 的诗句来提醒他们。

（6）古人给我们留下灿烂的文化瑰宝，如教会我们学习方法的格言 ；如勉励我们虚心好学的格言 。 2、选择题。（10分）

1、“雨来刚到堂屋，见几十把雪亮的刺刀从前门进来。”运用的修辞方法是（ ） A 比喻 B 借代 C 拟人

2、“拳不离手、曲不离口—多练”中破折号的用法是：（ ） A 表示意思的递进 B 表示注释或概括 C 表示意思的转折 3、下列哪篇文章不是老舍先生写的（ ）

A 《养花》 B 《鸟的天堂》 C 《趵突泉》 4、“解除”可以和下面的哪个词语搭配（ ） A 问题 B 武装 C 队伍 5、“滔滔不绝”的“绝”字的意思是（ ） A 断 B 穷尽 C 极

6、“什么是路，就是从没有路的地方践踏出来的。”是（ ） A 反问句 B 设问句 C 疑问句

7、著名作家安徒生很简朴。有一次，他带着一顶破旧的帽子在街上走，有个行人嘲笑他说：“你脑袋上那个玩意是什么？能算是帽子吗？”安徒生回敬说：“你帽子下面那个玩意是什么？能算是脑袋吗？”请问：安徒生答话的言外之意是讽刺对方（ ）

A、思想苍白 B、长相不好 C、说话粗俗 D、生活奢侈 8、 下面不是句子的一项是（ ）。

A、瑞雪兆丰年 B、为人民服务 C、她是好样的 D、她哭了 9、揭示了“偶然与必然”关系的寓言故事是（ ）

A、《拔苗助长》 B、《滥竽充数》 C、《自相矛盾》 D、《守株待兔》

10．有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（ ）。 A、施耐庵 B、曹雪芹 C、老舍 D、鲁迅

三、阅读。（20分）

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人民在他心中

朱伯儒伯伯高高的个子，他那双深沉的眼睛给初次见面的人一种严厉的感觉。但事实并不是这样。凡是熟悉他的人都知道，不管在多么艰苦的环境中，他都能热情帮助别人。人民的（疾苦、痛苦、困苦）牵动着他的心，他关心别人胜于关心自己。

朱伯儒伯伯关心别人的事迹多得很。

在河南省内乡县时，他看到这里的群众生活十分（疾苦、痛苦、困苦），就写信给自己的妻子，要她把家里

的旧衣服多寄些来，送给群众。

在武汉空军工地上，身为民工队长的朱伯伯，成天和民工一起（艰难、艰苦、艰巨）施工，他流的汗水从不 比民工少。民工的家属到工地探亲，他总是把自己的住居让出来，自己和民工挤在一起过夜。民工胡世元是个 能干的好青年，可是身体虚弱，家庭生活又（疾苦、艰苦、困难）。他生病以后，一连五年，都是朱伯伯出钱为他治病，接济他全家的生活。

1975年，在火车上，一位素昧平生的老人突然患病，急需输血，朱伯伯毫不犹豫地献了血，又改变了自己 的路线，一直把这位老人送到家。

是什么力量促使朱伯伯默默无闻地为人民做好事呢？朱伯伯说：“没有人民的养育，我就活不到新社会，更 不能成为一个干部。我对人民有感情，看到别人遇到困难和不幸，就觉得自己有一份责任尽力力去帮助他们。”朱伯伯是这样说的，也是这样做的。

1、在文中括号内合适的词语下面画“—”。（3分） 2、根据意思在文中找出词语写在括号里。（4分） ①一向都不相识。（ ） ②态度坚决果断。（ ）

3、第二自然段叫的作用。（4分） 4、用“||”分段，并写出段意。（6分）

5、写出文章的中心思想。（3分）

三、作文（30分）

内容：结合自己的教育教学实际，写一篇教学反思。

要求：1、按教学反思的写法来写。2、题目自拟。3、字数500字左右。

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