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    与《赋学文献研究-长门赋》相关的范文

  • 01-04 颂孝行天下主题教育活动方案
  • 颂《弟子规》孝行天下主题教育活动方案 本学期是我校探索以颂《弟子规》、孝行天下教育作为德育教育的重要内容开展活动的第三个学期,学校继续把孝行天下教 育与学校卡通形象大使(泡泡、朵朵)有机结合,并深入开展以“颂《弟子规》、孝行天下”为主题的教育活动,让学生在活动 中学会正确交友和读书学习方法,更深刻地懂得处世、亲近仁者、求学的重要意义,从而构建“以德立人,师生德行共勉”的德 育途径。 活动目标 1、 ...

  • 01-21 五年级思品教学计划
  • 指导思想: 本学期以坚持科学发展观,以素质教育理念为指导,围绕课程改革,不断完善教学研究机制,不断创新有效的教学研究方式。课堂上注重四个强调,四个转变,四个还给,四个到位。以“五爱”教育为基本内容,加强爱国主义教育,加强集体主义、社会主义教育;以思想道德和日常行为规范为基础,加强学生文明习惯养成教育;既要重视提高学生的道德认识,培养健康的道德情感,又要重视道德行为的指导。以健康心理品质养成为目标, ...

  • 09-12 建设和谐校园演讲稿:学文遵礼共建文明校园
  • 建设和谐校园演讲稿:学文遵礼共建文明校园 子曰:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。” 透过礼仪,邻人看到了文明;穿过礼仪,文明得以升华。中华素有“礼仪之邦”美誉,作为龙的传人,我们感到骄傲自豪,于此同时,我们也应该约束自己,做一个文明人,让灿烂的文明之花在你我之间绽放。 作为时代精神代表的学校文化以及走在思想文化前沿的学生们,文明显得非常必要。有了文明才能体现当代学生的精神 ...

  • 05-19 五年级下册教学计划
  • 一、 教材分析 本册教材主要由四个单元组成:第一单元为《凑向我们共同成的 和弦》、第二单元为《我在民族大家庭里》、第三单元为《不屈不饶的的中国人》、第四单元为《日益富强的中国人》。 小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”是思想品德课教学的三要素,而激情则是重要因素。因此,思想品德课更要摒弃空洞说教,注重情感教学,引导学生以积极的情感体验参与教学的的各个环节,在愉悦的心情状态 ...

  • 06-28 实训项目总结报告:合同诈骗犯罪案件侦查
  • 实训项目总结报告:合同诈骗犯罪案件侦查 【实训目的与要求】 通过模拟侦查,掌握合同诈骗犯罪案件的立案审查、司法认定、侦查途径、证据规格。 【重点和难点】 合同诈骗犯罪的侦查途径和证据要求。 【实训内容与步骤】 (1)教师分阶段给出案情,提出问题; (2)学员讨论发言,制定调整侦查计划,要求明确拟查事项,工作顺序和拟用侦查措施。 (3)教师总结点评,学生完成实训报告; 【实训对象】 经侦专业 【实训 ...

  • 05-26 参赛演讲稿
  • 《弟子规》参赛演讲稿 --学《弟子规》做文明人   尊敬的老师、亲爱的同学们:   大家好!   我演讲的题目是《学〈弟子规〉做文明人》。   沐浴在柔和的晨光中,耳边传来琅琅的读书声:“弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信。泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。”听着这亲切的声音,我不禁停下脚步,轻声跟着读起来。这是我已熟读的〈〈弟子规〉〉的总叙。   我喜欢读〈〈弟子规〉〉。“弟子规”,顾名思义,就是学生 ...

  • 06-30 五年级品德与社会教学计划
  • 一, 学生情况简析。 虽说已是五年级的学生了,但毕竟年龄小,自控能力差,思维以直观形为主,因此小学生思想品德课切忌枯燥乏味的空洞说教。所以我尝试以动情的话语,开启学生的心灵,激发学生的兴趣,诱导学生积极主动探求知识的欲望。全年级共有26名学生,学生学习兴趣不很高,基础知识不扎实。学生对品德的知识知道了解得比较少。因此对本校五年级年级学生进行品德教育是十分必要的。 二、本学期课程教学目的要求和任务 ...

  • 06-06 教育随笔:写给马上面临文理分科的孩子们
  • 教育随笔:写给马上面临文理分科的孩子们 马上就要进入6月份了,高中生只要已进入六月份,就已有一种莫名的兴奋感,对于高一的学生来说,这种兴奋感尤为强烈,原因不外乎以下几个: (1)高三的高考。6月7、8日是高考的日子,每年有很多学生从中浴血奋战,闯入自己理想的高校,虽然高考离高一的学生还有点早,但是心中的那点不真实感随着高考的临近,也慢慢的清晰起来。 (2)中考的到来。伴随着中考的到来,很容易让高一 ...

  • 11-28 弟子规表演剧本
  • 弟子规表演剧本《穿越》 (预备音乐:古筝曲《高山流水》) 画外音:泱泱华夏,山高水长,黑龙江边,有一少年学子,意气风发、怀揣理想,跨越时代风尘,穿过时空隧道,直奔曲阜杏坛。(音乐停) 学生:对!没错,这是孔子传经讲道的地方,我历尽千辛万苦,终于找到了。 孔子:学而时习之,不亦乐乎?有朋自远方来,不亦乐乎。 学生:夫子先生,晚辈有礼了。 孔子:你是何人?来自何方? 学生:晚辈来自同江市青少年活动中心 ...

  • 06-25 2014年度第一学期四年级语文教学计划
  • 20xx-20xx学年度第一学期四年级语文教学计划 一、指导思想 本册教材是以<编写纲要>中规定的四年级阅读教学内容和要求为依据编写的。注意发展耳聋学生的语言能力、观察能力和思维能力,培养他们的听话(看话)、说话、阅读和表达能力。教材注重思想政治教育。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下基础。加强语言文字基本功训练。通过较充分的语言文字时间练习,培养学生理解语言文字和运用 ...