记叙文阅读解题方法

记叙文阅读解题方法

【考点1】概括主要内容

题型：1、用简明连贯的语言概括全文内容

解题方法：⑴分析题干，确定中心词，看清字数要求

⑵答题方式为：(何时、何地)谁做了什么事，结果如何。

⑶语言简洁

2、补全情节

解题方法：⑴分析题干

⑵确定答题区域

⑶潜规则：答案要与题干已给出的情节表述的字数、格式一致

【考点2】语言赏析

题型：1、词语赏析

解题方法：⑴词语的本意

⑵词语的文中意及内涵

⑶表达作者何种情感

2、句子赏析

解题方法：⑴运用何种修辞或表现手法

⑵展现了何种图景或描绘了何种情节

⑶表达作者何种情感

【考点3】理解某句子的含义或分析句子的作用

题型：1、理解句子的含义

解题方法：⑴抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义

⑵再结合上下文或主旨，用通顺、明白的语言诠释深层含义。

⑶若是运用到了修辞手法和表现手法也要点出，但不用赏析。

2、分析某句话在文中的作用

解题方法：⑴内容方面，从它在文中的位置入手，结合表达方式等来进行分析。

⑵结构方面

★﹝分析句子作用时，要根据该句在文中出现的位置进行分析﹞

1、文章开头

⑴内容：①开门见山(议论、抒情句)

②开篇点题(主旨)；

②交代故事发生的环境、地点，渲染气氛，定下感情基调等(描写句)。

⑵结构：或总领下文，或埋下伏笔推动故事情节的发展，或设置悬念、吸引读者等。

2、文章中间

⑴内容：(议论、抒情句)画龙点睛，点明事件的意义，抒发作者的感情等；

⑵结构：承上启下(过渡)等。如果句子单独成段，还有强调的作用。

3、文章末尾

⑴内容：(议论、抒情句)点明(强调)中心，深化(升华)主题；

⑵结构：照应题目，首尾呼应，使结构完整等。

★﹝分析句子作用时，还应考虑到句子所带的标点符号、使用的修辞方法、描写方法和表现手法的作用﹞

1、标点符号的作用：

⑴省略号：有引人联想、思考的作用。

⑵感叹号：多为感叹句，抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力

2、修辞方法及其作用：

⑴比喻：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅

显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。

⑵比拟：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 ⑶夸张：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

⑷排比：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效

果）。

⑸对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

⑹反复：强调某个意思，表达某种感情。

⑺设问：自问自答，引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的

思想活动。

⑻反问：只问不答，加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。 ⑼引用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

⑽借代：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人

联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

⑾通感：能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。

3、描写方法及其：

⑴语言描写：①刻画人物性格

②直接表现人物思想、品质和性格特点。

③揭示人物的身分与社会地位。

④预示并推动故事情节的发展，反映作品的主题与时代特点。

⑵动作描写：①显示人物内心世界

②刻画人物性格

③表现变化的姿势、感情或者态度

④创造生动的画面和活跃的场景

⑶心理描写：①揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情

②塑造人物形象、刻画人物性格

③深化作品主题

④有助于展示情节的发展变化

⑷肖像描写：①刻画人物性格

②表现人物的精神面貌

③表现人物的身份、地位

⑸神态描写：①表现人物内心世界

②刻画人物性格，反映品质

⑹环境描写：

自然环境：如天气、季节、山川、湖海等自然景物的描写。

作用：①渲染气氛，烘托人物的心情，展示人物的性格；

②点明时间、地点，增加事件的真实性；

③揭示人物的命运、推动故事情节的发展；

④借景抒情，情景交融等。

社会环境：与故事有关的社会状况或者人物活动的场景和周围、室内的布局、陈设等的描写。

作用：①交代故事发生的时代背景；

②渲染气氛，烘托人物的情感等。

4、表现手法及其作用：

⑴象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉

曲折地将作者的感情表达出来。

作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前

之物，寄托深远之意。

⑵衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。

作用：突出本体的××特征。

⑶对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。

作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

⑷借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。

作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。

⑸先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。

作用：突出强调了事物（人物）的特征。

⑹侧面（间接）描写：侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表

达更为简洁精练。

作用：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。 ⑺伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。

⑻照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。

议论文：强化××论点。

散 文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。

⑼联想：由一事物想到另一事物的心理过程。

作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。

⑽想象：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。

作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。

⑾虚实、动静结合：景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。

【考点4】标题

题型：1、标题的含义

解题方法：结合全文的内容、主旨，并结合所使用的修辞等来分析含义。

2、题目的作用：①交代主要内容

②揭示(或暗示)主旨

③点明线索

④交代描写对象

⑤交代故事发生环境

⑥设置悬念

⑦提示文眼的作用

【考点5】人物形象分析

题型：分析主要人物形象

解题方法：⑴从原文中直接摘取对人物的评价性词语。

⑵结合文章中描写的重点：人物的活动环境，人物的肖像、语言、动作和心理描写，概括总结。 ⑶分析表现手法的作用。如对比手法，就是突出人物性格的主要手段。

（注：表现手法的作用，上面已经总结了，此处不再赘述。）

【考点6】提炼中心主旨

题型：分析文章的中心思想

解题方法：⑴应特别注意文中起画龙点睛作用的议论、抒情句子，它们往往出现在文章的开头或结尾。 ⑵还应注意标题的提示，结合文章的背景，分析材料的详略。

⑶文章的话题只是一个表面，要挖掘其内在指向，不可泛泛而谈。

【考点7】个性解读和迁移拓展

题型：针对文章作者的的观点、思想倾向等联系自己的生活经历做出独特的评价

解题方法：⑴材料探究题：从表现内容、思想感情、蕴含哲理等方面综合分析文章和材料谈思考和感悟。

⑵联系实际题：应立足于文章的主旨联系社会或个人实际谈阅读感受和情感体验。

⑶拓展积累题：如对名言警句、作家作品的积累，对古诗文名句的积累，读书卡片等等。答题

时，首先应该明确要求，然后锁定范围，有针对性做答。