五年级语文上册山中访友练习2鲁教版
山中访友班级 姓名
温故知新
1．为加点字选择正确的读音
唱和 (hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 旋转 (zhuàn zhuǎn) ．．．
蕴含 (yùn wēn) 湛蓝（zhàn shèn） 栀子（zhī zī） ．．．
2．根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路 ( )
（2）道德高，名望重。 （ ）
（3）很感兴趣地谈论。 （ ）
（4）水波忽明忽暗的样子。（ ）
3．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树
林。
①这儿的景色真是美极了！
②那儿的景色真美！
③六和塔静静地矗立在钱塘江边，
④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，
⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，
⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，
Ａ．②③⑥ Ｂ．①④⑤ Ｃ．②③⑤ Ｄ．①④⑥
4.读句子，体会句子的表达方法和感情。
（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
☆这个句子用了 的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出
了桥的古老，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
☆这个句子用 的手法，形象地表达了自己和 、 这两位朋友间
的 。
（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，
血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真切地感受
到 。
含英咀华
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的
山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首
首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高
音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的
额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，
变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道
的，是飞行中看到的好风景。
1．按原文在括号中填入恰当的形容词。
2．选文采用 、 的修辞手法，依次写
了 、 、 、 、 、 等景物，表达了作者 的感情。
3．文中划线的句子是（ ）句，请将它变为陈述句。
4．文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？
精雕细琢
大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛，灿烂我们的心
情，丰富我们的感受„„你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗？试学习本文的写法写一段话，来描述自己的感受。