2017年初中语文第一次月考题

2016—2017学年度初中语文第一次调研考试试题

学校： 班级： 姓名：

一．（26分）积累与运用

1. （3分）下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A ．烂漫(màn) 芦荟(huì) 畸形(jī) 深恶痛疾(̀̀â) ．．．．

B ．匿名(nì) 诘质(jiã) 杳无消息(yǎo) 不逊(sùn) ．．．．

C ．杀戮(lù) 娴熟(xián) 侃侃而谈(kǎn) 深谙(ān) ．．．．

D ．华裔(yì) 锲而不舍(qiâ) 龌龊(chuò) 星宿(Sù) ．．．．

2. （3分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A ．滞碍 座落 明察秋毫 顶礼膜拜

B ．提纲 媒介 险象迭生 寻人启示

C ．诓骗 馈赠 重蹈覆辙 张皇失措

D ．羁绊 掂量 风餐陆宿 眼花缭乱

3. （3分）下列依次填入句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）

尽管，年轻使我们缺少 ，显得稚嫩，常常容易犯错，甚至遭遇 与陷阱，但是，我们应该相信：年轻也使我们获得许多谅解、同情、支持与 , 从而使我们最终 一次次披挂上阵、杀出重围的机会！

A 阅历 困顿 提拔 赢得 B 阅历 困顿 提携 赢得

C 资历 困惑 提拔 夺得 D 资历 困顿 提携 夺得

4. （3分）下列句子加点的成语使用错误的一项是( )

A ．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 ．．．．

B ．聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵。 ．．．．

C ．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。 ．．．．

D ．学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅。 ．．．．

5．（3分）下列句子没有语病的一项是（ ）

A ．班级图书角的书籍资源能否共享，是班级图书角良好运作的关键。

B ．“感动中国”展示的是一个国家的精神脊梁，彰显的是一个民族。

C ．在“相约油菜花节，分享成长之美”活动期间，家长和学生汇聚一堂，共同参加了学校组织的开放周启动仪式。

D ．国家以立法形式把9月3日确立为中国人民抗日战争胜利纪念日，树立了“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的坚定意志。

6. （3分）下列句子排列顺序最恰当的一项是( )

①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。

②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。

③问题是怎么产生的呢？

④上世纪九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。 ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

A. ⑥⑤①②③④

B. ④③⑤①②⑥

C. ③①⑤④②⑥

D. ④②①⑤③⑥

7．（3分）下列关于文学常识的说法, 有错误的一项是( )

A. 《论语》是儒家经典, 记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《庄子》属于道家经典, 是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。

B. 《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想, 《五柳先生传》用传记的形式表现人物的性格志趣, 这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。

C. 江奈生• 斯威夫特，英国小说家，他的《格列佛游记》 以夸张的手法描写了格列佛游历大人国、小人国、飞岛国、慧骃国的故事．深刻剖析了当时的英国社会现实。

D. 法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠, 《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》,

其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等。

8. （5分）古诗文默写填空。

（1）关关雎鸠，在河之洲。_______________________ ，君子好逑 。（《诗经》二首）

（2）蒹葭凄凄，________________________ 。（《蒹葭》）

（3）《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：其中表达自己胸怀大志的句子是

（4）诗词家借助鲜明生动的艺术形象来表现离愁时，或写愁之长，如李白《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长”；或写愁之重，如李清照《武陵春》：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”；李煜《相见欢》中此句“___________________________ ,____________________ ，____________________。”则写出愁之味：此味在酸咸之外，但却根植于作者的内心深处，无法驱散，历久弥鲜；舌品不得，心感方知。

（5）晏殊《浣溪沙》中，将景物与人事紧密联系在一起，含蓄委婉地抒写伤春怀旧之情的句子 。

二．（28分）现代文阅读

（一）（16分） 冰湖

陈彦斌

（1）“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起漂浮的大网漂子，扔到船上。刚遛了几下，就喊起来：“大鱼！爹，上了一条大的！”

（2）“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。

（3）绷得紧紧的网犁着湖面吱吱地响。一串气泡过后，一个阴影从湖底浮上来。大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。

（4）“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下来，扔进舱里。

（5）“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。

（6）“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”

（7）“我揍你没出息的小兔崽子！”

（8）下午的时候，一小团乌云从湖西面升起来。乌云越集越密，阴沉沉地徐徐往这面移过来，他才觉出不妙，忙招呼儿子起网，可是已经来不及了。他们刚把渔网起完拽到船上，划出还没有一里地远，铅灰色的乌云已低低地下沉，很快就覆盖住了整个天空，纷纷扬扬的大雪随着飘下来，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。

