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    与《中国人最早驯化的动物为何是狗不是猪?》相关的范文

  • 10-03 元宵节灯谜
  • 元宵节灯谜 第一组灯谜: 1.天作丝丝道难行,含泪挥手送君行。(打一鸟名:) 2.巾帼英雄传。(打一鲁迅作品 3.江淮河汉常作客。(打一成语) 4.每晚休息。(打一毛泽东词句) 5.气象简报。(打一红楼梦人物) 6.久旱(打一地名) 7.卓文君夜奔相如。(打一词汇) 8.欧美民族(打一春秋人物) 9.农夫心内如汤煮。(打一水果名) 10.南甜,北辣,东咸,西酸。(打一成语) 第二组灯谜: 灯谜要求 ...

  • 02-18 中学生阅读与训练课外阅读说明文
  • 课外精段阅读训练之二 说明文部分 (一)芝加哥目前拥世界上三座最高的建筑-西尔斯塔,阿莫科塔和约翰·汉考克心。但它们将很快成为“矮子”。去年底,芝加哥一位名叫李·洛林和一位名叫保罗·贝特勒的著名房地产拥有者宣布,他们将在一百零五层高的西尔斯塔附近,建一座一百二十层的摩天大楼从而打破西尔斯塔在世界建筑史上的最高建筑艺术的代表,“他们要站在我们的建筑上俯视西尔斯塔的塔顶。” 目前,这一高层筑的筹备工作 ...

  • 10-26 兽医优秀党员事迹介绍
  •   XXX同志,中共党员,大专文化,高级畜牧师。1982年7月毕业于江苏省泰州畜牧兽医学校畜牧兽医专业,20xx年12月通过自考大专毕业于扬州大学农业推广专业。二十多年来一直工作在畜牧兽医第一线。1982年8月至1991年3月在国家级重点种畜场海门县种羊场工作,从事“世界著名半细毛羊英国林肯羊的风土驯化与纯繁”、“农区建立人工草场实行轮牧”及“海门山羊提纯复壮”等研究工作。1991年4月调至海门县 ...

  • 11-21 小学新教材培训心得体会
  • 小学新教材培训心得体会 通过此次培训.我意识到教师只有不断地学习新的教育教学理念和吸收新的知识才能顺应时代发展的需要.才不会被社会所淘汰.教师的工作比较有特殊性,他主要为社会输送适应社会发展的人才,要想培育出合格的人才,教师只有不断地学习.要想给学生更多的知识,教师必须具备源源不断的知识源.我通过思考,总结出以下几点: 在教学中,转变自己的思维方式. 以往在作业中,我总是要求学生不能出现差错,一出 ...

  • 04-03 市有机垃圾生化处理分析
  • 随着生活垃圾处理技术的不断发展,有机垃圾生化处理作为现代生物工程与传统环境工程相结合的一项新兴垃圾处理技术已受到人们的关注。以有机垃圾生化处理机为代表的一类有机垃圾生化处理技术,以其能实现分类垃圾就地处理、实现垃圾源头减量,尤其是在推行源头垃圾分类收集的新形势下,而在一些城市得到了不同程度的推广应用。现结合有关城市生化处理机的应用情况和我市的具体实践,对我市有机垃圾生化处理机推广应用前景作简要分析 ...

  • 07-19 大学生技能大赛策划方案
  • 活动主题:以赛代练,以赛促训,突出技能,展示风采 活动目的:为扩大学生知识面,提高学习兴趣,让学生验证理论,巩固和加深理解所学专业知识,熟练掌握实验及操作技能,xx农业大学动物科技学院科协特举办“首届兽医技能大赛”,大赛定于四月十七日至四月二十五日举行。   此次技能大赛对于激发学生学习兴趣,加强学风建设,打造专业特色,提高毕业生就业竞争力具有重要意义,是落实科学发展观、推进教学质量提高的具体体现 ...

  • 06-12 XX市乡镇畜牧兽医站建设三年规划
  •   乡镇畜牧兽医站(以下简称基层站)是国家在农村基层设立的全民所有制事业单位,是《动物防疫法》明确的基层动物防疫组织,是农业技术推广体系的重要组成部分。近年来,我市动物防疫体系,特别是基层站建设在各级党委、政府重视关心下,通过深化改革、强化管理、增加投入,使基层站建设有很大的进步和提高,为保护我市畜牧业发展,促进农民增收、财税增长,确保市民吃上“放心肉”作出了显著成绩。为认真落实中央、国务院关于加 ...

  • 11-26 南地区地质认识实习指导
  • 第一章 实习区概况 实习区主要位于淮南市境内,恰好在我国南北地理、地质分界线上。其地质特征虽属华北类型,但又有其特殊地方。因煤炭资源丰富,更由于早期三胚层动物化石-“淮南虫”的发现而蜚声海内外,引起国内外地质界的重视。因而地质研究程度较高,资料也很丰富,为认识实习提供了良好的条件。 实习区地处北纬32゜40´,四季分明,年平均气温16℃,年平均降雨量为969毫米,属大陆温带半湿润季风气候区。 这里 ...

  • 03-22 闭幕式串联词
  • 甲:当10月给大地送来了金色的辉煌 乙:当秋天给人们送来了收获的欢畅。 丙:当五星红旗与太阳一同冉冉升起, 丁:当沉甸甸的季节打扮着祖国的富强。 甲:我们,这群在阳光下在温暖中长大的孩子,早已立下了宏伟的志向, 甲乙:要让祖国的明天更加美好, 丙丁:要托起祖国的未来与希望! 乙:我们走在十月的大街上,10月就走进我们的心中, 丙:因为有了1949年的10月,我们才能有今天的幸福生活, 丁:因为有了 ...

  • 07-27 段及其构成
  • ·段及其构成   [学习要求]   理解段及其构成,学会分析,组织一个完全段,掌握提炼中心,划分层次的方法。   从小学到中学的语言阅读教学,反反复复进行训练的要数“分段”。不要以为“分段”是谈段的问题,其实“分段”是研究篇的结构层次,并不涉及段落内部问题。至于写作训练也是以篇为主,很少指导学生组织好一段。因此,段落教学首先要弄清段及其构成。      第一节 什么是段   [知识要点]    南 ...