完整版七年级政治上册复习题
七年级思想品德复习提纲
温馨提示:同学们期末考试即将来临,时间紧迫,再不能拖延,抓紧时间背诵。
1、进入初中对同学们来说意味着一个新起点。这个“新起点”主要指:
学生自身成长的新起点。
2、班级的美丽在于:我们每个人的独特性
※3、怎样才能成为一个优秀的集体?
①要有共同的目标,它是班集体前进的动力。②集体成员要各尽其能,发挥所长,奉献集体。③集体成员要团结协作,互助前行。
4、进入初中,我们的学习新特点主要体现在:
①我们学习的科目多了,难度增大。
②我们不仅可以在课堂上学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能 力,学习一些课堂上学不到的知识。③自学自己喜欢的科目,阅读更多的参考书籍。④学习方式和学习方法发生了变化。等等。
5、搞好初中学习的有效方法和策略是:
①学会自主学习,独立的承担学习的责任。②提高学习效率,把握好每个环节的质量,如课前认真预习;上课专心听讲;课后及时复习;合理安排时间等。 ③科学安排时间,对自己的学习时间有一个合理的规划,制定切实可行的学习计划。
6、提高学习效率的方法:
课前认真预习;上课专心听讲;课后及时复习;合理安排时间等。
※7、如何理解学习是苦乐交织的?
学习对每个人都是苦乐交织的,学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种超越自己的快乐。
8、多彩的生命构成了缤纷的世界,(生命)是地球上最宝贵的财富,世界因(生命)的存在而变得生动和精彩。
9、为什么生命需要相互关爱?
①地球上的生命丰富多彩,人类是自然界的一部分。②生命是顽强的,也是脆弱的。我们要去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物,因为它们是与我们同住地球家园的朋友。③每种生命都有其生存的意义与价值,各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受害的还是人类自己。
※10、人的生命独特性的表现表现在:
①突出表现在,人类的生命最具智慧。②更多的表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
※11、如何珍爱我们的生命? (如何使生命之花绽放?)
①永不放弃生的希望。②肯定生命,尊重生命。每个人的生命都有价值的。我们在肯定自己生命的同时,也要尊重他人的生命。③延伸生命的价值。生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。
※12、如何使自己的生命价值得以提升?
① 生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。②我们要珍爱自己的生命,让有限的生命焕发出光彩并为之而不懈努力、不断延伸自己生命的价值。③实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。
13、急救、报警、消防的电话号码分别是:120、110、119。
14、青春期是人一生中身体发育的(关键期)。
※15、青春期的身体变化的主要表现:
身体外型的变化,身体内部器官的完善,性机能的成熟。
16、青春的烦恼:
(1)不大愿意和爸妈谈心;(2)不喜欢爸妈的管教;(3)希望引起同学的注意;(4)希望独立而不能自立;(5)否定童年又眷恋童年。(总之,心理上成人感和幼稚性并存)
※17、怎样处理好青春期的心理矛盾?
答:(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,自己也要学会当自己的“心理医生”。(2)如听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或给朋友写信等等。(学生回答符合题意要求)
18、我们应该怎样看待和处理青春期的各种心理矛盾?
青春期的心理充满着矛盾。这些内心矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。 这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然,心理矛盾如果处理不好,将会阻碍我们的发展。
19、在青春期,(彼此尊重)是我们需要遵循的基本准则。
※20、正确对待青春期对一些问题存在的认识和行为上的误区:
A. 不能拿他人生理发育特点开玩笑,彼此尊重是我们需要遵循的基本准则
B.追求个性不一定要在装扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,敢于为自己行为负责的精神。
C.对男女同学关系太敏感是无益的,男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
21、青春的涵义(含义)
①青春不仅仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿,它更意味着一种新的精神世界;②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是在生命潜流中涌动的一种全新感觉;③青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢和意志。
22、青春的意义:
青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢和意志。
23、撰写青春寄语,彼此祝福:(在这只举一例,你可以撰写自己更喜欢的) 我们要珍惜宝贵的青春年华,开创出属于自己的灿烂人生
※24、怎样正确认识自我?
(1)要用全面的眼光看待自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
(2) 要用发展的眼光看待自己,既要看到过去的自己,又要看到现在的自己,通过不断改正缺点来完善自己。
25、外在美与内在美的关系:
一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。
※26、我们可以通过哪些途径来认识自我?
(1)通过自我观察认识自己。 (2)通过他人了解自己。 (3)通过集体了解自己。
※27、如何发掘自己的潜能?
①经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们发掘潜能;②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,能够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能。③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。
28、怎样看待喜欢明星现象?
①喜欢明星是很正常的心理现象,因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止,其中一些人还具有高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格。②我们应善于从不同的榜样身上学习不同的优点,不断完善自我。
29、我们要了解自己的(个性特点)与(潜能),了解社会对各种职业的(角色期待),从社会(需要)与自身的(实际)出发,确立个人成长目标。
30、青少年时期的主要任务重在(知识学习)与(品德培养)。
31、“苟日新,日日新,又日新”这句话说明:人是不断(发展变化)的。
32、“金无足赤,人无完人”这句话的喻意是:要用(全面)的眼光认识自己。
33、“人贵有自知之明”这句话告诉我们:(正确认识自己)是一种可贵的品质。
34、如何做才能实现美好的目标?
青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯,让我们自省、自律,养成良好的行为习惯吧!
※35、怎样树立自我新形象?
①善于从不同榜样身上学习不同的优点,不断完善自我;②要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身的实际出发,确立个人的成长目标;③养成良好的生活习惯。
36、情绪分为四大类:喜、怒、哀、惧。
37、情绪产生的原因?
生活中,我们每个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中,自然也会产生各种各样的情绪。丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。
38、情绪是否可以调适?为什么?
