小学语文中高年级读写训练点 (3)
小学语文中高年级读写训练点
一、中年级的读写训练点：采取明线和暗线编排。 1、文前、文中和文后，泡泡中的问题。 2、课后的思考练习题（暗线）。 3、园地中的“我的发现”（明线）。 二、高年级的读写训练点 1、导语的第二自然段。 2、课后的思考练习题。 3、回顾拓展中的交流平台。 三、各年级读写训练重点 （一）三年级读写训练重点
1. 理解词句的方法。（与低年级过渡） （1）查字典、词典的方法。 （2）联系上下文理解词句的方法。 （3）联系生活实际理解词句的方法。
2. 初步体会关键词句在表情达意上的作用。（为高年级作铺垫） 3. 围绕一个意思写，学习表达方法。（总分、分总） 4. 体会文章表达上的特点。（说明方法、比喻等） 5. 发展学生的口头表达能力。 6. 读文章想画面的能力。
7. 联系生活实际理解故事，体会道理和情感。 8. 积累词句。（三年级上下册每个单元都有此项要求。） （二）四年级读写训练重点 1、读文章想画面的能力。
2、留心周围事物，养成观察的习惯和勤于动笔的习惯，写观察日记。 3、了解童话的特点，学编童话。 4、初步学习体会含义深刻的句子。
5、体会文章表达上的特点。（说明方法、明贬实褒、比喻、拟人等） 6、学习按游览顺序描写景物的方法。
7、学习抓住人物外貌、动作和语言描写的方法，学习通过具体的事例来描写一个人精神风貌的方法。 8、学习抓住文章的主要内容。
9、积累句子。（只有四下册的4、战争与儿童这单元没有此项要求。 （三）五年级读写训练重点
1、 把握主要内容，概括主要内容。
2、 揣摩写作特点。（描写人物心理、叙事抒情、借景抒情、场面描写、按事物几方面分述、先概括后分述） 3、了解基本的说明方法，试着加以运用。 4、领悟描写人物的一些基本方法。 5、概括小标题，复述，缩写，分清详略。
6、写作体裁更广，要求更明。（读后感、想象作文、说明文、调研报告、故事梗概、写景记事写人、写信、看图作文、发言稿、
缩写。要求：①内容要具体。②感情要真实。③语句要通顺。） （四）六年级读写训练重点 1. 学习运用联想和想象的表达方法。
2. 学习环境、人物心理活动描写来刻画人物的方法。继续学习描写人物的一些基本方法。 3. 概括小标题。
4. 初步学习详写和略写的方法。
5. 把握主要内容，体会作者所表达的真情实感。 6. 学习用具体事实说明道理的方法。 四、各年级读写训练点
三年级上册读写训练点
三年级下册读写训练点
四年级上册读写训练点
四年级下册读写训练点
五年级上册读写训练点
五年级下册读写训练点
六年级上册读写训练点
六年级下册读写训练点