作文:走过去,前面是个天

与《作文:走过去,前面是个天》相关的范文

让初三学生诗意地学习 当跨进初三的大门，学生及家长的神经便开始紧张起来，作为老师，我也一样。这一年，让学生们在紧张中、压力下战战兢兢地学习吗？当然不！多年的经验让我发现：《语文报》可以让初三学生的学习一样富有诗意。 如果把学习比作丰富多彩的四季，语文的学习就是灿烂的春天，孕育着快乐与希望，喷发出勃勃的生机，引起人们的无限遐想。当我们在课本的百花园里已经采撷够了的时候，就应当到更广阔的原野中，才会有 ...

高考作文写作例谈 　　为了透彻、全面地说明问题，笔者拟从两方面予以阐述： 　　一、1998年高考作文命题评价1998年高考作文分两部分。第一部分是补写《妈妈只洗了一只鞋》，需要叙述200字左右的内容，结构上没有什么难点。从考生的考卷上看，多数写的是另一只鞋自己洗了，然后穿上干干净净的鞋上学去之类，这其中的绝大部分实际上都是简单的编造，真实性颇可怀疑。按评分标准一类“立意深刻，情节好”的内容要求，其 ...

期末考试试卷分析暨期末考试反思与总结 初三一年很快就过去了，在历史生物结业考试过去后，我们只剩下了六科明年就要中考的学科。在结业考试后我们搬入了初四新教室，为期末考试紧张的复习。 这回期末考试我确实考得不是太好，下半学期一直状态不好，天气有些热，上课打不起精神……本想课下再复习复习，结果没有做到……而且前段时间有时间都去复习了历史生物，完全没有课下复习，结果也可以料到…… 政治考的还不错97，那次 ...

六年级语文第二学期教学计划 新学期来临,仍然面对老面孔,但要重新面对新的教学任务,承受新的压力,即让自己减轻压力,又能搞出新名堂,出更上一层楼的教学质量,让教师教得轻松,学生也学得踏实,学得兴趣高涨,本人进行了认真的分析研究,结合实际的制定出如下的教学计划: 一.学生情况分析:本班共有学生37人.60%的学生学习态度端正,思想上要求上进,作业认真.一丝不苟.课堂上大部分同学听讲认真,但是也许受年龄

·怎样修改自己的作文 　　一篇好作文不是一下子写成的，而是经过反复修改才成功的。有些同学在修改自己的作文方面重视不够，直接影响着作文水平的提高。因此，要学会修改好自己的作文。 　　一、先把两种修改分清楚有人说：“我们修改了，老师干什么？”这是对两种修改缺乏了解。一篇作文，自己写完结尾段，接下去认真修改一番，这是一回事。交卷后，老师从《大纲》出发，根据作文的要求，进行批阅和修改，那又是一回事。后者， ...

中考一模试卷质量分析 目前为止，计算机加试、理化实验操作加试、英语听力测试、历史政治会考以及体育加试已经全部结束，即95分额外分已经考核完毕。可以说，对于中考考生来讲，阻力已经减小到0，无任何正式考核影响到考生的复习时间或分散精力。 一模试卷情况： 语文：出现了较新的题型。如，联系语文课本中的课文；第一篇大作文以现代文阅读为出发点命题。前者考察了考生上课的听讲情况以及对课本的熟悉情况，后者暗示了大 ...

给老师真诚的毕业赠言 敬爱的吴政先老师： 展信快乐！ 怀着不舍写这一赠言，因为赠言写完了，我也快要离开华罗庚中学了。您选择了留在华罗庚，我选择了一中，我们从此分道扬镳了~这就是所谓的“诀别”吗？应该是吧！ 难得在夏天有这种阴雨连绵的天气，本应该好好地坐在课堂上，静静地听着雨声滴滴嗒嗒地落下，而此刻，我们却在寂寂地在写着这赠言…… 老师您陪伴我们走过了可能是我们人生最不理智的三年。其间一些让您生气的 ...

文学社军训招生演讲稿 大家晚上好： 我叫陈蓉蓉，相信很多同学也是认识我的，不过还是做下自我介绍，我是今年夏天刚从象中毕业的。这几天你们军训送上来的通讯稿我也有负责打打字啊什么的。对于你们写的通讯稿，关于军训的种种感受，还是挺感同身受的，回想三年前的这个夏天，我也和你们一样，坐在这阶梯教室里，来参加文学社的招生动员大会。我现在高中毕业了，这个暑假里我在写第一本属于我自己的小说，是以我自己在文学社三年 ...

·病句的辨析与修改三 四如何辨析与修改"结构混乱"的病句 （一）两种格式混合在一起 老师：一些句子有毛病，原因是把两种不应该混在一块的结构用在了一个句子中。像下面的句子，就有这种毛病：例1对高考材料作文应该如何开头这个问题上，两位作者的看法很不一致。 学生：为什么说这个句子是两种结构混杂在一块呢？ 老师：你仔细分析一下"对……上"的部分，是不是由两种结构混　杂起来的。 学生：是的。根据句子的意思， ...

作文不难贵在三点 抒真情 作文不难，首先体现在作文时要讲“真”。写真事，抒真情是写小学生作文一直倡导的。写真事，就是写自己身边发生的、自己亲眼所见、亲耳所听、感受最深的事。如果写的作文都确有其事，小作者写来就会得心应手。孩子们读来也觉得离自己的生活很近，明白作文绝不是看不见、摸不着，离他们十万八千里的怪东西。抒真情，是指凡事必须有感而发。在日常生活中，学生们有苦恼，有困惑，有对师长的感激，有对不道 ...