中班语言活动教案[不高兴发芽的树]rq
中班语言活动教案：《不高兴发芽的树》rq
活动目标：1、通过对比情境，知道树枝发芽才会成为一棵让人喜爱的绿树。
2、感受故事中的社会性意蕴，形成开朗乐观的态度。
活动准备： 课件 场景图 笑脸
活动过程：一、不发芽的树
出示两种对比性的树。看看哪些树发芽了，长叶子了，哪些树不
发芽、没长叶子。（只有一棵小树没有发芽、长叶子）
提问： 你喜欢发芽，长叶子的树还是不发芽，不长叶子的树？
二、结合课件教师讲述第一段故事“不高心的小树”
1、我们来听一听故事《不高兴发芽的小树》，想一想这棵小树为什
么不高兴发芽。
2、去年，小鸟为什么在树上垒窝？ 老奶奶为什么在树阴下卖冰棍？
风筝的线为什么会缠在树上？
（引导幼儿认识绿树的可爱。小鸟喜欢绿树，所以在上面做窝安家；
树阴凉快，所以老奶奶在下面买冰棍。风筝喜欢绿树，所以飞过绿
树的上面。）
3、小树不高兴发芽的时候，小鸟还住在的身上吗？ 老奶奶还到树
下去卖冰棍吗？ 风筝还喜欢往它这儿飞吗？
三、结合课件教师讲述第二段故事“着急的小树”
1、环卫工人为什么要挖掉不高兴发芽的树呢？
（因为不高兴发芽的树不发芽，别人以为它已经枯死了）
2、不高兴发芽的树听了环卫工人的话怎么样了呢？（吓傻了，急得
浑身发热，急得发出了嫩芽）
3、不高兴发芽的树最后发芽了吗?环卫工人为什么搔搔头皮走了?(找
不到不发芽的树，以为自己昨天看错了)
4、人们为什么不喜欢不发芽的树?为什么喜欢发芽的树?(树不发芽就
没有叶子，没有树阴，大家就不喜欢；树枝发了芽，就会长出叶子，
变成一棵绿绿的树，大家都喜欢绿树)
四、送笑脸
玩 “送笑脸”游戏。请小朋友把你们的笑脸送给你们自己喜欢
的那棵树。
通过送笑脸这个游戏，让幼儿知道树枝发芽才会成为一棵让人
喜爱的绿树。
春天，许多树都发芽了，只有一棵树不高兴发芽，旁边的树喊道：“喂，你睡着了吗？怎么还没发芽？”“不要你管，我不高兴发芽！”“为什么呢？”旁边的树问。它说：“记得我去年有多绿呀！小鸟在我的身上垒窝，卖冰棍的老奶奶在我的树荫下卖冰棍，小孩的风筝线断了，我还帮他缠住了风筝，可是没有一个人谢谢我。哼！发芽有什么好，我才不高兴发芽呢！”
不高兴发芽的树假装睡着了，白天睡，晚上也睡，就是不发芽。去年的小鸟飞来了，见它没有发芽，就把家搬到别的树上。卖冰棍的老奶奶也把车子推到别的树下。天上的风筝真多呀！飞得好好的，没有一只往这棵树上飞过。
一天，环卫工人从这里路过，看见了不高兴发芽的树，他说：“这棵树不会发芽，看来是枯死了，明天来挖掉它。”不高兴发芽的树吓傻了，呆呆地盯着旁边的树一个劲儿问：“怎么办？怎么办？”现在它多想发芽呀！可自己能一下子长出那么多小芽吗？它急得浑身发热，迷迷糊糊的。
早晨，不高兴发芽的树全身长满了小嫩芽，也许是昨天晚上太着急，嫩芽全给热了出来。环卫工人扛着铁铲来了，走来走去，怎么也找不到那棵不发芽的树。他奇怪地搔搔头，只好走了。