中学生心理健康调查问卷
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心理测试六：中学生心理健康调查问卷
世界卫生组织（WHO ）成立宪章中明确规定，" 健康不仅是指躯体上没有残缺或疾病，而是指人的肉体、精神和社会适应各方面的正常状态" 。即指人在工作、学习和生活中的安宁状态。
一、作为心理健康的青少年具有一下几点特征:
1、心理健康的青少年应当乐于学习、工作和生活。能把自己的智慧和才能在生活、学习和工作中发挥出来，取得成就，获得满足感。
2、心理健康的青少年是有朋友的。他们乐于和别人交往；能和同学、教师、友伴建立良好的关系。在与人相处时，肯定的态度，如尊敬、信任、喜悦、友爱等，总是多于否定的态度，如憎恶、嫉妒、怀疑、畏惧等。
3、心理健康的青少年对于他自身应有适当的了解，并能进而高兴地接受自己。能努力发展自己，主动进行自我教育。对于自己无法补救的缺陷也能安然接受，正确对待，不怨天尤人，不自寻苦恼。
4、心理健康的青少年应能和现实环境保持良好的接触，能对现实环境进行客观的正确的观察，对生活中发生的各种问题以切实的方法加以处理而不企图逃避。
二、衡量一个中学生心理是否健康，可从以下几条具体标准来考察.
1、心理健康的中学生，能进行正常的学习、工作和生活，并保持在一定的能力水平上。
2、心理健康的中学生能与同学、老师和亲友保持良好的人际关系，与人为善，团结互助。
3、心理健康的中学生，情绪基本稳定，对事物反映敏捷，心境持久地处于轻松和愉快的状态。
4、心理健康的中学生，行为符合社会群体要求，与中学生的角色身份相称。
5、心理健康的中学生，人格逐渐完整，能客观地评价个人及外界，意志坚强，言行一致。
6、心理健康的中学生，与大多数人的心理意向一致，热爱集体，有浓厚的社会交往欲。
7、心理健康的中学生，有良好的适应能力及对紧急事件的应变能力。
8、心理健康的中学生，有一定的安全感、信心和自主性，而不是逆反状态。
9、心理健康的中学生，心理符合其年龄水平，自居及定向能力强，个人理想与实现的可能性之间的距离是可望而又可即的。
10、心理健康的中学生，能适应快节奏的生活，能够高效率地学习，精力充沛，自我感觉良好。