母亲没有生日阅读答案

篇一：母亲没有生日阅读答案

篇二：母亲没有生日阅读答案

生日 (1)30 岁生日，我点燃了 53 支蜡烛。 (2) 妻子边找酒边唠唠叨叨地说： 没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。 桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带 生日

(1)30岁生日，我点燃了53支蜡烛。

(2)妻子边找酒边唠唠叨叨地说： 没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。 桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。

(3)屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了 迪斯科 ，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。(a)我的眼睛湿润了。

(4)母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说： 明天，是你29岁生日，过不过?

(5)(b)我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。

(6)然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治疗和休养。我说： 妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。

(7)母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说： 不讲究就算了。 话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。

(8)我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字： 生于1934年12月14日。 假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。

(9)我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切地叫一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢!可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去了

(10)妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。

(11)牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说： 爸爸，庆贺你的生日!

(12)(c)我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说： 今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。

(13)牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题， 怎么这么多啊?

(14)儿子和妻子都看着我，哞子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说： 吹吧，吹完了讲个故事给你听。

(15)牧牧吹完了，我当真讲了一个 故事 ，还告诉他别学 故事 里的那个人。他听懂没有很难说，但垂头吸泣的妻子肯定是听懂了的。

1.第(1)、(2)段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是：____________， ____________，____________。

2.联系全文看，标题 生日 包含了两方面的内容：①______________________， ②________________________。

3.第(7)段中说 话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾 ，第(9)段中说 儿子竟让她带着莫大的遗憾去了 ，这两句话中加点的词能否互换?简要说明理由。

答：____________________________________________________________________

4.联系上下文，分析文中画横线(a)(b)(c)三处分别表现了 我 怎样的感情?

(a)处：_______________________________________________________________ (b)处：_______________________________________________________________ (c)处：_______________________________________________________________

5.文中的几个人物形象，从人性角度分析，都是美的。请各用一个词(两个字)概括母亲、 我 、妻子三人的性格特点。

母亲：______________ 我 ：______________ 妻子：______________

6.读罢上文，忽然想起前不久，某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业：给自己的母亲洗一次脚。此举让家长、学生感慨良多。为了避免出现文中的遗憾，我们应该在平时为自己的父母做些什么呢?想一想，列出几点你应该做的事。

答：____________________________________________________________________

7.上文中还有不少值得我们品味的地方，请自选一处，写几句赏析的话。

答：____________________________________________________________________

参考答案：

(五)1.30岁生日却点燃了53支蜡烛。生日提前两天过。摆放了母亲生前喜爱的炒花生。

2.①妻儿为 我 过生日。② 我 为母亲过生日。

3.不能互换。 莫名 指说不出， 莫大 指极大，前者突出了母亲的难言之情，后者突出了 我 的深深忏悔。

4.a处：虔诚的忏悔和自责。b处：感受到母爱后的激动。c处：既有喜悦、激动，又有遗憾、自责。

5.母亲：慈爱 我 ：孝顺妻子：善良。

6.略。

7.略(提示：可赏析的内容很多，如构思、描写方法、语言 答题时应 自选一处 ，不要到处 开花 。赏析的语言要简洁)

生日阅读短文的答案没有 生日阅读短文的答案没有 vicm0322 2014-10-13 1、这三处是：（1）过三十岁的生日,却点了53根蜡烛；（2）作者提前两天过生日；（3）蛋糕上的许多带壳的炒花生是母亲生前最喜爱的食物.2、包含了两方面的内容：（1）纪念母亲；（2）弥补一种缺憾.

1、这三处是：（1）过三十岁的生日，却点了53根蜡烛；（2）作者提前两天过生日；（3）蛋糕上的许多带壳的炒花生是母亲生前最喜爱的食物。2、包含了两方面的内容：（1）纪念母亲；

