六年级数学下学期
六年级数学学科上册期中质量检测试卷(题)
一、 我会填。
1、( )决定圆的大小,( )确定圆的位置。
2、小明看了一本书的四分之三,还剩下这本书的( )%没有看。 3、找规律填数:10%、1/5、0.3、 (百分数)、 (分数)、 (小数)。
4、一件衣服原价120元,打八折后去买,可省( )元钱。 5、把10克糖溶入100克水中,糖占糖水的( )%。
6、体操队共有队员50人,某天的出勤率事98%,当天缺勤( )人。
7、一个圆的半径扩大到原来的2倍,周长扩大到原来的( )倍,面积扩大到原来的( )倍。
8、用一根12.56厘米长的绳子,正好绕成10个大小相同的圆圈,每个圆圈的直径是( )厘米,每圈围成的面积是( 厘米。
9、从一个长18最多可剪下( )个,剩下的边角料面积是( 10、比40多40%的数是( ),33比( 二、我是小法官。(对的打“√”1、65%可以用来表示六五成。( ) 2、甲数比乙数多25%20%。 ( ) 3、恩格尔系数越大,说明这个国家和地区人民的生活水平越低。( )
4、图形的变换方式只有两种。 ( ) 5、用两个长都是94.2厘米的铁丝分别围成圆和正方形,它们的面积
1
相等。( ) 三、我会选择。(请在括号里填上正确的序号。) 1、半径是2厘米的圆的周长和面积( )。 A 、大小相等 B C、无法比较
280元,现价是( )元。 A 、40% B、48
3、比小英少25%,小英有多少本书?算式是( A 、、60÷(1-25%) C、60×(1+25%) 10名同学握手,若每两人之间握一次手,共握(
A 、28 B 、45 C 、36
5、计算半径5厘米的半圆的周长,算式是( )。 A 、3.14×5+5 B、5×2+3.14×5 C、 5×2+3.14 四、我是小小神算手。 1、直接写出的数。
(1/3+1/4)×24= 1/9×9%= 0.5÷5%= 0.5+2%= 90%+36= 3.14×12= 2、解方程。
8x +42=178 x-40%x=120
3、用科学合理方法计算。
(84%-13%)÷71 0.75×(8/15+4/9) 3/4÷7/12×8/9 4/5÷15/13+2/15×4/5
。))
五、我会画轴对称图形和平移后的图形。
1. 画出轴对称图形。
2. 将小船向下平移5
格。
六、求下图中阴影部分的面积(图中单位:厘米) 20cm
12cm
18cm
七、我会解决生活中的数学问题。
1、在一个边长为6是多少?
2、某钟表分针的长度为8厘米,时针的长度为6厘米,从3时到6时,
2
分针的针尖走过了多少厘米?时针扫过的面积是多少平方厘米?
3、一个直径为103米,环形
41600元,比原价便宜了400元,便宜了百分之几? 5、学校有女生360人,比男生少10%,学校共有多少人?
6、小华爸爸在银行里存入5000元,存期两年,年利率是4.10%,到期时可以得
本息多少元?
夺冠平台
已知一个半圆的周长是20.56 厘米。 (1)、这个半圆的半径是多少?
(2)、它的面积是多少?
六年级数学学科上册期中质量检测试卷(题) 试卷说明
一、命题意图:
这份试题的内容包括“圆”、“百分数的应用”、“图形变换”、“数学与体育”等单元的知识,考查学生对前半学期学的各单元知识的掌握情况。教师通过答卷了解学生的学习情况,分析前半学期的得与失,为今后的学习提高依据,更好的进行后半学期的教学工作。 二、试卷结构特点:
这份试题题型多样、图文并茂。从结构上看:一填空、二判断、三选择,主要考查学生的基础知识、基本概念的掌握情况,以及应用概念、分析问题、判断对错的能力。计算部分用不同的方式考查学生的运用知识的灵活性、正确率。通过阴影部分面积的计算、图形的变换,对学生空间与图形的学习进行了考查。最后解决生活中的问题、夺冠平台则是对学生发现问题和解决问题的评价。 三、典型试题例说:
1、把10克糖溶入100克水中,糖占糖水的( )%。
灵活解答能力 10÷100。
2、从一个长18厘米,最多可剪下( 合性强,难度也较大的题。 思路分析:
第一步:共可剪几个圆?
一个圆的半径为3厘米,那么它的直径就为6厘米。长方形的长18厘米里有3个6厘米,所以一排剪3 个圆;宽为7厘米 ,所以只
3
能剪一列;共剪1×3=3个圆。
第二步:计算圆的面积。 第三步:求剩下的面积。
38厘米,时针的长度为6厘米,从3时到6时,
与学生所学知识相结合,主要考查学生分针的长度就是他所走圆的半径;时针所走的圆在这道题上,学生对分针、时针的所走的圆的 4、夺冠平台
已知一个半圆的周长是20.56 厘米。 (1)、这个半圆的半径是多少? (2)、它的面积是多少?
这道题学生要经过严密的思考与推理才能做出来。主要考察学生对半圆的周长的计算方法,只要知道半圆的周长等于圆的的周长的一半+直径,利用方程就可以算出直径或半径,进而算出圆的面积。
8、0.4 0.1256平方厘米 9、3 41.22平方厘米
小学六年级数学学科下册期中质量检测试卷(题)
评分标准
一、我会填。
每空1分,共17分。 二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。)
每题2分,共10分。 三、我会选择。(请在括号里填上正确的序号。)
每题2分,共10分。 四、我是小小神算手。 1、直接写出的数。
每题1分,共6分。 2、解方程。
每题3分,共6分。 3、用科学合理方法计算。
每题3分,共12分。 五、我会画轴对称图形和平移后的图形。
每题2分,共4分。
六、求下图中阴影部分的面积(图中单位:厘米) 共5分
七、我会解决生活中的数学问题。
2、3、5每题6分,1、4、6每题4分,共30夺冠平台: 做对一题3分,共6分。
参考答案
一、我会填。
1、半径 圆心 2、25 3、40% 1/2 0.6
4、24 5、9.1% 6、1 7、2 4
4
10、56 30 二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。)
1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、× 三、我会选择。)
1、C 2、B 4、C 5、B 四、我是小小神12
0.01 11/15 8/7 4/5 五、略
六、求下图中阴影部分的面积(图中单位:厘米)
14.96平方厘米
七、我会解决生活中的数学问题。
1、28.26平方厘米 2、150.72厘米 339.12平方厘米 3、122、46平方米 4、20% 5、760人 6、5410元 夺冠平台(任选一题 ) 做对一道6分。 1、4 厘米
2、50.24平方厘米
检测意见
本次测试卷的命题思路是:以新教材为依据,以新课标为准绳。了解学生对基础知识、基本技能的掌握情况,测查学生“数学思考”及“用所学数学知识解决实际问题”的能力。试卷命题基本覆盖了本册一至三单元教材内容,题型灵活多样,内容紧密联系生活实际,注
重了操作性、趣味性、实践性及创新性,突出了学科特点。
1、试题做到了不偏、不怪、不难,密切联系学生的生活实际,增加了灵活性,能够考出学生的真实成绩和水平,培养了他们学数学、用数学的兴趣和信心。
2、本次试题依据新课标要求,从学生熟悉的生活索取题材,把枯燥的知识生活化、情景化,通过填空、判断、选择、实际操作、解决问题等形式,让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性和实用性。
3、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体,全面考查了学生的计算能力、观察、判断能力、操作能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。
出题人:艾晓荣 刘军飞
检测人:董亚芳
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