初中体育教学方法多样化探讨
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初中体育教学方法多样化探讨
作者：邱三河
来源：《新课程·上旬》2014年第04期
摘 要：随着我国教育的不断改革，教育重点已经不再拘泥于以往的书面改革，而是从教育全面出发，培养学生的综合素质。在初中时期的体育教学有利于培养学生的思想品德和身体素质，让学生能够养成良好的锻炼习惯，从而提高学生的身体素质。在教学事业发展的今天，教育改革多方面是体育教学改革，让学生能更好地发展自己是当今改革的重要目的。因此，探讨体育教学成为教育事业的重要课题。
关键词：初中体育；教学方法；多样化
传统的教学思想太过于偏向化，总是将教学重点放在课堂教育上，并且总是以应试教育为前提，督促学生学习文化知识，许多学生都是被动学习，因此不能达到提高学习效率的效果。所以，在教学模式单一时应寻找新的教育思维，开发学生智力，提高学生的学习兴趣，让学生全面发展，应该首先从体育教学出发，运动不仅可以提高学生自身的免疫力，还能调动学生对学习的积极性。目前，为了改善体育教学，提出多种初中教学方式，帮助中学生全面提高自己。
一、初中体育教学多样化已成为必然事件
当今社会发展迅速，任何事物都会随之不断地发展，从而呈现出超前的状态，而人们的思想则更是不断提高，已改往日教学思想，教育问题也被提出。在初中教学中，大部分都以教学水平、教学成果为重点进行施教，但如今许多中学都进行了体育教学的改革，将体育教学渗透到文化教学中，达到了一个很好的效果，使得教学成果有了明显的提高。因此，在现如今的初中教学中，体育教学出现多样化是必然的。
1.初中体育教学多样化受教育改革影响
在大力提倡素质教育的今天，中学生的教育受到了大量的关注，因为中学时期是学生重点学习提高的阶段，所以从初中时期开始，中学生的身体素质和学习兴趣会有很大的表现。为响应教育部提出的教育改革方案，初中教育就开始从学生的体育教学入手，对初中体育教学下工夫，激发学生的学习兴趣，同时保障了学生的身心素质健康。在初中体育教学改革的今天，多种多样的教学方式受到关注，教师为了改善好体育教学，不断拓宽思维，寻找多样性的体育教学，对体育教学展开研究，以帮助学生提高总体素质。
2.初中体育教学多样化受学生需求影响
处在青春期的初中生正是好动的年纪，对于初中生而言，整日坐在教室苦学不符合这个年纪中学生的身心发展需要，所以加强体育教育成为教育初中生最好的教学改革方式。在体育教