大学生宿舍人际关系现状分析

思想战线

2011年人文社会科学专辑第37卷№.2011Vol.37

大学生宿舍人际关系现状分析

张业清，杨秋霞①

摘

要：大学生学习期间，宿舍是最重要的生活、学习休闲场所。良好的宿舍人际关系对

他们在学习、社会适应、心理健康成长具有积极作用。本文阐述有关大学生宿舍人际关系的现状将从以下3方面进行阐述：大学生宿舍人际关系的类型；大学生宿舍人际关系的形成过程及其特点；大学生宿舍和谐的培养的反思。

关键词：大学生；宿舍；人际关系

现今高校普遍已经实行了学分制，行政班级被课程班所代替，宿舍成为了大学生过集体生活和相互交流的重要场所。宿舍人际关系就成为了大学生重要的人际关系，也是大学生适应社会前的一个实战演习之地。因此，良好的宿舍人际关系对大学生在学习、社会适应、心理健康成长都有很大的影响。

整体成员之间关系搞好的愿望。宿舍内全体成员之间关系融洽，经常沟通和合作。

二、宿舍人际关系的形成过程及其特点

人际关系作为一种现象，它总有一个形成和发展的过程。从大一到大四由于大学生在生理和心理上的成长，他们处理人际关系的能力在发展，宿舍人际关系也在随之变化。所以，宿舍人际关系大体可分为如下几个阶段：

（一）宿舍人际关系萌芽并逐渐形成阶段这时期形成的是松散型的宿舍人际关系，这一宿舍人际关系的形成大概在入学两个月后。大学可以说是他们生活和学习的新的起点，所以大学里第一个让他们有安全感的地方就是宿舍，于是便对宿舍产生了一种空间上的依赖感，宿舍在一定程度上代替了家的作用。而宿舍成员由于空间上的接近和时间上的首因效应是最容易建立稳定的亲密关系的对象。

（二）宿舍人际关系高度发展融合阶段这时期形成的是和谐友好型的宿舍人际关系。通过接触和交往，成员间彼此在生活习惯、性格、喜好方面都有了一定的了解，人际关系的处理技能在前段时间的实践和学习中有了一定的提升。在生活中遇到困难大家都会伸出援助之手；在参加活动方面大家也一致行动；在宿舍生活和学习方面，彼此间进行有效的信息和情感的交流，共同提升各自的学习成绩和能力。

（三）宿舍人际关系的急速下滑阶段通过前两阶段的接触各成员的关系得到高速的发展，但是由于长时间的接触难免会产生不愉快。首先在不同的家庭背景下长大的两个人，在

一、大学生宿舍人际关系类型

人际关系是人与人之间相互作用的结果，是在物质、精神的交往过程中发生、发展和建立起来的人与人之间的心理关系，宿舍人际关系是宿舍成员在与宿舍内其他各成员的物质、精神交往的过程中发生、发展、建立起来的一种心理关系。作为正式群体，大学宿舍是高校组织管理中最小的子系统。作为非正式群体，大学生在宿舍里可自由的支配自己的时间和选择活动方式，可以自己处理个人事情。宿舍人际关系可分为松散或小群体型、和谐友好型、淡漠中立型。

（一）淡漠型

淡漠型指虽然宿舍内成员有所交往，但是只局限于表面、肤浅的交往，缺少情感和思想上的深层次的交往，宿舍成员之间很少相互关心甚至即使没有交往也无所谓。

（二）松散型

松散型又叫做小群体型，指宿舍成员中存在一个或一个以上的小群体，小群体内部成员的关系很和谐。从宿舍的整体来说成员中绝大多数之间缺少直接沟通和合作，人际关系意识淡薄。

（三）和谐友好型

和谐友好型指宿舍成员之间彼此都有把宿舍

①作者简介：张业清，云南师范大学商学院讲师；杨秋霞，云南师范大学商学院讲师（云南昆明，650106）。

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大学生宿舍人际关系现状分析★

张业清杨秋霞★

性格、对事物的认识、做事的方法都会有所差异。其次成员间不同的生活习惯也会导致成员间人际关系的变化。当室友各不谦让，总是把自己的意志强加到别人身上时矛盾便就此产生，关系迅速下滑。

