音乐教案_泡泡不见了
小班歌唱活动:泡泡不见了
活动班级:芽芽班 执教老师:钟如&钟利英 活动目标:
1、感受歌曲轻松愉快的情绪。
2、运用肢体动作模仿泡泡的变化。
3、大胆参与歌唱活动,学唱歌曲。
活动准备:
1、教师带幼儿一起玩过吹泡泡的游戏。
2、吹泡泡的工具一份。
活动过程:
一、 活动导入
1、播放音乐《泡泡不见了》入场,引入活动。
2、问候,师:小朋友们好,幼:小陈老师好!
二、引入主题
1、教师吹出一串串泡泡,激发幼儿活动兴趣引出主题。
(1)教师吹泡泡,请幼儿观察吹泡泡的情景。(一边放音乐一边吹泡泡) 看,泡泡怎么样了?变大后到处飘,最后会怎么样?请幼儿尝试将吹泡泡的过程形容出来,教师:泡泡到哪去了?我们来喊一喊它:泡泡 × |泡泡 × |(泡泡 抓 泡泡 抓)引导幼儿说出"泡泡不见了"。(边说边做动作)
2、音乐游戏:我是小泡泡。
(1)玩游戏两次,第一次教师说幼儿做,第二次边放音乐边游戏。
(2)请幼儿来做小泡泡,并用肢体动作表现出来,有一颗泡泡从吸管里冒了出
来,(请幼儿想象泡泡的形状,用肢体动作表现出来)泡泡越吹越大,变成一颗好大好大的泡泡,(请幼儿伸展肢体,当一颗大泡泡)泡泡随着风吹起来,到处飘呀飘,(请幼儿随意走动)一下飞得好高,一下又快落到地上(请幼儿一会儿脚垫高,一会儿蹲低地行走)哎呀!泡泡碰到了小树枝,啵,破掉了,(请幼儿自由表现泡泡破掉的样子)
3、幼儿学唱歌曲《泡泡不见了》
(1)教师范唱歌曲1-2遍,在间奏处用吹泡泡的动作表示,(请配班老师弹琴,教师范唱歌曲,放慢速度,通过动作帮助幼儿记忆歌词)
(2)幼儿学习演唱歌曲2-3遍,幼儿歌唱过程中,教师用歌声、动作提示幼儿,注意逐步退出,鼓励幼儿自己大胆跟琴唱。
4、结束活动:教师吹出许多泡泡,幼儿在轻松愉快的氛围中自由结伴演唱歌曲,并进行爱的奖励。