1-3毕业生就业流程
高校毕业生就业流程
大学生就业指导（第三节）
观看视频《架起彩虹桥》
毕业生的就业准备
就业主管部门的工作流程
就业 流程
企业的招聘流程
毕业生的就业程序
一、毕业生的就业准备
1、心理准备
要有积极主动的求职意向，确立合适的抱负水平。
自我期待和社会期待相适应
想干什么？有否可能？
要破除传统就业观念，实现多元化就业。
自我实现和社会需求相符合
要注意调整自己的心理障碍
心里矛盾
志向远大，但不正视现实。 想做番事业，却缺乏艰苦创业心理准备。 自我观念强，但缺乏把握自我的能力。 渴望竞争，但缺乏竞争勇气，不愿承担竞争风险。 鱼和熊掌，不可兼得，难于断绝。
常见的心理误区
“我不能比别人差” “过去我事事顺利，求职也必然顺利” “只有到国家机关、事业单位才算就业” “首次就业关系一生命运” “大多数人钟情的一定是好工作” “选择单位就看实惠不实惠” “求职的竞争就是关系的竞争”
2、目标准备
高亮，是某高校的计算机专业的学生，大学四年，无论是专 业课，还是基础课，其学习成绩总是勉勉强强地通过，但他 对电脑游戏却情有独钟，平时购买了大量的电脑游戏书刊进 行研究，醉心于电脑游戏，在游戏上花费了大量的心血，大 三的时候，还自费去韩国参加在韩国举办的亚洲电脑游戏大 赛，荣获第四名的好成绩。实习期间，总感到少一样什么东 西，一直有一种心神不定的感觉，毕业前夕，思考再三，觉 得还是开一家游戏店比较适合自己。他对游戏的独特理解和 精通操作，与游戏迷有着共同的语言，没有多长时间，在业 界已经有了一定的知名度。
爱好、所需、核心竞争力
①高目标定位：三者答案统一，有很强的竞争力，或有爱好、有优势，无竞争力，但有社会资源也可高目标定位（例如：科研院校、500强公司） ②低目标定位：三者答案不统一，有矛盾，但目标明确，以后发展；（坚持、执着从基层做起）
③无目标定位：对自己认识不足、了解不深，无法定 位，看运气；（加强自我了解，寻找机会） ④调整目标： 有层次定位，通过实践难以达到目的 ，调整心态、调整定位。
3、信息准备
学习工商管理本科专业的李超很早就确定了进入世界著名 的会计师事务的职业目标。从大三开始，他就到某报纸的市场版 实习，在工作过程中采访了很多企业负责人，了解了企业运作的 基本流程，同时也发现了企业管理中存在的问题。这样一年下来 ,随着见报稿件的不断增加，经验的积累也不在话下。在面试的 时候，别人就拿几页简