阜平县2015年农村小学群体评优课活动
阜平县2015年农村小学群体评优课活动
实施方案
根据《阜平县教育事业发展三年行动计划》的有关精神和教育局2015年度工作安排，制定本方案。
一、活动目的
随着我县农村经济的快速发展，广大农村家庭对孩子的健康成长充满期待，对学校教育提出了更高要求。一所学校只有一两个优秀教师，一个乡镇只有一两所优质学校，远远不能满足农村家庭对子女享受优质教育的渴望。课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，优质高效课堂教学是农村学生接受优质教育的主渠道。开展农村小学群体评优课活动，旨在进一步深化教学改革，转变教学方式，提高教学效率，促进农村学校教师队伍的整体发展，提高农村学校的整体办学水平，办好让群众满意的农村教育。
二、组织管理
群体评优课活动由县教育局教研室负责组织，分为校级群体评优、乡级群体评优、县级群体评优三级实施。校级群体评优课活动由各学校组织实施，乡级群体评优课活动由各乡镇总校组织实施，县级群体评优活动由县教研室统一组织实施。
三、活动时间
2015年4月至6月
四、参评学科
小学语文、数学
五、参加教师
全县各小学所有语文、数学任课教师
六、活动办法
（一）校级群体评优。
以学校为单位制定活动计划，各学校将本学校所有语文、数学教师纳入到“群体评优课”活动之中，不让任何一位教师成为旁观者。学校组织各学科教师进行课改理论学习、优课观摩、高效课堂实践研究，并分学科组织开展“一师一优课”公开展示活动。学校根据优课评选结果对优秀教师给予表彰奖励，教师个人参加活动的资料存入《教师业务档案》，学校活动资料及时整理归档备查。活动开展时间为4月30日前。
（二）乡级群体评优。
各乡镇总校负责制定本乡镇群体评优课活动方案，组织开展各学科群体评优课活动。各学校各学科参评教师数量不少于该学科教师总数的80%。各乡镇评选出乡级优胜学科和优胜学校给予表彰奖励，并择优推选优胜学校参加县级群体评优课活动。乡镇总校活动资料及时整理归档备查。活动开展时间为5月30日前。
（三）县级群体评优。
各乡镇推选一所农村小学代表本乡镇参加县级群体评优课活动。县级群体评优课活动时间为6月上旬。
1、活动流程：
（1）抽签确定授课教师名单。授课教师数量不少于该学科教师总数的80%。
（2）评委进行课堂观察。
（3）授课教师进行课后说课。
（4）评委与授课教师进行交流互动。
（5）评委根据课堂教学评价标准和授课教师整体课堂教学水平确定各学校各学科群体评优课评价等级。
2、表彰奖励：
（1）本次活动设优胜学科和优胜单位两个奖项，每个学科设立县级优胜学科奖6名，数学、语文两个学科均获得优胜学科奖的学校评定为优胜单位。教育局对优胜学科和优胜单位进行表彰奖励。
（2）教育局将“群体评优课”活动开展情况和县级评优结果纳入学年教学评估体系。
七、活动要求
（一）各学校要做好全体教师的动员、组织工作，扎实开展群体评优课活动，以提高全体教师的课改理论水平和课堂教学实践能力。
（二）各乡镇总校要按照推进辖区小学办学质量整体提升的指导思想，认真组织好本乡镇的群体评优课活动。
（三）各学科评委要严把评优标准，严守活动程序，按照群体评优和教学指导相结合的原则开展工作，以确保活动实效和评选结果客观、公正。
八、本方案由教育局教研室负责解释。
联系电话：7220617。
阜平县小学群体评优课活动课堂教学评价标准
科目：_______课题:__________________ 授课人 年 月 日
评价等级：优（90分以上）；良（80-89分）；一般（70-80分）；较差（70分以下）。 听课人：