葫芦丝六月总结
葫芦丝社团活动六月总结
为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育， 丰富校园文化生活， 提高学生素质和艺术修养， 展示我校的艺术风采， 我校成立了器乐兴趣小组， 本学期器乐兴趣小组以学校的工作计划为 依据， 主要开展葫芦丝教学活动。 葫芦丝易学易懂， 其音乐悠扬婉转， 悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要 手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开 发智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶 他们的情操。下面将本学期的葫芦丝兴趣小组开展的工作做个总结。
一、本学期开展的主要工作
（1）葫芦丝的演奏姿势及指法； 气息的运用，5 6 7 ． ． ． 各音的练习。 学习吹奏《摇啊摇》和《我有一只小羊羔》 。
（2）1 2 3 各音的练习； 连音的吹奏练习； 学习吹奏《粉刷匠》和《小夜曲》 。
（3）5 6 4 及低音 3 的练习； 附点四分音符的奏 法； 学习吹奏《打水姑娘》和《划小船》 。
（4） 长音和连音的练习； 打音的吹奏方法练习；学习吹奏《金孔雀轻轻跳》 。 （5）活指练习，倚音的吹奏方法学习；学习演奏乐 曲《映山红》 。
二、取得的主要成绩
1、教会学生吹 5 、6 、7 、1、2、3、4、5、6 九个音。 ． ． ． 2、学生会吹奏含有这九个音（5 、6 、7 、1、2、3、4、5、6）的 ． ． ． 简单乐曲。 3、对葫芦丝感兴趣，喜欢演奏葫芦丝。 4、学会用正确的姿势和方式演奏葫芦丝。 5、培养学生的乐感、节奏感。 6、一学期结束了，大部分学生都能够准确的吹奏 5 、6 、7 、1 、 ． ． ． 2、3、4、5、6 九个音，能够演奏部分简单歌曲。 7、在六一的汇演中，孩子们在全校老师和同学面前吹奏了《金 孔雀轻轻跳》和《打水姑娘》 ，有些胆小的孩子我也鼓励他们勇于在 大家面前表演，来提高他们的自信心。在汇报活动中，也得到了老师 和同学的一致好评。
三、不足之处及改进措施
1、有的学生的基本功没练好，在演奏中有一定的困难。可在分 组练习后，各小组进行展示,既可以检验学生的演奏情况，及时进行 指导，同时让学生体会
到自己在齐奏中的位置、作用，以取得整体统 一和协调。 2、学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学 生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感 与成就感，进而化为继续学习的动力。
“兴趣小组”顾名思义是以“兴趣”为主，只要学生对葫芦丝感 兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校提出的葫芦 丝进课堂出一份小小的力。愿葫芦丝能够真正的带给孩子们一份快 乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。使学生们的学习兴趣更高，更 多地去学习知识，拓宽自己的知识面。