[雪豹悲歌]阅读指导课教案
《雪豹悲歌》阅读指导课教案设计
洛阳中心小学 沈雪莲
教学目标:
1、 用复述和过电影以及记读书随笔的方法继续提高“把握主要内容,体会作者表达的真情实感”的阅读能力。
2、读完整本书,了解一只雌雪豹——雪妖三年的生命历程。
3、明白雪妖最后的悲剧是由于可怕的嫉妒心造成的。
4、尝试品析小说中的人物、品赏小说的语言,学习一些刻画人物的方法、积累优美的语汇。
教学过程:
一、从学生读书现状及对大自然动物与人之间的和谐关系,引出《雪豹悲歌》的推荐。
总结学生阅读情况,从中分别对 “读书之星”和同学中对这些书籍有阅读的所有学生给予充分的表扬,可以从读书的种类,也可以从其读书的数量,还可从古今中外其中一二个方面有所侧重。
二、推荐《雪豹悲歌》的理由。
1、介绍作家:
沈石溪,原名沈一鸣。生于上海亭子间。擅长写动物小说,被誉为“中国动物小说大王”。小说《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。《斑羚飞渡》一文荣获人民文学出版社首届《中华文学选刊》奖„„作品还有《第十七条猎狗》《一只猎雕的遭遇》《红奶羊》《退役军犬黄狐》《狼王梦》《象母怨》《残狼灰满》《疯羊血顶儿》《混血豺王》《鸟奴》《保姆蟒》《狼妻》《牧羊豹》等等。沈石溪的动物小说以明朗而优美的语言、深沉的笔触,通过对动物社会的描写,揭示了动物之间情感纠葛的内心世界,使读者不仅了解了动物的生活习性,还可以从中引发联想,体会其中的内涵,引起人们深沉的思索:动物世界尚且如此,我们人呢?
2、简介内容:
《雪豹悲歌》是一本非常好看的书,主要讲了一只名叫“雪妖”的雪豹的故事,讲的是“雪妖”从出生,到失去母亲,再到被人类挽救,最后和妈妈团聚的
故事,因为雪豹长久的依赖人生存,所以根本不会捕猎,和妈妈团聚了以后,妈妈决定教“雪妖”捕猎技巧,“雪妖”从小就失去了母亲的照顾,所以想得到母亲全部的爱。而嫉妒使“雪妖”杀害了弟弟和妹妹, “北斗母豹”带着一颗已经破碎的心离开了“雪妖”,“雪妖”没办法猎食,只好去抢红豺的食物,最后“雪妖”却被红豺群给猎杀了。
3、请读过《雪豹悲歌》的同学自由谈一谈自己的看法。
三、阅读《雪豹悲歌》的方法。
1.读过的同学或者喜欢读书的同学谈成功的读书经验——同伴互助。
①从头至尾按顺序阅读。
②做读书随笔法。“一千个读者有一千个哈姆雷特”,相信每个同学读完之后会有不同的有关《雪豹悲歌》的感想的。
③浏览与精读相结合。
在浏览目录的基础上,认真读一读前言,对整个故事的梗概有大致的了解。然后选择最想首先阅读的章节细细读来。„„
2.教师推荐适合这本书的几种读书方法。
①过电影的方法。
②复述的方法。
学生课堂之上选读某个章节,说主要内容。再试着在小组内讲一讲。
四、维持读书热情,培养读书习惯。
1.发出号召。
课堂只有短短的40分钟,我们所能读的内容特别有限。可是如果大家能够做小小读书娃,在课外“像饥饿的人扑在面包上一样”贪婪地读书,利用一切可以挤出来的时间读书,相信大家可以成为精神的富翁。
2.我们的“阅读之旅”已经启程了,让我们比一比,赛一赛,看看“读书之星”会花落谁手?