[我的信念]教学实录
《我的信念》教学实录
重庆市江北中学校 李享玲
师:今天,我们走近的人物是科学家玛丽·居里。首先请大家浏览下以下图片和文字,你会用怎样的一句话评价居里夫人。
(屏幕显示居里夫人在实验室工作的图片和一段简介居里夫人生平的文字:居里夫人(1867—1934年),1867年11月7日生于波兰华沙,原名玛丽·斯科罗多夫斯卡,后因嫁给法国科学家皮埃尔·居里,故被称为居里夫人。1883年以优异成绩毕业于高级中学,获金质奖章。1891年到法国上大学。1893年以物理学第一名的成绩获巴黎大学理学院学士,次年又获数学学士。1895年同法国物理学家居里结为伉俪,并在巴黎理化学校任助教。1896年在全市助教会考中荣膺第一。1898年7月和12月先后发现了两种放射性元素“钋”“镭”。1903年以《放射性物质的研究》论文获博士学位。1904年任巴黎大学教师。1906年丈夫居里因车祸去世,她接替丈夫成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。一生得到两次诺贝尔奖——1903年物理奖和1911年化学奖;一生担任过25个国家104个荣誉职位;接受过7个国家24次奖金和奖章。她的主要著作有《同位素及其组成》《放射性物质及其辐射的研究》等。)
(学生看后)
生:她是了不起的,获得了那么多的奖项,那么多的荣誉。
生:应该说她是一位多么了不起的女人。
生:她还是一个坚强的女性。在失去丈夫后,仍坚持研究,取得成绩。 师:是的,居里夫人是一位贡献卓越的科学家,她是如何成功的呢?让我们走进《我的信念》一文,一起倾听这位科学家的述说,感受她伟大的人格魅力。
师:今天我们面对居里夫人,走近居里夫人来学习《我的信念》,我们的心将与她那颗水晶般的心贴得更近些。 首先我们来读懂题目,解释什么是“信念”。
(生快速查字典)
生:“信念”就是自己认为可以确信的看法。
师:请同学们找出居里夫人在文中表述的在生活和工作中认为可以确信的看法和做法,即“我”的“信念”。要求:大声读课文,搜集、筛选信息,用四字
短语归纳居里夫人的人生信念。然后小组合作,分析归纳,再整理排列,归纳居里夫人的人格美,及取得巨大成就的原因,按“宗旨”“环境”“工作态度”三方面进行排列。
(学生自主阅读,做批注)
生:在科学的宗旨方面,我们小组认为居里夫人的“信念”是“探讨真理”、“不图财富”、“热爱科学”。
生:我们再补充一下,我们小组认为居里夫人在科学的宗旨方面的“信念”还有“沉醉科学”、“献身科学”。
生:我们小组认为居里夫人在对待环境上的“信念”是“保持安静”、“生活简单”、“追求自由”和“珍惜时间”。
生:我们小组认为居里夫人在工作态度上的“信念”是“集中目标”、“树立信心”、“坚韧不拔”、“执著勤奋”等。
师:同学们合作得不错,居里夫人的这些“信念”跟她取得巨大成就有什么联系呢?
生:正因为居里夫人知道科学的宗旨是探讨真理,所以对科学异常热爱,达到了痴迷的程度,文中说“像小孩迷醉于神话故事一般,迷醉于大自然的景色”,再加上她对工作坚忍不拔、执著勤奋,能够集中目标做某一件事情,比如,在发现“镭”的过程中,居里夫人从8吨废渣中提取出0.1克镭是多么不容易的,所以,她的这些“信念”促使她取得了巨大的成就。
生:我觉得相对于她在科学上的成就,她的品德更让我钦佩。总的来说,她对科学的追求促使她形成了这些好的性格,而她的这些性格又是她在科学上取得成就的保证。
师:同学们说得真好。接下来,同学们看看文中哪些句子对你很有启发,结合自己在学习、环境、生活、性格等方面的实际情况谈谈你的理解。
生:我体会的是第5自然段中“人类也需要梦想家——他们受了事业的强烈的吸引,使他们没有闲暇,也无热情无谋求物质上的利益。我的唯一奢望,是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。”从这里我感受到她对自由的渴望,对科学事业的执著,并想起了一句话:“科学家是有国度的,而科学是没有国度的。”
生:我体会的是第2自然段中“我因病被迫在家里休息数周”。从“被迫”这个词中,我感觉到居里夫人是多么不情愿地在家休养,是多么不愿因病耽误了工作。而我们平常巴不得能早点放假回家。
生:我体会的是第4自然段中的“我在生活中,永远是追求宁静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名之累”。也许我们还年轻吧,总是追求热情,也许正是如此,我们总收获不了什么。
师:通过刚才的对话,我们更深刻地认识到,居里夫人之所以能够得到那么多人的敬重,除了她在科学上取得的巨大成就,更因为她的人格美。我们也从居里夫人那里了解到,要想克服缺点,战胜困难,把自己培养成品学兼优的学生需具备坚韧不拔、充满信心、执著勤奋、专心致志等优秀品质。同学们觉得本文的语言有怎样的特点?
