施工组织设计指导书(1周) (1)
《施工组织》课程设计指导书
一、课程设计基本情况：
本设计指导书适用于工程造价专业，设计安排1个教学周。
二、课程设计的性质、目的和任务
本设计是《施工组织》课程中的主要教学环节之一，通过本课程设计要求学生：
1. 熟悉项目经理部的组织结构、人员组成及主要工作职责。
2. 初步掌握单位工程施工组织设计的方法和步骤，综合运用所学知识分析和解决施工组织问题。
3. 掌握土建工程施工方法，了解给排水、采暖、通风、电器照明、煤气管道等工程施工工艺。
4. 了解项目管理软件的使用方法，并能熟练应用该类软件计算网络图时间参数。
三、课程设计的内容及工作量
本课程设计内容：单位工程施工组织设计。
课程设计由教研室提供课程设计任务书及课程设计指导书，在指导教师的指导下，由学生独立完成以下内容：
（一） 课程设计主体部分包括
工程概况及施工条件；
施工方案的选择（本部分包括主要分部分项工程的施工方法、施工机械的确定，施工起点流向的确定，施工段的划分，工程质量控制和安全施工的技术组织措施等。写明施工方案选择的理由、分析计算过程）；
施工进度计划的编制（该部分要按照施工顺序列出分部和分项工程名称，根据工程量和时间定额或产量定额等有关数据，考虑工作面、合理劳动组织、施工段及工期等的要求，确定参加施工的人数、机械台数、工作班次和分项工程的持续时间，最后绘制出单位工程的施工进度横道图或网络图）；
资源（材料、设备、机具、劳动力）需求计划；
施工平面图设计（该部分要按照施工平面图的设计内容、设计步骤、设计原则进行，采用1:200～1:500的比例绘制）；
保证工程质量、安全的技术和组织措施（施工项目经理部组织机构的设置原则及依据）；
主要技术经济指标；
其他有关说明以及必要的简图和表格等；
（二） 附录包括下列二个附图：
1. 施工组织设计平面布置图。要求体现出下列内容：
（1）主要机械布置（位置、行进路线等）；
（2）场内外临时道路和材料仓库的布置；
（3）钢筋加工棚、木材模板加工棚、搅拌站等布置；
（4）生活、办公等临时设施的布置；
（5）材料、成品堆场布置；
（6）施工用水、电的布置。
2. 施工网络进度计划图。
四、课程设计时间安排、考核方法及成绩评定
（一) 设计内容及进度安排
1. 熟悉课程设计任务书、施工图纸，项目组织机构设计（0.5天）
2. 选择施工方案及施工方法（1天）
3. 编制单位工程施工进度计划（1天）
4. 施工平面图设计（1天）
5. 保证工程质量、安全的技术组织措施等（1天）
6. 修改整理、提交设计成果及答辩（0.5天）
（二) 设计成果要求：
（1）单位工程施工组织设计主体部分。应包括：
工程概况及施工条件；施工方案的选择；施工进度计划的编制；资源（材料、设备、机具、劳动力）需求计划；施工平面图设计；保证工程质量、安全的技术和组织措施；主要技术经济指标；其他有关说明以及必要的简图和表格等。
（2）单位工程施工进度计划表一张；
（3）施工平面图一张。
设计成果要装订成册，图表附在文字部分后面。
（三) 成绩评定
指导教师根据学生的课程设计成果的综合情况（主要考核学生的方案选择、图表绘制、独立设计能力等情况），结合学生设计中的表现、工作态度以及答辩表现（考核学生施工组织设计的理论应用和分析能力，以及与课程设计有关的基础理论和专业知识的掌握情况），客观地确定学生实习成绩。
成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级记分制。
五、设计参考资料
1. 《工程项目管理》，从培经主编，中国建筑工业出版社，2000年6月第7次印刷
2. 《工程项目管理》，陆惠民、苏振民、王延树编，东南大学出版社，2002年9月第1版
3. 《土木工程施工》，重庆大学等三校合编，中国建筑工业出版社
4. 《建筑施工组织设计实例手册》，彭圣浩主编，中国建筑工业出版
5. 《建筑工程项目管理规范实施手册》，吴涛、从培经主编，中国建筑工业出版社，2002年6月第一版
6. 《建筑施工手册》，中国建筑工业出版社
7. 施工定额。
六、指导教师的职责
课程实际的指导教师必须由具体讲师以上职称或具有硕士以上学位的教师担任，青年教师在承担此课之前必须进行岗前培训。指导教师的职责如下：
1. 要明确设计内容、设计要求；
2. 提供必要的参考资料及可供选择的图纸；
3. 教师应及时掌握学生的设计进度，及时答疑、督促检查；
4. 引导学生发挥主观能动性，鼓励创新；
5. 指导教师应坚守岗位，每天至少与学生见面一次。