第5课打开记忆的大门

打开记忆的大门——成为记忆高手

教学目标：

1、使学生了解记忆的含义，以及自己的记忆特点；

2、通过参与活动体会记忆方法的重要性，了解记忆的规律知道及时复习的重要性；

3、激发学生的学习兴趣，有意识的增强记忆效率。

教学重点：了解记忆的特点，体会各种记忆方法对学习的帮助。

教学难点：找到适合自己的记忆方法并运用于实践。

教学准备：教学多媒体课件

教学方法：游戏法、小组讨论法

教学过程：

一、激趣导入（2分钟）

由一个测试活动导入

下面呈现一组数字，你可任选一种记忆的方法，在一分钟内读完，然后把那些记住的数字写出来，位置可以颠倒。

63、85、34、27、59、48、92、47、12、75、28、41

76、29、59、24、67、19、83、49、23、91、12、46

58、62、87、93、25、98、28、32、45、16、73、51

刚才同学们回忆了自己所记下了内容，从我们从记下数字到回忆数字的过程，我们称之为记忆。

二、了解记忆的概念。（2分钟）

1、记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现或再认三个基本过程。

2、信息控制论专家说，记忆是贮存知识经验的有效方式，是信息的接收--编码--贮存--提取的过程。

三、记忆的天敌就是遗忘。（1分钟）

很多同学总有这样的疑惑，老师，我昨天晚上背的书，但是今天我却怎么也回忆不起来了，特别是有时候老师抽背，我明明背下来了，就是想不起来。确实，记忆的大敌是遗忘。提高记忆力，实际就是尽量避免和克服遗忘。如何提高我们的记忆力，我们就要了解一下遗忘有什么规律，记忆有什么规律。

四、了解记忆的规律

1、规律一：记忆过程中遗忘先快后慢——艾宾浩斯的遗忘曲线。(3分钟)

针对这一规律让学生找出记忆对策：学过的东西要及时复习，如在晚上进行学习，第二天早晨复习效果较好。

2、规律二：有意义的材料更容易记。针对这一规律让学生找出记忆对策：不要死记硬背，对一些枯燥的材料可赋予意义联想归类等记忆。（5分钟）

看一分钟，然后回忆内容

TH ELI TTL EB OY SI TSD OWN

HE WA NTS TO STU DY ENG LNSH

3、规律三：中间的材料较难记。针对这一规律让学生找出记忆对策：①把重要的材料放在最前面或最后面记。②把长材料分割成短材料记，最后串起来一起记。 （5分钟） 花、电灯、扑克牌、黑板、松树、葡萄、蛤蟆、寺院、山羊、秋千、飞机、树、信封、耳环、水桶、唱歌、篮球、腊肠、鼻子、气球、天空、导弹、苹果、小狗、闪电、街道、柳树

五、成为记忆的高手

1、集中注意力（2分钟）

活动一：呈现图片，时间为2秒，图片中有一些数字，①问：图片中得数字是什么？②问：你能按顺序回忆出数字和数字背后图片形状和颜色吗？

活动二（没有幻灯的情况下）

现在你从公共汽车总站上车，车上除了司机和你自己外，还有3个人。下面是每一站下车和上车的乘客人数：

第一站下1人，上5人；

下一站没下人，上3人；

下一站下2人，上4人；

下一站下3人；没上人；

下一站下4人；上2人；

下一站下2人；没上人；

下一站没下人；上1人；

下一站下5人；上3人；

请问公共汽车停了几站？

2、理解记忆

3、及时复习，经常回忆。

4、过度学习。（1分钟）

平时的学习如能做到150%的过度学习程度，就会达到最大的学习效率。

如一首诗背8遍能记住，背12遍时记忆效果最好，超过这一限度其记忆也大概只能保持在这个水平上。

5、读、想、视、听相结合。（2分钟）

★心理学实验表明：

只靠耳朵听的知识，３个小时后只能记住６５％左右；只靠眼睛看的知识，３个小时后可保持７０％左右，三天后能记住３０％左右；如果视听结合获得的知识，３个小时后能保持８５％，三天后能保持７０％左右。

所以：最理想的记忆就是——听说读写练，通过视觉、听觉、动觉等多种感官参与、协同并用，

6、掌握最佳的记忆时间。（2分钟）

人在什么时候记忆力最好呢，每个人的情况都不一样，有些差异，要弄清自己的最佳学习时间，人的大脑在一天中有一定的活动规律：

一般来说，上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力；

下午3时思考能力最敏捷；

晚上8时记忆力最强；

推理能力在白天12小时内逐渐减弱。

根据这些规律，早晨刚起床，人的想像力较丰富，就抓紧时间捕捉一些灵感，做些构思工作，兼读语文和背诵英语单词，由于早晨空气新鲜，要参加一些体育锻炼；上午做一些严谨工作，上课认真听讲，做好课堂笔记；下午除听课外，要快速准确做好当天的笔头作业；晚上加强记忆和理解，预习第二天功课。中午、傍晚的空隙时间就安排一些不费力的事务性工作，如看看报纸，收集写作素材，散步和休息。

7、科学用脑。劳逸结合。

8、掌握多种记忆方法。

①谐音记忆法（2分钟）

一名学生编了一首顺口溜，轻易地记住了圆周率的前22位(3.[***********]4626)。顺

口溜曰： 山巅一寺一壶酒(3.14159)，尔乐苦煞吾(26535)。把酒吃，酒杀尔(897932)，杀不死，乐尔乐(384626)。

②联想记忆法（4分钟）

清兵入关 1644年

班超出使西域 73年

要记住：猴子、葡萄酒、自行车、人、汽车、冰激凌。一只喝了葡萄酒的猴子，一边吃着冰激凌一边骑着自行车，迎面撞上了一辆装满人的汽车，

词语的分类记忆

（运用事物的共同性与相似性联想）

记英语单词：运用意义类似联想

例：road(路)steet(街)lane( 小路 )

way(道路)highway （公路）

运用声音类似联想

例：fight(战斗)light(光)might(力气)

night(夜)right(正确)sight(风景)

③口诀记忆法（2分钟）

周总理把我国3-个省、市、自治区编成了一首七言诗：两湖两广两河山。五江云贵福吉安。四西二宁青甘陕。还有内台北上天。

少了就买，

多了就卖。

六、记忆方法的练习。

出示幻灯片，小组讨论怎么才能更快的记住所给出的内容

第一组：请记住下列数字

[**************]44

[1**********]

第二组：请记住下列词语：

尺子、香蕉、榴莲、钢琴、橡皮、笛子

日本、吉他、芒果、中国、韩国、铅笔

第三组：请将下列的词语背诵：

鸟、实验室、窗户、阳光、爆炸、桌子

1）汇报小组的方法

2）给你们小组想的办法起名字

3）板书各小组的方法