生:本文的语言比较朴实,通俗易懂。
师:不重文采重写实,是传记类作品的特点。本文的语言朴实、真诚,表现了居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格力量,能够给我们以深刻的启迪和思考。从《我的信念》一文中,我们领略到了居里夫人献身科学的崇高信念和高尚的人格魅力。接下来,我们要进行的是拓展阅读。先请同学们阅读手中的材料,然后以小组为单位,结合材料,联系课文,讨论:我们从居里夫人的故事中能获得哪些启示?选取一个角度重点领悟,并就此准备一份演讲提纲,选派一位代表参加演讲。
(学生看材料(居里夫人对待荣誉、参加战争等方面的四个小故事,以及居里夫妇的五句名言)、准备提纲并在小组内演讲。)
师:同学们基本上准备好了,也在组内试过了,现在每组推选一个代表上台演讲。
一小组代表:我演讲的题目是《学习居里夫人的热忱》。我最欣赏居里夫人对工作对生活的那份热忱,我觉得一个人的成功与否,与他是否热爱他正在从事的这份工作有很重要的关系,如果,一个人只是纯粹为了赚钱而工作,那他永远只会碌碌无为,如果一个人真正爱自己的工作,并且努力去做了,那他一定会很出色的。这就如我们的学习,只有热爱学习,把学习当成一种乐趣而不是一种负
担,才会真正学得好。
二小组代表:我演讲的题目是《向居里夫人学习》。在居里夫人的身上,我们学到了不少东西,尤其是执著、付出、无私。我们同样要对自己的事业抱定信心,认定目标去奋斗。将来我们在科学方面有所生就了,也要像居里夫人那样将成果贡献给祖国,贡献给全世界。
三小组代表:我的题目是《在奋斗中享受》。视科学研究为美的享受,视科学奥秘为小孩眼中的神话故事,难怪居里夫人能一生追随科学,并乐此不疲。这是一种多么美好的品质啊!这正如陈景润之于歌德巴赫猜想,邓稼先之于原子弹,梵高之于向日葵。是的,在奋斗中享受,你还会感觉到学习是一件苦差事吗?
四小组代表:我的题目是《珍惜时间》。读这篇文章,我感受最深的是居里夫人的惜时。她不浪费一分一秒的时间,将全部精力投入到科研工作中。这使我想到她的另一个故事。在居里夫人的家里只有两把椅子,为什么呢?当初居里夫妇搬新家时,就商定只设置两把椅子,以避免有客来访时坐着不走,耽误了时间。她就是这样,几十年如一日地工作着,获得了丰收。一旦我也将我生命中的一分一秒有价值地利用起来,迎接我的也一定是丰收。
五小组代表:我演讲的题目也是《向居里夫人学习》。读完这篇文章,我深受启发。我们做任何事都应该有毅力、有信心,要相信这样一句话:“只要功夫深,铁杵磨成针。”水都能把石头滴穿,作为学生的我们,现在正缺少这种对待学习的毅力和信心。居里夫人是我们学习的榜样。
六小组代表:我演讲的题目是《坚守信念》。居里夫人坚守着她的信念,几十年如一日,全身心地投入到工作。我们也得这样。当你取得了一些成就后,别人敬仰你,如果一直沉醉在以前的成就中,“可厌地夸耀当年的功勋”,你就成了一把生锈的宝刀。只有坚守信念,我们的人生才会更有价值。只有坚守信念,勇于克服困难,我们才能获得更大的成功。
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师:用心去读《我的信念》及相关的资料,所发现的是一位曾两次荣获诺贝尔的大科学家,竟然把自己看得如此平凡。但她身上那种以科学研究为念,不图名利,但求自由与宁静,目标始终如一,勤奋努力的高洁志趣,却是这样闪亮。最后送大家罗曼·罗兰的一句名言和老师的一句寄语与大家共勉。罗曼·罗兰说:
“没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者”,我对大家的寄语是:“支撑伟大事业的是伟大的品格。希望同学们用伟大的品格,谱写自己的人生历史,完成学业,成就事业。”
师:请同学们课外阅读艾芙·居里的《居里夫人传》和爱因斯坦的《悼念玛丽·居里》,积累摘抄并背诵文中有关可作为名言警句的句子。