[最后的常青藤叶]学案

《最后的常青藤叶》学案

一、学习目标

1、知识与能力：

品味小说语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象能力和审美能力；

能认识建立精神的支点对人生的重要性；

体味欧〃亨利式的结尾的妙处。

2、过程与方法：

反复阅读重点段落，掌握小说刻画人物的手法，分析小说的人物形象。

3、情感、态度、价值观：

学习主人公贝尔曼先生‚牺牲自我，成全他人‛的精神;

培养学生珍爱生命的意识和面临逆境勇于自救的精神。

二、学习重难点

重点是理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用；

难点是体味欧〃亨利式的结尾的妙处。

三、教学过程

（一）自主预习。

1、小说的三要素是什么？

2、复述故事情节。

（二）课堂教学

1、导语：在狰狞的死神面前，信念往往比名药更有效，这信念常常来源于深沉的博爱，在最狂妄的年龄上忽地残废了双腿的史铁生在地坛中感受到了博爱，拥有了生命的精神支点。 今天我们再学习一篇外国作品，进一步认识建立精神的支点对人生的重要性。

2、补充资料：作家、作品简介

欧〃亨利（O,Henry,1862-1910），美国短篇小说家。原名威廉•悉尼•波特尔，生于北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个贫穷的医生家里……亨利一生穷困潦倒，接触过多种多样的人物，掌握了丰富的创作素材。在十余年的创作生涯中，写下了三百多篇小说。他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。例如《警察与赞美诗》（1906）和《麦琪的礼物》（1906）等就以巧妙的构思，复杂的情节和意外的结局，加强了小人物被捉弄的悲剧效果。这种写作方法对后人影响颇大，被誉为美国现代短篇小说的创始人。他同情普通小市民，憎恨压迫者。他创作的艺术特色是常以使人发噱的幽默，启发人们深思。他的佳作常能在鞭挞资本主义社会的腐朽之余，引出人们‚含泪的微笑‛，抚慰受创伤的小人物的心灵，因而深受读者的欢迎……

世界三大短篇小说巨匠：欧〃亨利（美）（《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》）、莫泊桑（法）（《项链》、《羊脂球》）、契诃夫（俄）（《变色龙》、《小公务员之死》）

3、整体感知：

（1）速读课文，按小说情节发展的开端、发展、高潮、结局四要素将文章分为四个部分，并概括各部分的大意。

（2）找出时间线索与人物、情节的对应关系。

明确：

4、文本研读

分角色朗读文中人物对话，体会人物性格，回答下列问题：

（1）最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为什么最后的藤叶能挽救琼珊的生命？

（2）贝尔曼画常青藤本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？

（3）小说的主人公到底是谁？

（提示：主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其是否具有典型意义，性格发展是否直接推动情节的逆转，是否对主题思想的表达具有关键作用）

（4）品味‚欧•亨利式的语言‛

①‚到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做‘肺炎’的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸‛

②‚叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，我也得去了。三天前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗？‛

③‚又掉了一片。不，我不要喝汤。只剩四片了。我希望在天黑之前看到最

后的藤叶飘落下来。那时候我也该走了。‛

（5）小说最震撼人心的是哪一个情节？说明原因。

（6）试问小说的结局有怎样的特点？能找出前面的伏笔吗？

（7）为什么说贝尔曼画的最后一片藤叶是他的杰作？

（也可结合全文进行拓展思考：由前文介绍可知，琼珊和苏艾都是青年画家，作为画家的琼珊，居然一直没能看出墙上的常春藤叶居然是画上去的，由此可以从侧面说明贝尔曼先生最后这幅作品精湛的技艺，真可谓以假乱真，堪称杰作了）

《最后的常青藤叶》参考答案

3、整体感知：

（1）开端（第1至11节）：年轻画家琼珊不幸被感染肺炎，生命垂危。 发展（第12至36节）：琼珊不听劝慰，望叶等死。

高潮（第37至50节）：不落的藤叶使琼珊重又燃起了生的欲望。

结局（第51至55节）：琼珊脱离险，贝尔曼病逝。揭示叶子不落的谜底。

（2）十一月：琼珊病倒；

一天早晨：琼珊病重；

这天夜里：贝尔曼画常春藤叶；

第二天早晨：琼珊病危，贝尔曼生病；

第三天天色刚明的时候：琼珊病情转好，贝尔曼被送到医院；

第四天：琼珊脱离危险，贝尔曼在医院去世。

4、文本研读

（1）最后一片叶子关系到琼珊的生死。叶子是希望的象征，如若叶子落了，她也就给自己找到了放弃抗争的理由；当然，只要叶子不落，她就有所期待，有所抗争，在最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。

（2）作品没有实写这一情节，使得小说产生出人意外的效果（欧•亨利式结尾），也给读者留下了想象的空间。

（4）本文的主人公应是贝尔曼先生

（5）采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪，被称为‚含泪的微笑‛

（6）应该是小说的结局部分，因为这一部分写到苏艾的揭谜：老贝尔曼的死，换来了最后一片叶子这幅他追求终生的杰作，而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴望。

（7）欧〃亨利式的结尾。欧〃亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是‚小说的意外结局‛。出乎意料之外，又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意。这意外的情节逆转，一方面是主人公形象得以升华，另一方面是主题也得到揭示，从而造成独特的艺术魅力。

（8）因为这片叶子给予病人生的希望和信念，表现了普通人之间的无私和情意，闪烁着人性的光辉。