（9）翻起的湖浪骤然变得浑黄，像刚煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。

（10）不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。船被风刮得一个劲儿往后退，渔船上下颠簸着，四周都是涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，怕大浪把船掀翻了，把两只船桨深深地插在水里，

任凭风浪带着渔船一直往东南方向漂去

（11）大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。

（12）天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周蔓延过来，眼睁睁地看着涌动着的浪，几乎在瞬间就凝固住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船浆抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起来，拿起另一只桨朝冰砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得沙沙响。

（13）他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上管儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。

（14）中午的时候，他终于看见有一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，渗出的血，结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。

（15）“咔嚓”一声，桨断了。胳膊粗的船桨斜着劈断了，桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。

（16）他妈的！他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看看，隐隐约约看得出那片深黑颜色的柳树林，而他家住的村子就在那片树林的后面。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他掉进水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。

（17）“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看在水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”

（18）“放开手，爹┄„爹送你┄„回去„„上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上

（19）儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到他的身上，儿子也哆嗦起来。可他还是用力地向爹点点头。

（20）湖岸那边有船过了，爹眼前的一切都变得模糊起来，只有露在外面的左手更紧地抠住船帮，像是五根铁钉死死地抠进船板里„„(选自《金奖小小说》，有删节)

9．请用简明的语言概括小说的主要情节。（3分）

①上午，父子俩起网收鱼；②下午，暴风雪即将来临， ；③第二天，天快亮时，湖面封冻， ；④中午， ；⑤看到获救的希望。

10．下列对这篇小说有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2 分）

A ．小说第（8）段中有关天空、湖面的环境描写，寥寥数语，却细腻生动，暗示了暴风雪即将来临，推动了故事情节的发展，为下文的故事创设了背景。

B ．小说的主人公为父子俩，小说描写了父子俩在湖上与暴风雪及湖冰搏斗的过程，故事情节曲折紧张，人物形象典型鲜活，个性鲜明。

C ．小说中父亲的语言内涵极为丰富，如第（16）段中父亲骂人的语言”他妈的”！表现出了人物的心理，暗示了其身份及文化程度。

D ．小说详略安排独具匠心，父子俩奋力划船回去、与风雪搏斗的过程写得很简略，父亲一人压碎冰面，奋力拖船的过程写得极为详细，这更能突显父亲的形象。

11．文中的父亲给你留下了怎样的印象？请结合文章内容具体分析。（3分）

______________________________________________________________________________

12. 指出下面句子采用的描写方法，并分析其作用。（2分）

不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。

13. 作者没有明确交待出父子俩是否获救，这样结尾有什么艺术效果？（3分）

_______________________________________________________________________________

14．弗罗姆在《父母与孩子之间的爱》中说：母爱是无条件的爱，父爱是有条件的爱。请结合本文内容谈谈你对父爱的认识？（3分）

（二）（12分） 自拍神器

①“你还拿着自拍这个„„吓人哪„„我这话出去了，就是你（播出去的）„„”中纪委书记王岐山看着崔永元举着的自拍杆，哈哈大笑。不止小崔，小米CEO 雷军和多位记者也都在3月份召开的“两会”上使用了这种神器，自拍杆在两会上真是大放异彩。

②神器自拍杆堪称自拍爱好者的福音。它的主要部件是伸缩杆、固定支架和蓝牙遥控自拍器。它曾是跳伞等极限运动发烧友的专业用品，但人们很快发现了它的其它好处——能把更多的人装进相框, 这真是一大惊喜！因为“自拍”虽风靡已久，但伸长手臂自拍始终有难以突破的局限——镜头离人太近，能拍进来的人太少。而该“神器”使用者只需将手机或者傻瓜相机固定在自拍伸缩杆上，通过遥控器就能实现多角度自拍。

③自拍大家都会，但如何正确使用自拍杆却是一门手艺活。

④首先要选择和自拍杆重量相匹配的搭档。自拍杆原则上能像独脚架一样，固定手机、相机和平板电脑等多种拍摄工具，但自拍杆本身重量不过一两百克，要再加上平板电脑就成了双手武器，还是斧头造型的，一点都不酷，所以手机才是它的最佳“拍”档。

