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    与《写在人生边缘上》相关的范文

  • 04-26 2014年学校工作总结 1
  • 20XX年学校工作总结 工作思路: 以“科学发展观”为指导,走“内涵发展”之路,践行“以人为本,成就人生”的办学理念,深入落实“高架构、宽空间、长时间”的教学思想,促进“处处是课堂,事事皆教材,时时可育人”观念的形成,稳步实现“创办农村精品学校”目标。 工作内容: 突出“一个核心”-提高教育教学质量。抓住“两个要素”-教师实现从“教教材”向“用教材教”的转变;学生养成良好的学习和生活两大习惯。务求 ...

  • 04-29 义齿加工员工作业培训指导书
  • 义齿加工员工作业培训指导书 第一节:作模作业培训指导书 一、入检 1、牙模有无缺损、齐全,附件是否齐全; 2、齿位、种类、数量是否无误; 3、是否要求种钉; 4、对牙模进行编号,不可写在代型及邻牙上。 二、补模型 1、车倒凹,不能太浅,要有扣住效果; 2、石膏不能补到代型边缘线; 3、不能补到缺牙区。 三、磨底 1、水平,不能斜; 2、不能伤到代型和邻牙; 3、缺牙区厚度应留足够0.9-1.2厘米 ...

  • 07-16 数控加工及设备维护操作实习报告
  • 数控加工及设备维护操作实习报告 20XX年5月20日,我来到了美丽的青岛市,在这里,我即将度过为期一年的校外实习生活。 我所实习的单位是一家民营企业,位于青岛即墨市的青岛(新)海升电子有限责任公司,在这里,我将运用课堂上所学的专业知识,来完成公司交给我的任务,将它更好的运用到实际操作当中。 一、实习单位简介 我所实习的单位是青岛(新)海升电子有限责任公司,是一家专业设计和生产IT产品外观金属装饰结 ...

  • 05-17 现代公文的写作与处理:公文格式
  • 现代公文的写作与处理:公文格式 公文的书面格式 公文的书面格式,又称“文件式”公文,是指公文全部文面组成要素的排列顺序和标识规则。 《国家行政机关公文格式》将公文的各要素划分为眉首、主体、版记三部分。置于公文首页红色反线(宽度同版心,即156mm)以上的各要素统称眉首;置于红色反线(不含)以下至主题词(不含)之间的各要素统称为主体;置于主题词以下的各要素统称版记。 一、眉首 眉首,又称文头、版头, ...

  • 09-19 交通部门技师申报材料
  • 我自**年以来分别任养路工.养护科科长.计划科科长及全质办主任.多年来在上级领导的支持和全局干部职工的配合下,将我局的养护.工程.计统.全质工作一年推上一个新台阶,得到了各级领导的肯定.特别是取得高级工资格后,工作更得心应手.拾多年来分别荣获:交通部颁发的优秀小组个人奖壹次,省交通厅颁发的优秀质量管理工作者壹次,省公路局颁发的优秀质量管理工作者壹次,市经贸委颁发的优秀质量管理工作者贰次,市组织部.

  • 08-12 社区服务学习培训心得体会
  • 社区服务学习培训心得体会 -真心关爱真诚服务 为了开阔眼界,学习先进地区的先进经验,提高社区服务的水平和质量,4月15日至21日,我们与街道各职能部门领导一行20人有幸踏入香港这片美丽的阳光海岸,入住协青社参加学习培训。 香港协青社是以青少年为服务群体的社工机构。在这里,一切都出乎我的意料,从住宿、就餐,到学习培训,条件简陋得难以想象, 但是,在短短几天的学习培训中,我们对香港的社会生活状况、社会 ...

  • 07-30 自强演讲稿:自强成就辉煌人生
  • 自强演讲稿:自强成就辉煌人生 人的一生是短暂的,但也是美好的。在于不同人的看法而已。热爱生命的人,永远不会被生命不幸,生活的艰苦所打败,他们失败了还会再次站立起来,就这么重复着,弄得一身伤,是那么自强不息,最终成就自我的辉煌人生。 自强不息是体现一个人精神实质的关键。一个人只要能具有此精神,就是一个成功者。成功者和失败者的区别,优势并不在于他们的智慧和力量,而在于他们没有自强不息的精神。 20世纪 ...

  • 10-01 研修材料学习:省培总结与反思
  • 研修材料学习:省培总结与反思 有幸全程参加“山东省中小学万名骨干教师培训工程-20XX年小学语文骨干教师高级研修项目”培训,无论是聆听专家讲座还是参与课例打磨,都让我获益匪浅。现就感受最深的几点总结如下: 一、领导讲话提供精神动力 培训第一天,省师训干训中心于维涛主任讲话中的“在‘能力极限边缘工作’,方能自我超越”这句话让我至今记忆犹新,也必将会成为我今后工作上的精神动力。参加小学语文省级高研班的 ...

  • 05-02 初三生物下学期教学计划
  • 新的学期已经来临,为了保证新学期的工作正常和顺利进行,制定新学期的教学计划如下: 一、指导思想 在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上,以《全日制义务教育生物课程标准》为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习。使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多 ...

  • 07-06 推进课堂教学改革的情况汇报
  • 推进课堂教学改革的情况汇报 人生百味 我校推行课堂教学改革已有五六个年头了,在原领导班子的努力下,经过全校教师的共同努力,“APS”教学模式在我校进行了有益地探索,取得了一定的成绩,20XX年10月24日山西省第十四届中数会暨课堂教学改革现场会在我校举行,来自全省的近四百名教学专家、研究员、教师到我校现场听课观摩,对我校课堂教学改革所取得的成绩给予了高度的赞誉和好评。 20XX年新领导班子组建以来 ...