（2）弥补一种缺憾。 1、这三处是：（1）点了53根蜡烛；（2）作者提前两天过生日；（3）蛋糕上的炒花生是母亲生前最喜爱的食物。2、包含了两方面的内容：（1）纪念母亲；（2）弥补 这个是错的 1、这三处是：（1）过三十岁的生日，却点了53根蜡烛；（2）许多带壳的炒花生是母亲生前最喜爱的食物。 2、包含了两方面的内容：（1）纪念母亲；（2）弥补一种缺憾。老师说“蛋糕上的许多带壳的炒花生是母亲生前最喜爱的食物。”回答是错误的！... free甜蜜的凉夏 2014-10-13 1、这三处是：（1）过三十岁的生日，却点了53根蜡烛；（2）许多带壳的炒花生是母亲生前最喜爱的食物。 2、包含了两方面的内容：（1）纪念母亲；（2）弥补一种缺憾。老师说“蛋糕上的许多带壳的炒花生是母亲生前最喜爱的食物。”回答是错误的！ 这三处是1作者30岁生日，却点了53根蜡烛。2作者提前2天过生日3生日上有母亲爱吃的食物1庆祝作者生日.2怀念母亲 ！！ 1.这三处是：(1)过三十岁生日，却点燃了53根蜡烛；（2）作者提前两天过生日；（3）蛋糕上的炒花生是作者母亲生前最喜爱的食物。2.包含了两方面内容：①一个是妻子为作者过的生日；②一个是作者为母亲过的生日。3.a、b、c三处分别表现了作者怎样的感情？：a处：想到没有给母亲过生日的自责与懊悔；b处：我感受到母爱后的激动；c处：为儿子的祝福感到喜悦与激动。又为我没为母亲过生日而感到... 小宸love小若 2014-10-13 1.这三处是：(1)过三十岁生日，却点燃了53根蜡烛；（2）作者

提前两天过生日；（3）蛋糕上的炒花生是作者母亲生前最喜爱的食物。2.包含了两方面内容：①一个是妻子为作者过的生日；②一个是作者为母亲过的生日。3.a、b、c三处分别表现了作者怎样的感情？：a处：想到没有给母亲过生日的自责与懊悔；b处：我感受到母爱后的激动；c处：为儿子的祝福感到喜悦与激动。又为我没为母亲过生日而感到自责与忏悔。4.母亲：慈爱；“我”：孝顺；妻子：善良。 一：(1)30岁生日却点燃53支蜡烛（2）生日提前两天过（3)带壳的炒花生是母亲最爱的食物。二：（1）纪念母亲（2)弥补一种缺憾。篇四：母亲没有生日阅读答案

生日

小时候，总是记不住自己的生日。直到那一天，像往常一样迎着夕阳，一路踢着小石子儿，头上的小辫晃呀晃，远远望见小屋前伫立的母亲那熟悉的身影，飞奔过去，搂住她的脖子。母亲领我到饭厅，桌上已摆好了一碗热腾腾的面条，上面卧着两个太平蛋。（ ），我明白了，我的生日又到了。

母亲也坐在桌旁，微笑着看我吃。那神情，仿佛过生日的是她，吃面的也是她。

（ ）桌上没有香喷喷的蛋糕，明晃晃的蜡烛，（ ）母亲眼中燃烧着的慈爱不正是那不灭的烛光吗？

我的生日年年都要过，母亲却总记不住自己的生日。偶然母亲也会在撕日历时浅笑着说：“哎，昨天是我的生日！”

一年一年过去了，我在吃生日面和太平蛋中长大了一岁岁，而母亲（ ）在充满肥皂泡的洗衣盆边和撕日历时的惊叹声中度过她的一年年。渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面。在我的记忆中，母亲一次也不曾为她自己过过生日。

（ ）见母亲撕下那张记着生日的日历，我（ ）在一旁默默地想，等明年这一天，我一定也要为母亲煮一碗寿面，一碗卧着太平蛋的寿面。一次次，我总像忘记自己生日那样忘掉母亲的生日。

今年，我终于记住了。在焦急中盼来了母亲的下班。

母亲惊讶地望着那碗热气腾腾的寿面，我递上一张贺卡，微笑着说：“妈妈，祝您生日快乐！” 母亲默默地看着贺卡和寿面，抬起头，眼中闪着幸福的光，拉着我的手，看了很久，说：“孩子，你长大了„„”

母亲坐在桌前开始吃我为她煮的寿面。我也坐在一边看着母亲。我忽然看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。

我问：“妈妈，怎么啦？”

妈妈笑着说：“我高兴！”

