学习[钟山县中小学教师管理制度_]心得体会
学习《五项制度》的心得体会
何海燕
2011年春季学期，在上级领导及学校的布置与安排下，我认真学习了《五项制度》.它对教师日常工作提出了具体要求，通过学习这些制度，使我对教师在教学工作中应遵守的行为规范及各项工作要求有了更详细具体的理解。也深感作为一名教师的职责与责任之重。针对这次学习，我想结合我在教学实践中的一些情况，谈谈自己的心得体会：
一、教师应该严格遵守管理制度，并按考核细则中各项指标要求去开展教学
《五项制度》对教师在思想政治、行为规范和工作纪律、教育教学行为、考试管理、教师考核与奖惩、班主任管理及其他等方方面面做出了详细的规定。要求教师要全面贯彻与执行党的教育方针政策，并把搞好教育事业提高到政治思想的高度上来。要树立崇高的职业理想与奋斗目标，根据自身情况做出科学、合理的职业规划，并努力去付诸实现。在工作中无私奉献知识、才能，以德育人、为人师表。我深深的体会到这是作为一名教师为首要要遵守的职业核心要求。教师应该时刻记住并做到以“教书育人”为第一要务，热爱教育事业，并充满热忱的投入教学工作中。关爱学生，从点滴做起，以“仁师”为学习榜样，跟随榜样成长，争取向“仁师”靠近。从“严师”逐步做到“仁师”，是教师最宝贵的职业理想与情感升华。但这决不是一朝一夕就能达到的，必须不断学习，不断进步，坚持不懈的努力。甚至要在教育事业中倾注一生的心血、精力、智慧、才智与汗水才有可能实现。
二、教师应该热爱教育事业，专注搞好教学，用心关爱学生，用师爱和行动感动学生，得到学生尊重与丰厚的回报
通过学习《管理制度》中有关教育、教学行为规范后，我体会到：没有真诚的师爱，就没有成功的教育。
因此，在教学工作中，我总是诚挚、公平的关心每一位学生。我注重提高自身教学能力，及专业知识水平，提高教学实效性。多向有经验的教师请教，请他们多给建议，在工作上得到了上级及学校领导的大力支持，和同事们的热心帮助。与同事们团结协作，互相交流教学经验与方法，共同致力于搞好教育教学工作。同时，要建立好家校联系，争取家长的理解与配合，及时向他们反馈学生在校的思想状态及学习情况。让家庭教育与学校教育紧密结合，促使学生全面发展。
坚持师生平等原则，时刻提醒自己，要把教好学生为己任。虚心听取学生的意见建议，了解学生的需求。与学生交流学习心得。帮助学生解决学习中遇到的一些困难。。教育学生如何做人，做事。同时，注意针对学生的性格特点与特长进行培养，让他们自由、愉快的成长。不约束学生个性的发展。
在学习成绩上不做统一严格的要求，而是让学生根据自身情况，发扬好的个性、特长及创造力，得到较全面提高。教书为本，育人为重。在学困生的帮扶工作中，我尽量做到宽容、心平气和的对待学困生，对他们晓之以理、潜移默化、以理服人。与学生有心灵上的交流沟通，了解他们厌学的根源所在。细心观察发现他们身上的闪光点：如勤快简朴、劳动积极、爱干好事、帮助同学、喜爱绘画、体育、有电脑、文艺特长等；并以此为突破口，表扬他们的长处。让他们树立信心，改正缺点，发扬优点。同时，要具体的指正他们存在的不足之处。教给他们有效的学习方法，付出努力，提高学习成绩，克服困难，不断进步。
因为教师的事业始终是与学生紧密联系在一起的。“师爱”与“生爱”是教师与学生之间最浓厚、最宝贵的情感交流及搞好教育教学的支柱。
磐石一小
2012年3月26日