崔雪梅[乡愁]
《乡愁》记录
崔雪梅
(学习视频来源：http://video.sina.com.cn/v/b/69004798-1746056597.html)
一、 导入
为了安眠故土，纵是死亡也满足，这是怎样深切的哀悼，接下来我们学习余光中先生的另一首诗《乡愁》，进一步体会他的故土情怀。
二、 自由朗读，体会怎样才能把诗歌读好。
然后我请一位同学起来朗读这一首诗。
1、生自由朗读。
2、生1朗读。你读得真好，啊的变音，介绍一下怎么把这首诗读得很好的——和余光中的情绪差不多吧！缓慢的语速，声音有感情，饱满；还有哪些词语需要突出一下：母亲，浅浅的海峡，关注了写作对象。
其他同学有没有？表示时间的词语。
这些词语有变化吗？是哪些？小时候，长大后，后来啊。
后来啊，就像一声叹息，蕴含沧桑。
还有哪些？
船票，
你关注到它前面的修饰语了吗？
小小的邮票，这些都是叠词。给你什么样的感觉？生，感觉….教师：一唱三叹的感觉；
教师：看整首诗结构上有什么特点？
每一小节形式差不多，只是换了几个词语，叫做复沓。诗歌的表现形式，有音乐的感觉，使得感情得到尽情的抒发。
三、深情朗读，体会诗歌内容。
3、齐读，语气要深沉，语速要缓慢。
刚才同学们谈到叠词，叠词还有一个特点，小小的，窄窄的，表达的程度很轻，诗人用这些表达成都很轻的词语去表达着那么深沉的情感它不矛盾吗？同桌可以交流一下。
给后面的同学一个机会吧！你能不能选取一个例子。生2更能表现出诗人的情感；生3邮票很小但我们都很熟悉，能连同两地的通讯，所以链接起一种思念；教师：邮票虽小，但连接起了思念。
教师：小小的，窄窄的，矮矮的坟墓还可以理解。海峡不浅，诗中那么浅浅的海峡怎么理解？
台湾海峡是可以跨越的吗？表达的是一种思念，表达的是一种很忧伤的情感。 急切，非常忧伤，很无奈，很绝望，浅浅的海峡包含着多少的无奈悲伤绝望，甚至是恨，情感是复杂的，以小写大。
再来读一遍。齐读三四节。
4、我的眼前仿佛出现了四幅画面，它们分别是：邮票、船票、海峡、坟墓。 透过这些画面我仿佛看到了一个小小的少年趴在桌子上、眼含泪水正在给他的母亲写信，看到诗人深沉的爱。这些事物就叫意象。
四、展开联想和想象，选择其中的一幅画面用具体生动的语言描绘出来，体会画面里所蕴含的情感。
5、学生交流
生1、生2、把一份充满深情的信投进了信箱。生3眼里透出泪光，在船上有多少时间呢？猜一猜，要一个多月的时间，面对苍茫的大海，这么长的时间，他会怎么想？在船上会不会想什么事情？生4。
余光中是个孝子，战乱中母亲曾经带着他颠沛流离，最后辗转回到重庆，母子俩相依为命，母亲在他三十岁的时候去世，余光中写了《招魂的短笛》片段：
春天来时，我将踏湿冷的清明路，
葬你于故乡的一个小坟。
葬你于江南，江南的一个小镇。
垂柳的垂发直垂到你的坟上，
等春天来时，你要做一个女孩子的梦，
梦见你的母亲。
范读，请同学起来读一下《乡愁》第三节，用颤音读出肝肠寸断的感觉，范读；学生再试着读一遍。
余光中先生写了很多悼念母亲的诗歌。
谁来描叙最后一个画面：
生1多么希望有船只过来啊！点评：海峡两岸已经隔绝了很长时间，不仅仅是余光中个人的悲剧，更是民族的悲剧。
齐读第四节：读。
五、频度诗歌，体会诗歌情感层次与脉搏。
发现诗歌中流淌的诗人的感情脉搏了吗？可以交流一下。
随着时间的推移，诗人的情感是层层递进的，最后诗人把个人的乡愁升华为一种民族的悲愁，诗歌达到了高超。
下面请听老师朗读，体会一下诗歌表达的情感层次。
和着音乐，齐读全诗。
我在这头，母亲在那头。
后来，央视主持人白岩松曾经采访过余光中先生：听说您只用了20分钟就写成了这首诗。余光中回答：可我整整酝酿了20年。
思考：诗歌一经发表大家就竞相传诵？
生1对母亲、新娘对祖国的热爱——对亲人、对祖国的一种热爱。
教师：思考乡愁到底指的是是什么？
到达台湾的时候你会发现：台湾和大陆内部其实有很多习俗是一样的。台湾对我们传统民族文化的保留比大陆还要重视，这是为什么？
生台湾渴望回归，大陆才是他的根。
教师往深处里说：五千年传承下来的文化。
乡，故乡，亲人，民族文化，一个人的精神家园。余光中回到故乡时，故乡早已经不是他记忆中的故乡了，由于时间流逝，物是人非带来的失落感又何尝不是另外一种的乡愁呢？
六、分读诗歌，体味吟咏。
6、（分读诗歌）再来朗读诗歌，找四位同学：每一人读一小节，我们和读最后三个字，最后两句和读。
七、配乐背诵诗歌，小结结课。
7、挺胸抬头，配音乐背诵一遍诗歌。
六十年后余光中终于回到了自己的故乡：
离开家的时候才知道家的可爱；离开国的时候，才指导国的可贵，一个人必须当一回浪子，回头后才能真正明白这一切。
可能现在，青春年少的你们还没有体验过什么是真正的乡愁，
也许将来会有那么
一天，你们为了追求自己的理想，也会离开家，甚至也会远涉重洋，到那个时候你们会想起这首诗，才会理解什么是真正的乡愁，理解乡愁背后中国人关于乡愁的文化。
下课！