与《4问题解决的基本步骤》相关的范文
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02-22
第三批学习实践科学发展观活动调研方案
为认真贯彻落实中央、省市委精神，进一步增强第三批学习实践科学发展观活动的针对性和实效性，确保学习实践活动扎实有效开展。经**县学习实践活动领导小组研究决定，从8月10日到8月20日，在全县乡镇、村、街道、社区、中小学校、乡镇卫生院等基层单位开展前期调研活动。为确保调研活动扎实有序开展，制定如下实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理 ...
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04-11
如何撰写课题方案
如何撰写课题方案 课题这个词眼大家肯定都听说过，可能在座的也有小部分的老师可能也有接触过。但是也不排除有人连碰都不敢碰，反而还会反问一句：这个我们怎么能做？认为这个是很有学问的专家才可以做的事情。那么我们先来说一说一些关于课题的常识，避免有误解，有误区。对课题有些大概的了解。 什么是课题？课题研究是指教师选择基于自身教学实践问题而引发的探索某一问题进行解决的行动研究。对教师而言，通过一个课题研究， ...
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10-12
语文发展性阅读教学模式研究学期计划
20XX年栗子中心校 语文发展性阅读教学模式研究学期计划 20XX年是贯彻党的十七大精神的关键之年，是统筹城乡教育综合改革的开局之年，是课堂教学质量效益提高之年。本期我校根据县镇教育管理中心和学校领导的总体布置，结合县教科所的工作要点开展语文发展性阅读教学模式研究工作，特指定20XX年秋学期计划。 一、指导思想 我校科研工作坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想，十七大精神和科学发展观为指导，结合 ...
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12-02
课题实施方案的基本结构与写法
课题实施方案的基本结构与写法 课题实施方案的基本结构与写法 课题研究方案是科研工作的核心，课题研究方案是整个科研活动的起始环节，也是对科研活动实施调控的重要手段。教师在课题研究的过程中，要不断学习、思考、实践、提高、总结，在实践中不断地修改、充实、完善。从而提升自己的教育思想，提高教育教学质量。我根据平时的学习与实践，结合我撰写的课题方案，来谈谈课题实施方案的基本结构与写法。 一、 ...
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10-23
党员干部实践科学发展观活动实施方案
为了更好地指导我市四家班子党员领导干部开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），根据《来宾市开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》精神，制定如下实施方案。 一、指导思想 全面贯彻落实党的*大和*届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“*”重要思想为指导，按照中央提出的党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的要求，紧扣“推动来宾科学发展，建设桂中新兴 ...
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08-30
电子工艺实习报告
电子工艺实习报告 一、观看电子产品 制造技术录像总结通过观看电子产品制造技术录像，我初步了解了PcB板的制作工艺以及表贴焊技术工艺流程：PcB版制作基本步骤：用软件化电路图，打印菲林纸，曝光电路板，显影，腐蚀，打孔，连接跳线。制版布局要求整体美观均衡，疏密有序，走线合理，防止相互干扰，尽量减少过线孔，减少并行线条密度等。表贴焊技术是目前最常用的焊接技术，其基本步骤：解冻、搅拌焊锡膏，焊膏印制，贴片 ...
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05-23
写好销售工作计划技巧
工作计划的概念 1、工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。 2、工作计划是提高工作效率的有效手段。 3、工作计划是我们走向积极式工作的起点。 4、工作计划能力是干部管理水平的体现。 为什么要写工作计划 古代孙武曾说：“用兵之道，以计为首。”其实，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了计划，工作就有了明确的目标 ...
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12-03
少年军校训练方案
少年军校训练方案 一、指导思想：少年军校训练以培育“四有”新人、全面提高青少年德、智、体为目标，以增强国防意识为目的，体验我军的优良传统和艰苦奋斗的作风，以军队队列训练指导方案为依据、本着寓教于乐、灵活施训的原则，制定本方案。 二、训练时间：20XX年5月18日-20XX年10月13日（具体时间安排为星期四、星期五下午第三节） 下午：4：10-5：00 三、训练地点：本校 四、训练内容： （一）立 ...
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06-22
第三批学习实践科学发展观动员会议主持词
同志们：根据乡党委学习实践活动领导小组的安排，今天上午我们召开深入学习实践科学发展观活动动员培训会，同时，也是第三批学习实践活动的工作会议。主要目的是认真学习贯彻中央、省、市第三批深入学习实践科学发展观活动培训会议精神。 部署全乡学习实践活动的有关工作。参加会议人员有：，乡党委学习实践活动领导小组办公室和指导检查组全体人员。会议的议程有两项：一是传达全省、全市培训会议精神;二是叶书记作重要讲话 ...
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08-01
教师如何评课(二)
(一)从教学目标上分析教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”这三个维度的组成的，体现了新课程“以学生发展为本”的价值追求。如何正确理解这三个目标之间的关系，也就成了如何准确把握教学目标，如何正确地评价课堂教学的关键了。 有人把课堂教学比作一个等边三角形，而知 ...
