修改病句练习题及答案

修改病句练习题及答案（成分残缺、词语重复、前后矛盾、搭配不当） 2011-06-26 10:18罗源凇 | 分类：学习帮助 | 浏览183051次

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2011-06-26 10:24提问者采纳

1、五班的语文成绩是全校最好的一个班级。（搭配不当：主干成绩是班级，去掉" 一个班级" ）

2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。（搭配不当：去掉" 不再" 或" 不" ，或将" 不再" 改为" 继续" ）

3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。（搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高）

4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。（搭配不当：在" 今年" 后加" 的阅兵" 或将" 是" 改为" 举行" ）

5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。（搭配不当：主语和谓语。在" 过敏性鼻炎" 后加" 患者" ）

6、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。（成份残缺：缺主语，删掉" 随着" ）

7、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。（成份残缺：缺主语，将" 经过" 和" 的" 删去）

8、这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。（搭配不当：主语和宾语" 学生是学校" ）

9、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。（搭配不当：意识不能培养，应删去" 和培养" ）

10、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。（一面对两面：应把" 是否" 删掉）

11、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。（语意重复：" 由衷" 与" 在心里" 重复）

12、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。（多重否定造成语意混淆：应将" 不再" 改为" 再次" ）

13、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。（成份残缺：缺宾语中心词，应在" 不合理" 后加" 的现象" ）

14、在这次煤矿事故中，创所胡遇难的矿工中唯一的幸存者。（前后矛盾：）

15、三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。（前后不搭配：应改为" 昆明的三月" ）

16、各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。（语序颠倒）

17、切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。（一面与两面搭配不当）

18、福州市荣获" 全国卫生城市" 的原因是全市人民共同努力的结果。（成份赘余：删掉" 的原因" ）

19、通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。（缺主语：删去" 通过" ）

20、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。（一面与两面搭配不当）

21、由于一至四号" 神舟" 无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国力量日渐强大的标志。（缺主语：删去" 由于" ）

22、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，

列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。（句式杂糅：应删掉" 靠的" ）

23、据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，而长尾鸡的寿命能活八至十年，所以最长的尾羽能够超过七米。（搭配不当：应删掉" 的寿命）

24、环保事件之所以经常性的频频发生，有专家分析认为，主要是由于一些地方政府单纯地依靠在规模投入获取经济增长速度，使得资源消耗惊人，环境污染日渐严重。（成分赘余：应删掉" 经常性的" 或" 频频" ）

25、据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000元钱外，还有银联卡、身份证、手机等其他证件。（逻辑错误：手机不属于证件）

26、我校这次为四川灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。（歧义：" 许多学校老师和同学" ）

27、写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。（成分赘余：" 不必要" 和" 啰嗦" ）

28、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题上。（语序不当：" 解决"" 发现" ）

29、经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。（成分残缺：缺主语）

30、一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。（语意重复：包含词使用的语病：常见的包含词使用不当的，还有" 当前" 和" 当务之急" 、" 十分" 和" 酷" 、" 十分" 和" 悬殊" 、" 防止" 和" 不" 、" 令人" 和" 堪忧" 、" 过分" 和" 溢美" ）

31、新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思考、关于创造的水平。（搭配不当：动宾" 培养" 的是" 能力" 不是" 水平" ）

32、我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。（语序不当：" 我" 是主语）

33、材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。（搭配不当：" 下降" 与" 一倍" 不当，应改为"50%"）

34、下面语段中有两个病句，请找出并进行修改。

（1）近日我国西南大旱，究其主要原因，是因为高压坝破坏了大气活动。

（2）高压坝像一堵干墙，横在广西南部上空，阻挡太平洋水汽西进。（3）虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇合。（4）因此，广西、贵州、云南交汇地区长时间没有降雨，遭遇50年来少有的干旱天气。