1. 把下面各词确切地填在文中的括号里。

每回„„总„„ 总是

虽然„„但是„„ 于是

2. 从文中摘录一句比喻句。

__________________________________________句中把__________，比作_____________________。

3. 母亲吃生日面的时候为什么哭了？

__________________________________________

4. 写出第一自然段的段意（ ）

5. 从你积累的古诗中，选出一首描写母亲的诗，写在下面。

______________

_________________ ____________________

____________________ ____________________

____________________ ____________________

参考答案：

1、把下面各词确切地填在文中的括号里。

于是

虽然„„但是„„

总是

每回„„总„„

2、 从文中摘录一句„请点此查看完整„是记不住自己的生日，可妈妈总是能记住给我过生日。

5、 从你积累的古诗中，选出一首描写母亲的诗，写在下面。

如：游子吟

【唐】孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 搜索更多关于 的资料

篇五：母亲没有生日阅读答案

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生日阅读答案_英语_初中教育_教育专区。生日阅读答案30 岁生日，我点燃了 53 支蜡烛。 妻子边找酒边唠唠叨叨地说：“没听说谁的生日是提前两天过的， 害得我啥也来不及准备。 ” 桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，

生日阅读答案30 岁生日，我点燃了 53 支蜡烛。 妻子边找酒边唠唠叨叨地说： “没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。 ” 桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十 分喜爱的食物。 屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科” ，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首 由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》（a）我的眼睛湿润了。 。 母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打精神，只有脸上慈爱的 神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说： “明天，是你 29 岁生日，过不过？” （b）我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而它却像 神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。 然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的 是治疗和休养。我说： “妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。 ” 母亲眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说： “不讲究就算了。 ”话语里 分明藏有叹息和莫名的遗憾。 我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。在她病逝之 后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒年月，我吃惊 地看到一行字“生于 1934 年 12 月 14 日。 ”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的 生日恰好是比我的早两天。 我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切地 问一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢！可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去 了?? 妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。 牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说： “爸爸，庆贺你的生日！ ” （c）我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了。我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头 地说： “今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。 ” 牧牧吹一支数一个数，吹到 20 支就发现了问题， “怎么这么多啊？” 儿子和妻子都看着我，眸子里映了不同色调的烛辉。我对儿子说： “吹吧，吹完了讲个故事 给你听。 ” 牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事” ，还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很 难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。

（1） 第①②段中有三处暗示了此次生日的特殊， 这三处是： ________、 ________、 ________。 （2）联系全文看，标题“生日”包含了哪两方面的内容： ①________________；②________________。 （3）第⑦段中说： “话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾” ，第⑨段中说“儿子竟让她带着莫 大的遗憾去了??” ，这两句话中加粗的词能否互换？简要说明理由。 （4）联系上下文，分析文中画横线（a） （b） （c）处分别表现了“我”怎样的感情？ （a）处：________________________________________________。 （b）处：________________________________________________。 （c）处：________________________________________________。 （5）文中的几个人物形象，从人性角度分析，都是美的。请各用一个词（两个字）概括母 亲、 “我” 、妻子三人的性格特点。

母亲：________________________________________________ “我” ：________________________________________________ 妻子：________________________________________________ （6）读罢上文，忽然想起前不久，某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业：给自己的 母亲洗一次脚。此举让家长、学生感慨很多。为了避免出现文中的遗憾，我们应该在平时为 自己的父母做些什么呢？请想一想，列出几点你应该做的事。 （7）上文中还有不少值得我们品味的地方，请自选一处，写几句赏析的话。 解析文后的（1）－（5）题均是围绕考查理解能力而设计的，第（6）题则是拓展题，要求 学生联系自己的生活、思想实际而谈，富有教育意义。第（7）题则考查鉴赏评价能力，整 体而言考题设计富有新意，这也提醒我们广大考生，阅读理解同样需要一定的生活积累。 解答（1）－（5）题注意要尽量用原文中的词语或句子，因为这些语言最能反映作者的真实 意图，如果一味用自己的语言去概括，很容易产生用词不当或概括片面的缺点。 解答第（6）题时要紧扣住要求，列出具体事项，所举的例子应不少于两件。 解答第（7）题时应注意“自选一处”的限定，避免到处“开花” ，可以从构思、描写方法、 语言等诸多方面选一项进行赏析，同时赏析的语言要做到简洁流畅。 答案： （1）30 岁生日却点燃了 53 支蜡烛生日提前两天过摆放了母亲生前喜爱的炒花生 （2）①妻儿为“我”过生日②“我”为母亲过生日 （3）不能互换。