（四）宿舍人际关系平稳发展

这时期形成的是淡漠型的宿舍人际关系。通过前两阶段的磨和，宿舍人际关系的学习和生理上的逐渐成熟，大家对宿舍人际关系的处理更加成熟。而高年级同学们因为实习等原因，没有多少时间来顾及自己的室友。另一方面，物理上的距离也难免影响大家之间的情感交流，室友之间的关系也慢慢的，随着空间距离的拉大而慢慢冷淡下来。宿舍人际关系的发展大体会经历这些阶段，但不是固定模式，不是所有的宿舍都必须经历所有的阶段。有的宿舍很快进入第二阶段或跳过第二阶段直接进入第三阶段。有的宿舍可能会跳过其中的某一阶段只经历其中三个阶段，有的经历两个。经历的阶段由宿舍内成员的差异和各自的心理成熟的程度决定。

家，宿舍中的成员就充当了家人的角色。在他乡难免会遇到这样或那样的困难问题，那么这时便需要室友伸出援助之手。正所谓患难识知己，逆境见真情。

4．消除嫉妒心理，专注学业

大学阶段别人在某些方面比自己强，别人身上的优点就可能是自己的不足。所以，在羡慕别人时要加强自身的学习和成长，而不是让羡慕变成嫉妒，要承认自己的不足，正确认识自己调整好自己与别人的位置关系。

5．善于合作，友好竞争

不管是在宿舍外还是宿舍内都难免会有竞争，但是一个人的力量是有限的，竞争使人进步，合作使事进步，因此在做事时一定要铭记“友谊第一，比赛第二”，而合作的可能性取决于宿舍的每个人，存在于每一个机遇中。

（二）学校方面

1．开展丰富多彩的宿舍活动，努力营造健康向上的宿舍文化

宿舍文化是校园文化的重要的组成部分，学校应该以宿舍为单位，开展各类丰富多彩的宿舍文化活动，这能增强宿舍成员间的感情和合作意识。

2．学校应通过多种形式和途径加强大学生心理健康教育

通过开展心理教育来全面提高大学生心理素质，向大学生讲授人际交往的艺术，人际交往冲突的原因何解决的办法。在宿舍中若是发生了人际冲突，试着让宿舍成员先内部解决，先让他们用自己的方式来化矛盾，实在不行则由辅导员老师出面干预，在充分了解冲突的起因、经过后针对具体问题对当事人进行必要的思想教育或心理辅导。参考文献：

［1］姚本先：《大学生宿舍人际关系探析》，《安徽师范大学学报》2008年第21期。

［2］庄国波，唐平秋：《高校学生宿舍人际关系研究》，《广西大学学报》（哲学社会科学版）1999年第6期。［3］吴连海，古全美：《当前大学生宿舍人际关系基本》，《精神医学杂志》2008年第6期。因子特征调查分析［4］杨

：《大学生宿舍人际关系现状调查————以荣

》，《池州师专学报》2005池州师范专科学校为分析案年第6期。

［5］廖咏梅：《大学生宿舍人际关系心理研究》，《湖南财经学院学报》2008年第10期。

三、构建和谐宿舍关系的思考

绝大多数大学生都渴望良好的人际关系，拥有端正纯洁的交往动机。但他们缺乏人际交往的技能。所以，要改善大学生宿舍人际关系就要从大学生自己、学校两方面共同努力。

（一）学生方面

1．相互尊重，于律己，宽以待人

首先，大学生在宿舍中应该学会彼此相互尊重。大学生处于心理和生理发育的特殊时期，他们渴望认同和理解。但是由于自我控制能力差会表现得急功近利，或忘记尊重别人。所以大学生在处理宿舍人际关系时，应该意识到，想得到别人的尊重首先要尊重别人。其次，要宽以待人。人的成长受遗传、家庭、和学校教育、社会的影响，在生活习惯，性格，价值观方面有一定差异。所以我们不能用自己的价值度量去衡量别人，不要试图把自己的观点强加到别人身上，允许他人有不足，缺点，要用积极的心态去容纳去适应这些不同。再次，应该学会换位思考。当我们站在别人的角度想问题，就能理解别人为什么这么做，心理上的距离会缩短了很多，便会减少误会。

2．坦

诚

在宿舍中共同生活难免会发生这样那样的矛盾，但是很多的矛盾都是非原则性的大冲突，所以，不要太在乎那些矛盾，知道有矛盾是正常的。有矛盾时只要大家敞开心扉，及时解决沟通交流。

3．互

助

远离亲人来到学校，那么学校便是学生们的

（责任编辑南竹）

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