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    与《正确的写字和读书坐姿笔姿》相关的范文

  • 02-23 二年级语文备课组阶段工作总结
  • 二年级语文备课组阶段工作总结 半学期来,我们组主要在“阅读与积累”、“写字与写话”、“语文与实践”三个方面进行了积极的探索。 1.让读书变得高效。 开学初,我们组将读书时间和现有读物进行归类细分,让孩子们每天积累一点点,每天进步一点点。晨读,我们组安排了“日有所诵”,结合《古诗文》这本书中的《三字经》有序地开展背诵积累活动;晚读,我们有序地安排孩子们读《新补充读本》和《乌丢丢奇遇记》、《笨狼的故事 ...

  • 04-04 2014年上册教学工作计划
  • 作为一名教师,在新的学期开始是,为了更好的完成学前班的教育教学工作,为了能使以后的工作有所进步,使自己能力有所提高,我在今后的工作中决心做到以下几点: 一、学情分析 本班共有学生29人,绝大多数学生还未养成较好的学习习惯,基本适应小学的生活。有四分之一的学生学习有自觉性,上课认真听讲,能有感情的朗读课文,作业认真完成,书写漂亮规范,喜欢读书,自觉地阅读课外书籍,有五分之一的学生,学习的主动性较差一 ...

  • 02-18 中小学书法教育巡回演讲稿
  • 中小学书法教育巡回演讲稿 何云鹏 各位领导、家长、老师、同学们: 上午好! 今天,我们相集于此,主要交流关于中小学生如何学好书法这样一个课题。本人书法水平很低,资历尚浅,肯定有许多不足之处,请各位领导、家长、老师多多批评指正。同学们跟我学习书法,并不是学习我的字,主要通过我这个桥梁来学习书法家们的字。学好中国文字,是每一个中国人的义务。学习书法,不仅提高观察能力和审美能力,还能够让我们静下心来,感 ...

  • 09-21 学生评语
  • 01石:新学年新学期里,聪明活泼,上进心强的你更加能干可爱了。你热爱班集体,积极努力地做好每一件事。清洁扫除时,有你不停忙碌的身影;早读时,有你认真领读的声音;课堂上有你响亮清脆的回答;下课放学后,有你关心集体的身影……你真是一个尽职尽责的小干部,是老师得力的小助手。在学习方面,你的字也越写越好了,上课你也越来越认真集中注意力了,做小动作和讲“悄悄话”的现象几乎没有了,好样的!老师和同学们都评选你 ...

  • 07-19 小学教学工作总结
  • 小学教学工作总结 本学期,我校的教学工作在中心校的正确指导下,紧紧围绕全面落实素质教育,深化课程改革,提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动;加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,以校本教研为载体,探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作,现总结如下: 一、优化教学管理,增强管理实效 1、加强业务学习,提高课改水平。 教育教学理论具有指导教育实践,能不断更 ...

  • 10-16 2014年四年级语文第二学期期中考试质量分析
  • 20xx-20xx学年四年级语文第二学期期中考试质量分析 这次期中考试,中心小学对六个年级的语文都进行了期中质量检测,对半个学期的教学进行回头望.现将我所教学的条谈小学四年级语文质量检测的情况分析如下: 一.试卷命题意图与课标的对比分析 本次测试卷与以往一样,也是从三个方面.比较全面地考查了学生对前半学期所学知识的掌握和运用情况.试题难度适中,符合学生实际和教学实际.所有试题,体现了夯实基础和培养

  • 05-04 国际爱眼日国旗下讲话
  • 国际爱眼日国旗下讲话 尊敬的老师们,亲爱的同学们:   大家周一早上好! 当我们抬起头注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起时,你们有没有想过:是什么让我们看到了这激动人心的情景?对,是我们的眼睛!   当你牵着爸爸妈妈的手,漫步在林荫小路,观看两边绿草如茵,鲜花盛开时,当你坐在教室里读书、看黑板,看老师的眼睛索取知识时,你是否意识到你是幸运的呢?眼睛是心灵的窗户,拥有一双明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。我 ...

  • 04-19 一年级学生养成教育实施方案
  • 随着素质教育的不断深入,我们已经从更深的层次面上认识到学校这个特殊的社会环境对培养全面合格的人才的核心作用。学校的教育内容和方法,直接制约学生德智体美劳等方面的全面发展。为了逐步规范一年级学生的日常行为,提高其自理能力,形成良好的道德品质,结合我校实际,制定本方案。 一、目的意义 教育德为先。养成教育是德育工作中的基础工程。更是一年级新生德育工作的重点,通过系列有效地常规养成教育,培养学生文明礼貌 ...

  • 12-20 关于加强写字教学的实施方案
  • 关于加强写字教学的实施方案 根据《基础教育课程改革纲要》及《关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神,为传承祖国优秀文化,丰富学生的文化底蕴,提高学生的汉字书写能力,结合我校实际,就加强写字教学,提出如下实施方案。 一、提高对写字教学的认识 规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础;热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能 ...

  • 03-25 小学六年级班级管理制度
  • 小学六年级班级管理制度 班干部职责 班长:负责班级全面工作。 副班长:协助班长做好工作,做好课堂考勤工作、填写好班务日志。 学习委员:负责沟通师生之间的信息交流,向教师反映学生对教学的意见,组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。 生活委员:负责学生的后勤工作,协助班主任处理班级生活事务,发生情况主动与相关老师联系。 劳动委员:负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。 体育委员:组织 ...