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    与《"孝子"今非昔比》相关的范文

  • 10-20 教子勉学联
  • 教子勉学联 花有重开日; 人无再少年。 读书投绛帐; 弄斧拜班门。 吹牛坑己药; 拍马杀人刀。 无德常欺众; 有才不骗人。 学勤劳榜样; 讲礼貌文明。 知足心常乐; 贪财富不安。 礼乐传家宝; 诗书继世珍。 才大生洪福; 心宽出少年。 德从宽处积; 福向俭中求。 立家庭美德; 树社会新风。 欲知天下事; 须读古今书。 子孝双亲乐; 家和万事兴。 正人先正己; 知面后知心。 思得先思德; 取财早取才 ...

  • 12-09 未成年人思想道德建设工作汇报
  • 未成年人思想道德建设工作汇报 xx中学校长(右一)认为,“感恩意识绝不是简单的回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识和健全人格的体现,是关乎学生一生发展的道德基础。” xx市xx中学坐落在风景秀丽的xx市东部,始建于20世纪60年代,是隶属二道区教育局所辖的一所集中小学于一体的标准化学校、xx市特色教育先进单位、市基础教育名校。分三个校区,总面积10万多平方米,建筑面积4.6万平方米。现有教师30 ...

  • 08-11 年会个人致辞:百善孝为先
  • 年会个人致辞:百善孝为先 各位尊敬的领导、同事们: 大家晚上好! 有机会站在这做年会致辞,是我没有想到的。既然给了我机会,我就讲讲吧。 一说年会,大家都可以想到“过年了”!谁都希望过个幸福,详和的年。什么叫幸福?亲人团聚、围成一桌,是不是?家中的父母,现在就计算好儿女的规程了吧?想到父母,不由让我想起了这么一句话: “世界上最不能等待的事情,就是孝敬父母”,这一句话打动了我的心灵最深处的痛。 父母 ...

  • 01-28 公益讲座主持词
  • 公益讲座主持词 尊敬的各位领导.各位师长,各位来宾,现场的观众朋友们: 大家早上好!欢迎各位参加xx市"涵养女德幸福人生"公益讲座.我是***,来自<孝行天下>栏目组,这三天的讲座将由我来为大家主持,能够参加这样的盛会我感到非常的荣兴. 本次"涵养女德幸福人生"公益讲座的举办,是希望通过嘉宾老师的精彩汇报,让更多的人了解中华传统文化,让更多的家庭 ...

  • 06-12 民政系统先进个人事迹材料
  • 民政系统先进个人事迹材料 夕阳无限好, 夕阳分外红。 早已烙印在人们心中,成为对老人的一种尊爱! 如今,x县172位离休老干部在林荫道上漫步、在碧波潭边垂钓、在运动场上竟技、在花前月下对弈、在歌舞台上倾情漫舞、在和谐社会中创业…… 20XX年3月县委决定,让时任x县民政局副局长的蔡教弘去做老干部工作,并在谈话时再三叮嘱:你到岗后,<莲~山课件>当好县委、县政府的眼、手、腿,<&g ...

  • 06-15 颂"三治三提"诗一首
  • 颂“三治三提”诗一首 “三治三提”,针砭时弊。扶正怯邪, 弘扬正气。 民心所向, 政府给力。革故鼎新,人心思齐! 整肃吏治, 关乎社稷。水能载舟, 亦可决堤。 殷鉴不远, 斑驳史迹。秦隋短命, 暴虐民意。 晚清教训, 触手可及。丧权辱国, 荒毁在嬉。 汉唐鼎盛, 维民所系。明重典律, 实草填皮。 勤政廉政, 夕惕若厉。风清气正, 四海归一! 君子报国, 修平治齐。恪尽职守, 毕心毕力。 民如父母, ...

  • 11-28 2014年后同学聚会感言
  • 30年后同学聚会感言 这是一个让我兴奋和怀念的日子。这一天,,我们同学,团聚在毛杜。我们有的同学都已经是30多年没有见面了,相见后的同学们都沉浸在过去那纯真的年代里,不单是喜悦,更多的是对往事美好的回忆。 30年对于人的一生,几乎是人生的一半时光。从梦幻少年到沉稳中年,30年的时光,同学们之间都发生了巨大的变化。但在见面前,每位同学留给我的印象,还只是停留在学生时期纯真少年的模样 在组织这次聚会的 ...

  • 09-21 毕业聚会主持词
  • 毕业聚会主持词 请大家安静一下。 各位老师,同学,大家晚上好,很荣幸今晚能为大家主持政法系毕业聚餐晚会,我是**。大学四年生活一眨眼也要过去了,依稀还能记起四年前我们刚刚来到这座校园时的情景,斗转星移,时光荏苒,哪怕称不上物是人非,如今也是今非昔比了。今天我们完成了四年的学业,带着与师友分离的悲伤,带着美好急切的憧憬,我们即将离开师院,踏上未来的旅途。今晚,我们欢聚一堂,<>在这毕业将 ...

  • 09-26 中国梦-"强国梦"
  • 中国梦-“强国梦” 人生因梦想而伟大.国家因梦想而强大。 从梦想摆脱半封建半殖民的悲惨状况.到现在的实现中华民族的伟大复兴.中国梦一直在变.不变的只有中华儿女那富国强民的心。 回首过去,我们“雄关漫道真如铁”。中华民族伟大复兴的“中国梦”是随着另一场梦的破碎产生的,天朝之梦。回首近代以来,瓜分豆剖的危险、亡国灭种的阴霾、“东亚病夫”的歧视……国家失去尊严,民族饱受屈辱、个人何敢言梦?一系列的侵略 ...

  • 02-18 怎样避免学生评语千篇一律?
  • 青岛嘉峪关学校一教师走出新路给学生评语加点诗意  暑假在即,又到班主任给学生写评语的时候了。以往,教师给学生写评语千篇一律、无的放矢,缺乏针对性。青岛嘉裕关学校教师苏静的“诗意多向评语”,为班主任老师写个性化评语提供了一个借鉴。  苏静班里学生的评语,老师写、学生写、家长也写,从而形成对学生的综合评价和多元观照。共同的要求是写出学生的实际情况,写出不同于他人的个性特征。由于这个班的学生都会写诗,苏 ...