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    与《五年级千字文节选(1)》相关的范文

  • 12-02 友好小学第六周中华经典诵读活动实施方案
  • 会宁如东友好小学20xx-20xx学年度第二学期 中华经典诗文诵读活动实施方案 一、经典诵读的意义 中国的古典诗文博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,言简意丰,也包含很多哲理。经典是人类智慧的结晶,通过开展中华古诗文经典诵读活动,使学生在记忆力最好的时候,以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养,受到中华传统文化的熏陶,传承中华文化,提高文化底蕴,同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。学生 ...

  • 03-13 六一节节目串词主持词
  • 六一节节目串词主持词 开场白:纪念中国共产党建党92周年,军民共建庆六一,花儿朵朵向太阳文艺汇演正式开始。请到会各位领导嘉宾就座,请允许我向大家介绍今天到场的嘉宾,他们是。。。。。。 出旗,唱队歌。 少先队致辞: 第一组:尊敬的各位领导,各位来宾。 第二组:敬爱的老师,亲爱的同学们。 合:大家上午好。 赵:送走五月的惠风,迎来六月的芬芳。 谢:伴着鲜花和彩霞,沐浴朝阳与雨露。 王:满怀童稚的纯真, ...

  • 09-16 孔子学堂相约经典汇报演出主持词
  • 孔子学堂相约经典汇报演出主持词 各位家长各位来宾: 大家好!欢迎你们前来观看相约经典汇报演出!孔子学堂成立以来,得到你们的鼎力支持,在此向你们致以由衷的谢意。我是主持人 ;我是主持人 。 男:经典是经过历史选择出来的“最有价值的书”,是经久不衰的万世之作。 女:经典教育就是在孩子最好的年龄给他们最好的文化熏陶,打下一生坚实的文化基础。 男:孔子学堂选择经典教育,目的是帮助孩子获得终身受益的智慧,使 ...

  • 06-28 "书香濡染心灵"活动方案
  • “书香濡染心灵”活动方案 为提高师生的人文底蕴和审美修养,促进师生共同成长,让校园回归到阅读的本真中来,使阅读成为师生最为自然的生活状态,让师生亲近书籍,在阅读中实现与经典同行,与圣贤对话,为师生精神的成长提供一个全新的平台,打造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”,学校制定了一套详细的活动方案,具体安排如下: 学生读书 1、一至六年级继续开展大声诵读活动,内容为一年级:弟子规,二年级:三字经,三年 ...

  • 08-25 音乐工作计划
  • 一、指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,认真贯彻上级教育工作会议提出的各项工作,围绕本学期学校工作计划中确定的教学重点工作,认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》等教育教学法规,更新理念,求真务实,以取得教学工作新的实效和新的进展。 二、主要工作: 本学期将以实施无锡市“十一五”重点规划课题“反思型教师形成机制及校本培训研究”为主线,坚持以课程改革为中心,促进 ...

  • 01-02 "阅读.梦飞翔"读书节活动方案
  • “阅读.梦飞翔”读书节活动方案 一、活动目的: 为培养学生自信大胆、能言善辩、能说会道,养成良好的习惯,做个幸福的人。进一步促进“阅读·梦飞翔”工作,营造良好的书香氛围,增强学生课外阅读的兴趣,掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法,学校特举行“阅读·梦飞翔”第二届读书节活动,通过活动进一步创设良好的书香班级,营造良好的读书氛围,以活动促阅读,以阅读构特色,以特色创品牌,全面推进素质教育。全力打 ...

  • 08-09 人教版七年级语文教学体会
  •   新课程标准指出:语文教育应该着力提高学生理解和运用祖国语文的能力,同时对于提高学生的人文素养也肩负着重要的责任。根据这一精神,人教版初中语文新教材中加大了人文因素的比重。课文内容将视角广泛地投向家庭和社会,关注亲情、友情,引导学生联系自身实际,感悟种种人生哲理。这就要求教师转变教育观念,由原来的“课堂指导者”变为“课堂促进者”,用一定的手段协助学生完成教学目标,而并非让学生作为被授子知识的对象 ...

  • 03-12 中小学"中华经典诵读"比赛活动实施方案
  • 中小学“中华经典诵读”比赛活动 实施方案 中华经典诗文内容广泛,语言精辟,思想深邃,是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化,增强师生语言文字规范意识,提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动,特制定如下方案。 一、活动目标 (一)抓住学生的最佳记忆期,通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典,培养学生博览群书的良好习惯,在校 ...

  • 12-14 寒假征文节选
  • 寒假征文节选 学校是一个小社会,步入技校就等于步入半个社会,我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深的认识到实践是一笔财富。 成功的做一名好学生,不一定非要做了什么伟大的事做好你该做的每一件事,你就是成功的。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,不经历风雨怎能见彩虹。我相信,我的未来不是梦! 要创造自己的事业,就付出加倍的努力,凭着一个人对工作的执著,坚定的信念,会指引着他走 ...

  • 11-20 构建书香校园特色建设实施方案
  • 著名教育理论家、实践家苏霍姆林斯基认为,没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读,学生就没有学习的愿望,他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。他建议我们:“请不必害怕把学校教学的整块时间用在让学生读书上面去!你不必害怕让学生花一整天的时间到‘书籍的海洋’里去遨游。让书籍以欢乐的激情去充实年轻的心灵吧!” “建设书香校园”发起人苏州大学朱永新教授指出,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,一个 ...