幼儿园中班社会教案:我会快乐__大手拉小手__去救小动物
幼儿园中班社会教案:我会快乐__大手拉小手__去救小动物 幼儿园中班社会教案:我会快乐
活动目标
1、学习快乐,尝试在不快乐的情况下,试图让自己快乐。
2、通过讨论、记录等方式,找寻让自己快乐的方法。
3、了解心情愉快对身心健康的重要性。
活动准备
1、课件-动画片:我快乐
2、小戏台幕布。
活动过程
一、动画片导入,激发幼儿兴趣。
1、引导幼儿从动物的表情上来观察、比较。
2、你看出来这些动物的表情有什么不同吗?有哪些表现?
很高兴的笑
皱着眉头
愤怒的样子
3、了解表情和心情的关系,并选用合适的词来形容。
(鼓励幼儿用多种词汇来表达。)
喜笑颜开
闷闷不乐
愁眉不展
忐忑不安等等
二、结合动画片,了解不快乐的原因,帮助自己或他人找到快乐的方法。
1、说说小动物会因为什么事情而快乐。( 网 )
(幼儿结合自己的经验,大胆表述。)
2、说说小动物会因为什么事情而不快乐。
小动物有这么多不快乐的事情,我们一起来想想办法,
如何让他快乐起来呢?
3、你遇到过什么不快乐的事情?
(让幼儿倾诉自己心中不愉快的事,排解一下心情)
4、你有没有想办法让自己快乐?现在,如果你再遇到不快乐的事情,怎么让自己变得快乐呢?
(引导幼儿想出各种愉快的办法)
三、游戏:可笑的" 鬼脸"
1、给幼儿提供一个小戏台屏幕,分别请幼儿站在幕布后面。幼儿园中班社会教案:我会快乐__大手拉小手__去救小动物幼儿园中班社会教案:我会快乐__大手拉小手__去救小动物。
在幕布上面露脸时,给小朋友做一个" 鬼脸" ,然后说:我是×××。
2、根据幼儿的兴趣,变换形式反复进行,让幼儿沉浸在快乐的情绪中。
幼儿园中班社会教案:大手拉小手
活动目标:
1、懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹。
2、以热情大方的小主人态度向弟弟妹妹介绍我们的班级,并会教弟弟妹妹学本领,与弟弟妹妹交流。 活动准备:
与中三班教师约定好时间。
活动过程:
一、讨论怎样做哥哥姐姐。
1、我们长大了,当弟弟妹妹来我们大三班做客时我们应该怎样做小主人?和他们一起说些什么话?有什么本领要教他们?
二、实践活动:
1、热情大方迎接弟弟妹妹。每位幼儿邀请一位弟弟或妹妹到自己身边,做自我介绍,互相熟悉。
2、我是小向导。引导幼儿带弟弟妹妹参观自己的班级,介绍我们的活动区域。
3、我长大了。与弟弟妹妹交流,告诉弟弟妹妹自己哪些方面长大了,也请弟弟妹妹讲讲自己的变化。( 网 )
4、我的本领。幼儿园中班社会教案:我会快乐__大手拉小手__去救小动物我们一边唱歌一边走吧!" (伴随《蝴蝶花》的音乐,幼儿做律动进入场景)
2.教师:" 草地上真舒服,小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿,妈妈给你们讲一个故事。"
3.故事:从前,有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇,它看到美丽的鲜花,漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜花,一会儿扑蝴蝶,结果找不着妈妈啦。天渐渐地黑了,小兔找不着妈妈多伤心呀,它大声地喊:" 妈妈,妈妈......" 。
(二)营救小动物,鼓励幼儿不怕黑
1.发现情况
通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描述,让幼儿感知发生的事情,激起幼儿救小动物的欲望。
1)(伴随着音乐,以远处传来一阵阵小动物的呼救声)
教师:" 咦,好象有什么人在哭,你们听,是谁在喊救命?小猫们,你们千万别动,妈妈去看看。
2)教师慢慢走到山洞口,仔细往山洞里看,说:" 呀,这里有个山洞,里面很黑,什么也看不见。对,声音就是从这里发出来的。哎呀,这个洞口这么小,我钻也钻不进去,怎么办呢?里面到底发生了什么事情?这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀?小猫们,你们谁愿意帮妈妈进去看看。"
2.鼓励幼儿克服怕黑心理,勇敢地钻进山洞
(1)请胆大的幼儿做示范(3—4人),并说说自己害怕不害怕,以及自己是怎样克服害怕的
(2)交谈,了解害怕的幼儿的心理状况,教师对他们进行疏导
讨论:怎么样才能让自己不害怕呢?
归纳如下方法:
a .先站在洞口往里看一看,等自己的眼睛渐渐习惯了黑再慢慢走进去,一边走,一边摸,就不会摔跤,也不会害怕。
b. 进去的时候想想高兴的事,一边走,一边唱唱歌,就不会害怕。
c. 你就想里面的小动物多可怜,我一定要帮助它,其它什么也别想,就不会害怕了。幼儿园中班社会教案:我会快乐__大手拉小手__去救小动物本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。
d. 里面虽然黑,但没有什么可怕的东西,慢慢走,就不会出危险,这们也不会害怕。
(3)请愿意去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞,每人只救一个小动物。
(4)教师对还不敢进去的幼儿再次进行疏导,启发他们找上好朋友一同进去救小动物。
(5)请胆子特别小的幼儿借助一些器具(如木棍、玩具刀、手电筒等)和好朋友一同进山洞。
(6)教师亲亲每一个救小动物的幼儿,夸奖他们是勇敢的孩子。
一、教师帮助幼儿总结幼儿在活动中所尝试的各种克服怕黑的方法,使幼儿明白我们无论遇到什么 样的困难,都会有很多克服困难的方法,鼓励幼儿平时要积极动脑。
二、鼓励幼儿努力养成自己独睡的习惯( 网 )
教师:" 现在,老师要问你们一个问题,哪些小朋友在家是和爸爸妈妈睡在一个房间的?为什么不一个人睡?
教师:" 今天,我们知道了,黑房间里并没有什么可怕的东西,我们有各种方法战胜黑暗。你们以后敢不敢一个人睡觉啦?敢的小朋友把手举起来!"
设置勇敢者评比栏,给每天独睡的幼儿贴一朵小红花。