第1句，修改意见：删去" 因为" 成份赘余，与" 主要原因" 重复

第3句，修改意见：将" 虽然" 改成" 即使" 或将" 也" 改成" 但是" 关联词语用错

35、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

（1）为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广" 先诊疗后结算" 的服务模式。（2）所谓" 先诊疗后结算" ，是指患者在门诊诊疗时，先缴纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。（3）实施" 先诊疗后结算" 的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。

（1）" 创立" 改为" 创设" ；（2）将" 统一" 放到" 结账" 前；（3）删去" 以上" 或删去" 大约"

36、下面语段中画线部分都有语病，度分别提出修改意见。

4月20日（1）来自我市金融保险系统以及部分学校的近千余名代表，在益阳大剧院认真听取抗冰救灾烈士熊大勇的英雄事迹报告。熊大勇生前是太平洋保险株洲中心支公司的查勘员，今年1月16日在处理理赔事故时以身殉职。

（2）省委、省政府追认他为" 湖南省抗冰救灾模范"" 烈士" 等荣誉称号。（3）听过熊大勇烈士的同事、亲属所作的报告，使与会人员深受感动。大家表示要以熊大勇为榜样，甘于奉献，勇于担当。

（1）去掉" 近" 或" 余" （2）将" 追认" 改为" 追授" ，且去掉" 为" （3）去掉" 听过" 或" 使"

37、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

（1）今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。

（2）江苏省是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。（3）除此以外，灌输还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。（4）这有利于学生学习民族文化的意识。

第2句，修改意见：将" 开办" 改为" 开设"

第4句，修改意见：在" 有利于" 后面加" 培养"

38、她那红润脸蛋犹如盛开的梨花。（比喻不当：" 梨花" 喻" 红润的脸" 不当）

39、欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。（搭配不当：动宾，应把" 歌声" 改为" 歌曲" ，" 舞姿" 改为" 舞步" ）

40、看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年。（成分残缺：缺主语，应把" 看到" 删去）

41、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。（逻辑错误：" 教育工作者" 包含" 班主任" ，二者不能并列；应删去" 广大班主任老师" 或把" 和" 改为" 特别是"" 尤其是" ）

42、改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。（搭配不当：" 水平" 只有高低）

43、福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。（语意重复：" 要道" 包含" 重要" 的含意）

44、在现代化建设中，我们要充分吸收一切国处的先进经验。（语序不当：" 国外的一切" ）

45、经过全市人民的共同努力，使我市空气质量状况有了明显改善。（成分残缺：缺主语）

46、诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是齐备能否建功立业的关键。（一面与两面不符）

47、我们将尽最大努力，尽一切可能，争取用和平的方式解决台湾问题。但是我们决不承诺使用武力。（语意不明：应在" 承诺" 与" 使用" 之间加" 不" ）

②缺宾语。如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。(这个句子缺少宾语中心词。应加上“的情景”。)

(4)语序不当

①逻辑语序不当。如：学校通过并研究了新的规章制度。(“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”。)

②语序不当。如：A ：不但我信任他，而且信任他的朋友。

B ：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。如例A ，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例B ，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。)

(5)前后矛盾

①前后不统一。如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。)

②否定多余。如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。(“不无责任”即有责任，加上“并非”，意相悖，应去掉“并非”或去掉“不”。) ⑧范围不清。如：人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。(“图片”包括“宣传画”，不宜并列，应说成“宣传画及其它图片”。)

(6)重复罗嗦 如：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。(“顽症”和“疾病”重复，应删去其中一个)

(7)表意不明() 如：牵着牛在吃草。(到底是“吃草”还是“牛吃草”：应改为“牧童牵着牛，牛在吃草。”)

2.认识了病句的这些基本类型，我们要把握病句修改的基本方法。

(1)检查病句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。

(2)先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干(主、谓、宾) ，看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正：然后再检查附加成分(定、状、补) ，把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。

(3)修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增(增加字词) ，删(删去多余字词短语) ，调(调整字词的顺序) ，换(更换其它字词) 。不能另造新句。 追问

有练习题吗