可以。如果说情绪是奔腾的洪水,那么理智就是一道坚固的闸门。情绪与个人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人,往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中,我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
※39、为什么情绪需要调控?
青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时,也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量,也会使我们冲动、懦弱、忧郁,甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以,情绪需要调控,对任何人都一样,对我们情绪多变的青少年来说,则更应如此。
※40、情绪有何积极影响和消极影响?
情绪犹如双刃剑。一方面,情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面,情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。
41、情绪是可以用(理智)来调适的。在生活中,我们可以通过改变自己的(态度)来控制自己的情绪。
※42、调节情绪的方法?
注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。
※43、怎样做到喜怒哀惧,不忘关心他人?
①我们应该学会在合适的场合,用合理的方式发泄自己的情绪。
②在生活中对别人的情绪给予更多的关心,尝试去共享彼此的各种情绪。 做到分担忧愁,分享快乐。
44、人的情绪具有(相通性)和(感染性),一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在(适合)的场合,用(合理)的方式发泄自己的情绪。
45、情趣是以(兴趣)为基础而产生的,没有兴趣就谈不上情趣;同时,情趣通过(兴趣)表现出来。
46、高雅情趣体现了一个人对(美好)生活的追求、(乐观)的生活态度和(健康)的心理。
※47、高雅的生活情趣有什么作用?
有益于个人的身心健康;符合现代社会的要求,也符合科学精神和科学生活的要求;有利于提高个人道德水平;有利于开拓眼界和开阔思维。
※48、庸俗生活情趣有什么危害?
生活情趣低级、庸俗会使人眼界狭隘,只图暂时的感官快乐,丧失远大志向,使人道德水平低下。庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心发展,甚至有害于身心健康。
49、怎样区分雅与俗的不同?
①高雅情趣体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。 ②生活情趣低级、庸俗的人,往往看不到生活中丰富多彩的一面,也看不到生活的美好远景,只看到眼前利益,追求暂时的快乐。
50、情趣的作用?
情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松,疲劳得以解除,还能使我们充分感受到生活中的美,使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
51.乐观、幽默的生活态度,是陶冶高雅生活情趣的(重要条件)。
52.我们要善于将(好奇心)转化为浓厚的(兴趣),从而培养自己高雅的生活情趣。
53.我们要学会(鉴别)不同的情趣,“择其善者而从之,其不善者而改之”。盲目从众,会使我们陷入(庸俗)的生活情趣中,不利于我们身心的健康发展。
54.丰富的文化生活,是陶冶情操、追求高雅生活情趣的(重要途径)。
健康高雅的生活情趣,(陶冶、提升)着我们的情操。
※55.怎样追求高雅的生活?
①保持乐观、幽默的生活态度;②正确对待好奇心和从众心理,善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,同时避免盲目从众;③参加丰富的文化活动;④提升情趣、陶冶情操。
※56.身边的诱惑包括:
美好的诱惑和不良的诱惑。美好的诱惑:领奖台的诱惑、老师的表扬、父母的嘉奖;不良诱惑:黄、赌、毒与邪教等;金钱、玩游戏机(本身没有好与坏之分,关键看你怎样对待它)。
※57.玩电子游戏的利与弊:
利:对于开发人的智力,锻炼眼耳手脑并用能力,有一定的益处。适当的、有节制的娱乐并不是坏事。当我们休闲时,可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己。
弊:①对视力、神经等造成损害,使大脑的灵活性下降,影响学习成绩;②花费大量金钱;③诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。
58.毒品危害:影响学习;伤害身体;浪费大量金钱;诱发违法犯罪。青少年要自觉抵制。
59.赌博是一种(不正当)娱乐,是一种(恶习)。
赌博的危害:严重影响学习;严重影响人际关系;诱发违法犯罪。
60.邪教的危害:威胁人民生命财产安全和社会稳定,要坚决抵制。
※61.我们应该如何拒绝不良诱惑?
(1)我们要学会分辨并自觉抵制各种不良诱惑。(2)需要我们结合自己的实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法摆脱它们的干扰,避免对自己的伤害。(3)战胜不良诱惑的方法:避开诱因法;婉言谢绝朋友,提高自制力;专时专用,改正不良习惯等方法。
62.在日常生活中,青少年可能受到来自(家庭)、(学校)、(社会)和(司法)等方面的侵害。
※63.青少年受到侵害的原因:
①青少年自身还不成熟;②生活环境复杂,存在不利于青少年健康成长的因素;③警惕性差;④遇到侵害行为时,慌张而不冷静,缺乏自我保护的策略和方法;⑤受到不法侵害后,怕打击报复或其他心理的影响,不敢利用法律武器维护自身的合法利益。
64.对于侵害,青少年能得到来自(家庭)、(学校)、(社会)和(司法)等方面
的保护。
65.青少年学会自我保护必要性和重要性:
①社会环境的复杂性使得青少年可能受到来自各方面的侵害;②社会、学校、家庭等方面的保护不及时、不到位。
※66.网上交友应主意:
①不轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息;②与网友会面要极其慎重,并采取防护措施;③遇到低级庸俗的网友,马上避开,不予理睬。
※67.面对险情和侵害如何应付:
①遭遇意外险情与伤害时,需要冷静,要运用最有效的救助方法;②遭遇不法侵害时:a.有能力将其制服时,当然要勇敢地与其搏斗;b. 如没有能力将其制服时,可采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身,万不得已时,争取将损失降到最低,保住最大的利益。
68.青少年在遇到不法侵害时,应如何保护自己?
面对一些突发的事故和侵害,我们应该增强自我保护意识,积极争取社会、学校和家庭等方面的保护;还要进行自我保护。我们要提高警惕,用智慧和法律保护自己的合法权益。