⑤其次，拍照时还要注意伸缩杆的长度。自拍杆的伸缩范围一般是20到120厘米。自拍杆拿在手中，拍照时可能会因手抖而产生虚像，杆越长抖得越厉害，就像钓鱼时手一动鱼就溜了一样，所以不建议把杆调得过长。

⑥仅注意这些还不够, 更重要的是角度。除非要拍威廉王子的发际线，否则俯视众生的上帝视角毫无意义。45度才是自拍的最佳视角，具有瘦脸、遮盖双下巴和仰望星空等多重功效。要赢就赢在起跑线上，掌握好自拍角度能省去后期修图的诸多烦扰。

⑦另外，由于自拍杆取景范围广，入镜的人还得注意着装是否无死角，在上半身西装领带、下半身大裤衩的直播间工作场景，自拍杆可能就不那么适用了。

⑧“自拍杆”这个新鲜的小玩意，其实并没有我们想的那么“年轻”，实际上它已经至少存在几十年了，而且几乎每十年都有不同的自拍杆诞生。

⑨1983年，日本人上田宏申请了可扩展杆的专利，这可能是世界上首个自拍杆，可惜在商业上并未取得成功。1995年，自拍杆还曾出现在一本日本科技杂志讲述“无用日本发明”的章节里，那时数码相机还未得到广泛使用，人们想象不出咔嚓咔嚓走一堆胶片拍张大头贴有什么意义。21世纪初期，加拿大发明家Wayne Fromm发明了一个手持可伸缩自拍杆，并在2005年申请了专利，自拍杆开始在一些专业领域得到广泛使用。

⑩如今自拍杆样式五花八门，并随时可能有新的样式出现。随处都可见到使用自拍神器的年轻人，自拍杆迅速成为了人们生活中的一部分，几乎所有人都接受了这个表达自我的新方式。它甚至成为中老年政客亲近年轻人的上好工具。去年10月，韩国总统朴槿惠在一个经济中心的成立仪式上，就拿出自拍杆与青年们合影。2014年《时代》杂志还把自拍杆评为年度

25大发明之一。

⑪当然，并非所有人都对自拍杆满怀好意。韩国政府已下令禁用未获认证的蓝牙“自拍神器”，因担心这些装置发出的电磁波对人体有害，另一理由是可能干扰其他装置的信号。新加坡、加拿大、澳大利亚等国家如今都禁止在公共场合使用自拍杆，为的是预防可能发生的文物破坏或者伤人事件。一些体育馆、音乐会、博物馆，乃至最新的苹果发布会都明令禁止人们使用自拍杆。

⑫禁止归禁止，不可否认自拍神器已迅速风靡全球，引人思考的是我们为什么如此迷恋用自拍杆自拍时鸟瞰自己（或别人）的感觉。(选自2015年5月《青年文摘》有改动)

15. 用简洁的语言概括选文的说明内容。（3分）

选文依次写了自拍杆的构造和好处， ， ，。

16. 选文第①段有什么作用？（3分）

17. 选文第⑤段运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

18. 自拍杆的出现迎合了人们喜欢自拍的心理需求，解决了自拍时的缺憾。现实生活中，还有许多像自拍杆一样的事物使我们的生活更便捷，满足了我们的需求。请结合生活实际列举两例，并就其中一例简单解释其作用。（3分）

三．（16分）古诗文阅读

（一）（12分） 陈涉世家（节选）

司马迁

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间 令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉 。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。

19．下列句中加点词意思相同的一项是（ ）(2分)

A ．陈胜、吴广喜，念鬼 ．

B ．今亡亦死 ．

念无与为乐者 ． 暮而果大亡其财 ．

域民不以封疆之界 ．中间力拉崩倒之声 C ．扶苏以数谏故 ．D ．又间令吴广之次所旁丛祠中 ．

20．用现代汉语表述下列句子 (4分)

①等死，死国可乎？

___________________________________________________________________________ ②藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

___________________________________________________________________________

21．对本文解析有误的一项是（ ）(3分)

A ．选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。

B ．陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。

C ．前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。

D ．选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”就十分传神地表现了陈胜的性格。

22．起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。（3分）

（二）（4分） 相见欢

李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

23. （2分）下面对《相见欢》一词的赏析不正确的一项是（ ）

A ．上阕定景，西楼、月色、梧桐、深院、清秋，画面冷寂。

B ．“寂寞梧桐深院锁清秋”一句，写栽着梧桐树的院落很寂静，渲染了清秋气氛。

C ．下阕转入抒怀，写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情。

D ．全词将抽象的情感加以形象化，抒发了作者离乡去国之苦。

24. （2分）赏析“剪不断，理还乱，是离愁。”

