各级护理人员培训计划
各级护理人员培训计划
一、 工作一年的培训
1. 培训目标：
⑴巩固专业思想，树立良好的医德、医风及职业道德。 ⑵规范语言、行为，入科前进行护理礼仪相关内容学习，做到语言文明、行为礼貌、仪表端庄大方。
⑶知晓医院护理服务理念，并贯穿于以后的实际工作中。 ⑷了解各班岗位职责、工作流程，熟悉医院规章制度及护理核心制度。
⑸掌握基础护理理论及技术操作，并完成规定的考试（1-2次/每月），每月完成读书笔记一篇。
⑹掌握100各左右的药物名称及作用。
⑺参加科室护理业务学习和业务查房，不断提高护理业务水平；掌握常见病的护理健康教育内容。
⑻完成100各夜班。
2. 具体措施：
⑴开展岗前培训，一般安排1-3天。
⑵护理部、护士长适时召开新护士座谈会，了解她们在工作、生活中的具体困难，并尽力解决。
⑶第一年为试用期，护士长据个人情况适当安排具体班次，一般三个月后可考虑安排夜班。
⑷主动完成护士长交代的其他工作。
⑸年终书写个人总结，科室进行评议，结果纳入医院年终考核，留档备用。
二、 工作2-3年的培训
1. 培训目标：
⑴具有熟练的基础护理技能。
⑵熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。
⑶掌握各专科治疗仪器（如监护仪、输液泵、消毒机等）的操作、使用、一般维护。
⑷掌握各专科疾病的病情观察要点。
⑸掌握各专科疾病的主要治疗、给药方法、常用剂量及毒性反应。
2. 具体措施：
年终时，护理部将此年限内护士的名单发到各科室，由各科室护士长做好具体培训计划及考核。
以下为每年工作安排参考意见：
⑴基础护理3个月；治疗班3个月；夜班3个月。
⑵书写护理病历5份，由护士长或带教老师审批后，成绩记入个人技术档案。
⑶熟练掌握常用36项基础护理技术操作和19项基础护理。由护理质量管理小组在护理示教室对其进行考试，成绩同样记入个人技术档案。
⑷掌握专科护理技术操作，由各专科护士长负责安排完成，
护理部进行抽查考核。
⑸参加科室护理业务学习和业务查房，不断提高护理业务水平。
⑹考试、考核：每季度一次理论考试；每半年一次技术操作考试。成绩分别记入个人技术档案。
⑺记录工作表现及患者反映。主要如服务态度、仪容仪表、组织纪律性、团队合作精神、出勤情况、患者反映等。
三、 工作4-6年的培训
1. 培训目标:
⑴具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能，能执行系统化整体护理。
⑵熟练掌握各专科抢救知识及技能，配合医师完成各种抢救工作。
⑶能指导护生的临床实习。
⑷掌握计算机基础理论与使用知识。
⑸达到护师任职条件及护理大专院校毕业。
2. 具体措施：
⑴根据个人特长，固定科室工作。
⑵结合工作需要和具体情况，提供院外短期学习、培训机会。⑶参加自学及继续医学教育，不断完善自我。
四、对护师的培训
1. 培训目标：具有综合护理能力和专科护理技能（如监护、
康复等），属于定向培养。可结合工作需要与个人特长。使之发挥教学、科研或管理才干，达到主管护师任职水 平。
⑴具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护 理技能。
⑵熟悉对危重患者的观察方法，掌握急救技能。
⑶掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对患者进行身心整体护理。
⑷具有一定的护理管理、预防保健及教学能力。
2. 培养措施：多以科室内培训为主。
⑴多安排危重患者抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。
⑵担任护生及进修护士的带教工作。
五、 对主管护师的培训
1. 培训目标：
