我眼中的汤老师
老 师的学生时代
其 实在遇 见她 之前 我喜欢 文字 喜爱文
的观 点,有 的时候有共 鸣,有 的时候 是碰撞 , 我觉得 自己在那 时候开始 慢慢成长 ,渐 渐地
向字里行 间的更深 处看去 ,这 也使 我的语文 成 绩飞涨 ,而后便 是高考 ,毕业 ,我们 四散
离 去 … …
学,但唯 独不 喜语文 。那 时候 读很 多 的东
西 , 小说散 文诗歌 ,唯 独语文 这 门课读得
一
塌糊涂 。我仍 旧在 语文课 上看各 式各样
的课外 书。直 到她跟 我们说 如果你 认为 我 讲的你 已经会 了,那 么你 可 以看 一些课 外 书, 因为那也 是语 文 ,也 同样 可 以培养 你 的语 文素养 。那 时是在 高三 , 每 一个人 的 周 围都布 满了一 层阴 阴的低 气压 ,所有 人 都在 乌云 下挣 扎 着呼 吸。而她就 好像 一阵 轻雨 ,让我 感 觉好 像有 一阵清 凉 ,可以让 我窥视到乌云后那灿烂 的阳光。 那 时语文 课除 了必不 可少 的各种 练 习 之外 ,她 总会 抽 出时 间给 我们 读一篇 好文 章或 者 与我们讨 论一 下 当时的 时事,现在
其实在大 学,语文 已然 在课堂上 渐渐 离
我远去 。便 开始想 念那一段 高 三与语文 同行 的 日子 ,想念 能与她交流 思想 的时光 ,因而
在生 活 中我越 来越依赖 书籍 ,我开始读 更多
更广泛 的作 品,让 自己的心可 以在 文字 中静 下来 ,在文字背后与作者交流。 何为 师者 ,传 道 ,授 业 ,解 惑也 。她不 仅 带我穿过 了雷雨 重重 的高 三 ,更为 我在今 后迷 茫 时,纠结 时,亮起 了一 盏通往前 方道
路 的指路灯 。
想起 来那 时无论 是文 章还是 时 事,我 总有 大段 的话 要说 , 有 时甚 至还 能 引经据 典地 评论两 句 ,那时 的语文应该是 一个巅峰吧。
她 在课 下还经 常和 我们讨论 书籍 ,记得从
然而 时光 河入海 流 ,我们 分头 走,没有
哪个 港 口,是 我们永 远 的停 留,当玉兰花朵 开放 的时候 ,想起好 久不见 的老 师,记忆跟
着感 觉慢 慢变鲜 活 ,青春 带走 了什 么 ,又 留
她那 里借 了许 多书 来看 ,印象最深 的便 是
目送 ,她在 那 时便 是我 的龙应 台,不仅
下 了什 么, 只剩下 一片感 动在心 窝,也许值 得纪念 的事情不 多,至少还有 这段 回忆够深
在倾 听,更是在 从她 自己的角度 阐述 自己
刻,给我最珍 惜的老师 ,给我最珍惜的朋友 。
臼 艮中 酌 汤 老 师
◆ 2 O 1 5级高中学生 王林彤
◆ 北师大燕化附中 。 一 届学生 王 桢
我 的语文老 师汤 老 师是 一个和蔼 可亲
,循 循善 了学 习语文。这 远 比死记硬 背这种 死板 的学 习方 法 诱 ,因材施教 的优秀教 师。
和蔼可亲 ,蕴含在她 的笑容 中。 每 当她为 我们 上课 的 时候 ,我 总能看 到她 温 暖 要强得多。
而亲切 的笑容 。这笑容给予我们信心 , 激励我们前进 , 个人成 绩 ,却 是鱼 龙混杂 的一种 局面 。面对 学生们
给 予严 肃的课 堂 以一种平 易 与和 谐 的色彩 。正是 这 程度 不一 的情况 ,汤汤 ( 汤老 师的 昵称 )做到 了 因
语 遇 见良 师 ,好
因材施 教 , 体 现在她的行 动上。
我们班 同学的语 文成绩 总分还 不错 .可要是 看
笑 容包容 着 ,陪伴着 我们这 群年 轻不谙 世 事 的学生 材施教。令 我 印象最为深 刻的是在讲评作文 的时候 , 走过 了最 为灿烂 美好 、无忧无虑 的高一时光。 循循善诱 ,潜藏在 她的话 语 中。 她经 常读 一些平 时并不擅 长 , 甚 至不 热衷于 学语文
的同学 的作文。 即使他们 的作 文较之 写得较好 的作
她 是 一位老 师 ,但 她做 到 的却不 单纯 是 “ 传 道 品还 有一 定 的距离 ,但是 她用 不 同评 语鼓励 着不敢 授业 解惑” 。她将我们独 立思考 的能力与学 习兴趣 激 写作 的同学,指 导着略有 文采 的 同学,让每 一个 同
发了 出来。每次 当她 问到一个 问题 的 时候 ,一定 会 学都 能在评语 中找到适合 自己的东西。 先问 一问大 家 的想 法。 即使有 时候得 到 的答案 与正
和蔼 ,严厉 , 幽默…… 名家笔 下 的昔 日恩师们
确 答 案风马 牛不相 及 ,她 也会 用清 晰 明辨的 思维指 性格 各异 ,但却都 用 自己负有 责任 心 的爱 救赎 了陷
出不通 之处 。在指 导我们 写作 文 的时候 ,她也 只是 入 泥沼 中 的学生们。今 日,汤 老 师对我 ,虽然 称不
给 予少量 的提示 ,更 多地 是用 她 的话 语鼓 励大 家独 上 是 “ 救赎” ,但是在我心 中 ,她对我们 的教育 之恩
立、发 散地 思考 。她 这种 开放 的讲课 方 式不但 激发 意义 非凡。 因为 ,是通过 她 ,我才认 识到 了什 么是 了许 多 同学潜藏 着 的才 情 ,也 让许 多 同学 由此 爱上 真正 的语文 。