四、作文（50分）

25．请从下面两题中任选一题作文。

（1）在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执着，有时也想退缩；一直漫不经心，有时也想认真„„坚强中有时也想痛苦一场；是非面前也想正义一回„„尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。 请以“有时，我也想—— ”为题，写一篇作文。

（2）随着电子技术的飞速发展，在“提笔忘字”现象越发严重的今天，央视《中国汉字听写大会》寓意唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。正如中央电视台科教频道总监金越介绍——“这不是一个秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。”

请以“汉字的魅力”为话题，写一篇作文。

要求：①选择题目（1）的，先将题目填充完整，然后作文。选择题目(2)的另拟题目作文。 ②内容具体，感情真挚，积极向上。③除诗歌、戏剧外，文体不限。④不少于600字。⑤文

中若出现真实人名、地名、校名，请用“× ×”代替。

2017年初中语文第一次月考参考答案

参考答案：

1C2C3B4B5C6D7D 8略

9．①上午，父子俩起网收鱼；②下午，暴风雪即将来临，父子回划渔船；③第二天，天快亮时，湖面封冻，父子砸冰前行；④中午，父亲砸冰压冰拖行渔船；⑤看到获救的希望。（每点1分）（意思相近即可）

10．B （B ．小说的主人公是父亲

11. （1）技艺娴熟，经验丰富；（2）机智勇敢，顽强不屈；（3）关心孩子成长

12. 心理描写、动作描写，突出表现了父亲经验丰富。

13．表现出父亲的坚毅顽强，突出伟大的父爱。小说结尾，作者没有明确交待故事的最后结局，给读者留下了想象的空间，激发读者的思考，使作品更加耐人寻味。（意思相近即可）

14．①父爱与母爱一样是无条件的（或爱子女是父亲的义务）。小说中的父子遇到暴风雪，湖面封冻，父亲不惧严寒，下到冰封的湖中，用自己的身体压碎湖冰拖船前行，用自己的生命和意志，将儿子送上岸去，父亲将生的希望全部给予了儿子。②教导子女是父亲的责任，小说中的父亲要儿子打完这次鱼，回去上学；到最后还不忘“爹送你回去上学”，至死都没有忘记父亲的教导责任。（意思相近，言之成理即可）

参考答案：

15. 参考答案：如何正确使用自拍杆（1分）、自拍杆的发展历史及使用（1分）以及各国对自拍杆禁止使用的情况（1分）。（计3分）

16. 参考答案：第一自然段用自拍杆在“两会”上大放异彩的情况引出本文的说明对象（1分），说明自拍杆使用范围之广（1分），吸引读者的阅读兴趣（1分）。（计3分）

17. 参考答案：列数字、打比方（1分）， 具体准确生动形象地说明了自拍杆在使用时应注意伸缩杆的长度，增强文章的说服力（2分）。（计3分）

18. 参考示例：手机支架、笔记本散热架、移动充电器、蓝牙耳机、车载导航等。例如手机支架，可以代替手和手臂，长时间托举电话，缓解疲劳。（举例恰当，每列举一种得1分，计2分；能结合实际，用简洁的语言解释清楚即可得1分，计3分）

19.A

20. ①同样是死，为国事而死可以吗？

②即使仅能免于斩刑，然而戍守边塞的人十个中也会死去六七个（或：但是戍守边塞的人有十分之六七会死）。

（每题2分，每小句1分，注意其中关键词的翻译）

21.B

22. 可以从如下方面回答：有敏锐的洞察力；卓越的组织领导才能；有非凡的宣传鼓动才能；做事考虑周密，有计划等。（答出一方面才能得1分，共3分）

23.C 24. 略

25.

说明：①对有创新、语言表达突出的要敢于打高分、满分。对于确实不能达及格线或低分数的不勉强送分。打满分或打低分（24分以下）的（包括因文章观点问题要打低分的）应提交评分组商议后决定。

②未写标题、擅改标题的均扣2分。每3个错别字扣1分，重复不计，扣到3分为止。 ③字数每少50个扣1分。

④适当控制低分。凡文章完整，有具体内容，字数达到或基本达到要求的原则上应在35分以上。

⑤阅卷中发现疑似抄袭的文章，报告评分组处理。

⑥严格按照作文评分标准评阅给分，不得随意提高或降低标准，严禁打“保险分”。