⑴具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术，能解决本科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难患者护理计划的制订与实施，不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用（如担任护士长以上行政领导工作、护理学术组成员、科研课题的负责人等）。
⑵具有课堂教学及临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。
⑶能写出一定水平的护理论文。
⑷逐步达到副主任护师的任职条件。
2. 培训措施：
⑴护理部组织体统讲课，每年≥5次，聘请院内外专家讲授新业务、新技术及各科新进展。并有计划的安排讲授各科常见病预防、治疗、康复、护理等知识。
⑵有计划的选送到院外对口短期学习。
⑶每年写出1-2篇护理经验总结性文章，凡有文章在杂志上发表者，给予一定奖励和年终考核加分。
⑷每季度结合院内及科内的学习内容进行考试，并将成绩记录入个人技术档案。
六、 副主任护师及主任护师的培训
1. 培养目标：
⑴在护理部领导下，能够负责指导全科护理、科研、教学工作。
⑵指导本科疑难患者护理计划的制订，组织指导疑难病例的护理会诊及危重患者的抢救和本科护理学术讲座。
⑶组织并指导主管护师的查房并担任主讲，以不断提高护理人员的业务水平。
⑷了解国内外本专业的发展动态，努力引进先进的技术用与临床实践，从而发展护理学科。
⑸胜任本科生及大专生的讲课与临床带教工作。
⑹组织指订本科护理科研计划和监督实施，并写出较高水平的科研论文。
⑺向护理部主任提出对全院护理工作的领导、护理队伍的建设、业务技术和组织管理等各方面的意见、建议。
2. 培养措施：
⑴安排本科各病房的护理查房，并指导主管护师组织的查房，以不断提高护理水平。
⑵组织主管护师的业务学习，拟定教学计划、编写教材并负责讲授。
⑶负责组织本科护理学术讲座和护理病案讨论。 ⑷负责或参与课堂讲授或临床带教工作。
⑸协助护理部做好主管护师与护师的晋职、晋级的业务考核工作。
⑹参与市内医院评审、护理论文以及新业务、新技术的成果鉴定工作。
⑺参加护理部安排的院外学习。
七、 对各级护理人员的培养内容与安排
1. 适时组织全院性业务学习，内容包括护理学科及相关学科的新理论、新知识、新技术等。
2. 定期组织短期专题培训班（如重症监护、急救技术、心理护理、计算机知识、护理教育与科研等）。
3. 经常组织全院性的护理查房，总结对全院护理工作有指导
意义的经验、教训和先进的管理方法等。
4. 适时举行一次护理技术表演与护理知识竞赛及全院优秀论文评比活动。
5. 鼓励全院护理人员参加护理大专或本科的学习，以期不断充实自生素质，并鼓励护理人员不断学习外语知识，以便更好的学习国外先进的护理知识。
八、 对各级护理人员的考核方法
1. 业务学习：每周3次，每人每年不少于120次。
2. 技术考核：每人每年1次，理论考核每人每年2次。
3. 业务查房：一周一次并有季查房和记录。
4. 继续教育：每人每年达到25学分。
九、护理人员岗前培训制度
1.每年新分配的、中专毕业生及医院聘用的护理人员须参加医院组织的岗前培训，时间一般为1-3天。
2.对调入医院的护士，由护理部组织培训。
3.培训结束后进行考核，成绩合格者方可上岗，考核成绩记入个人技术档案。
4.培训内容：
⑴进行医德医风、职业道德教育，树立其爱岗敬业、以德施护、温馨护理的意识。
⑵介绍医院现状及发展规划、护理发展前景，使之了解医院现状并愿为医院发展担忧。
⑶介绍医院规章制度和各级各类护理人员职责，做到有章可循、有章可依。
⑷进行操作规程培训，可采用人员示教、看录像等方法，结束后集中考核。
⑸对新上岗的护士长也要进行岗前培训，培训内容按护士长的管理标准进行。
⑹岗前教育期间要进行讨论、学习、考试考核，以保证培训效果。
护 理 部
二零一一年十月