蒸汽时代的到来
第14课 “蒸汽时代”的到来
【学习目标】1、知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实；理解工业革命最先从英国开始，扩展到欧洲、北美的基本线索。
2、理解工业革命中各个环节相互促进的连带关系，提高比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。
3、认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。
【学习重、难点】1、重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。
2、难点：工业革命及其影响。
【学习方法】自主学习、合作探究
【学习流程】导入新课：同学们，我们已经了解了许多有关革命的史实。在我们的印象里，革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风。可是，二百多年前，英国却发生了一场完全不同的革命。这场革命没有刀光剑影，更没有血雨腥风，却使世界发生了翻天覆地的变化，这就是今天我们要学习的工业革命。“蒸汽时代”的到来。（课题充分体现了这次工业革命的显著特征。）
学案自学（一）
预习课文，解决以下问题，展示自学成果。
【工业革命的开始】：
1、、工业革命是什么时候从哪个国家开始的？
2、之前英国社会发生了什么重大历史事件呢? 在英国国内造成怎样的影响呢? 工业革命的前提是什么？
3、工业革命为什么首先发生在英国？
4、工业革命开始的标志是什么？首先从哪个部门开始的？
5、人类历史上第一台纺纱机器是什么时候、在哪个国家、由谁发明的？
6、珍妮机问世后，在英国生产领域引起怎样的广泛影响？
学案自学（二）
【工业革命的重大成果】：
合作探究：根据学习的相关知识, 回答以下问题
（1）谁为人类进入蒸汽时代作出了重大贡献？
（2）设想你穿越时空隧道，来到第一次工业革命时期，你可以乘坐哪些当时先进的交通工具？
（3）在工业革命的众多发明者中，你最佩服的人是谁？为什么？
【工业革命的进程】：
（ ） 生产部门机器改革 （ ）部门（珍妮机） （ ）
( ) （ ）的发明制造
←—— 人力，水力，风力，畜力 ——→ ←——蒸汽时代———→
【工业革命的完成】：
工业革命在英国完成的时间和标志？
【工业革命的影响】
1、工业革命在欧美的完成，对世界产生了什么影响？
2、工业革命创造如此巨大的生产力对我们有什么启示？（科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。】
合作探究：工业革命给中国带来了什么影响呢？
时空连线：
旁白：1851年英国伦敦正在举办世界博览会，当时的清政府
李鸿章也来到了展览会现场。
记者：1、请问李大人，你参观了世界博览会，都看到了什么呢？
李鸿章：
记者：2、我们中国有那些产品参加展览呢？
李鸿章：
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记者：3、面对中国与世界的差距，请问您回国后，有什么 打算呢？
李鸿章：