语言活动:[太阳是什么颜色]
语言活动：《太阳是什么颜色》
执教老师：陈琦
活动目标：
1、幼儿欣赏散文《太阳是什么颜色》，感知散文中描述太阳神奇和美丽，知道万物生长都离不开太阳。
2、幼儿能熟悉散文中的排比句式，理解太阳——物体——颜色间构成的句式关系。
3、能尝试根据生活经验用散文中“太阳吻一下？，？就变成？色”的句式，替换颜色、物体、结果多种方法仿编散文。
活动准备：
1、经验准备：幼儿在通过老师讲解后，知道了万物生长都离不开太阳。
2、物质准备：散文录音、各种图片（蔬菜、水果、植物、动物、）彩色笔、操作卡第15页。
活动过程：
一、感知理解散文，理解万物生长都离不开太阳。
1、师导入：宝贝们，你们知道吗？ 花草树木，大象狮子河马，还有我们小朋友，爸爸妈妈，我们世界万物的生长都沐浴在阳光下，太阳给了我们温暖，给了我们能量，为我们提供生存的食物，维持了我们的生命。所以世界万物都离不开太阳 。
2、欣赏配乐散文《太阳是什么颜色》，请幼儿认真倾听感知散文中描述太阳神奇和美丽。
3、请幼儿说说：太阳吻了谁？它就变成什么颜色？教师根据幼儿说的句子，在白板上贴上小图片。
二、学习朗诵散文。
1、请幼儿找出散文中四句相似的话，再根据白板上的图片，读一读这四个排比句。
2、教师用惊奇，疑问，兴奋的语气和语调来带领幼儿朗诵散文。要求幼儿朗诵散文时富有感情。
三、幼儿尝试自由大胆仿编。
1、幼儿看图片自由仿编。
师：这篇散文这么优美好听，那我们也来试着编一编散文，在我们的白板上还有很多图片，小朋友们可以试着用“太阳吻一下？，？就变成？色”的句式仿编散文，比如说，太阳吻一下天空，天空就变成蓝色。请宝贝们相互说一说，一会老师请几个小朋友仿编给大家听。老师将幼儿仿编散文的图片贴在白板上。
师总结：宝贝们可真棒，我们自己也篇了这么好听这么优美的散文，请宝贝们朗诵出来，我们一起欣赏。
2、幼儿思考，大胆仿编。
请幼儿用简单的符号和图形，画出自己仿编的散文。并向大家朗诵自己的散文。 附散文：
太阳是什么颜色
太阳吻一下香蕉，香蕉就变成黄色；
太阳吻一下苹果，苹果就变成红色；
太阳吻一下小树，小树就变成绿色；
太阳吻一下葡萄，葡萄就变成紫色… …
那么，太阳到底是什么颜色？我想，太阳的颜色一定是最丰富的，世上所有最美丽的色彩都来源于太阳！
假如没有太阳，世界还能这么美吗？世界是美丽的，首先因为太阳是美丽的！