穈镇初级中学学校管理改进方案

穈镇初级中学学校管理改进方案

一、现状分析

我校是一所农村中学，多数学生父母外出打工，学生跟随祖父母生活，属于留守儿童，学生学习管理方面就会出现问题：例如，学生学习兴趣不浓，积极性不高，学生没有养成良好的学习习惯，课堂学习效率不高。并且在国家大力倡导教育公平发展的背景下，我们农村中学更加重视的是建设上的公平，而忽视了管理的公平，研究解决教学管理困惑，尝试新的管理模式，实现“软硬件”之教育公平，既是课程改革的当务之急，也是从根本上保证农村教育良性发展的重要途径。

二、改进依据

党的十八大教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

习近平总书记重要讲话，望教师能把全部精力和满腔真情献给教育事业。要有理想信念，自觉肩负起国家使命和社会责任；要有道德情操，自觉带头践行社会主义核心价值观；要有扎实学识，自觉刻苦钻研、严谨笃学；要有仁爱之心，自觉爱护、尊重、宽容学生，努力成为党和人民满意、学生喜欢敬佩的好老师。

三、指导思想

深入贯彻科学发展观和党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育，坚持 “以人为本、德育为首、质量发展、教育服务”的办学理念，坚持解放思想，求真务实，加快教育改革的步伐，全面推进素质教育；稳步提高教育教学质量和管理效益，提升教育品质，促进干部队伍、教师队伍又好又快成长，开创农村教育新局面，办人民满意的教育。

四 、目前存在的问题

目前我校在新课改之路上积极前进，实现高效教学的同时，亦有以下问题出现：学校领导班子的创新意识还不够，工作不深入、不细致，管理的理论水平和管理意识还不高，没有科学、精细、规范的管理经验。老教师对新课程改革还没有完全适应，教师的课堂教学在很大程度上还停留在传统的教学方法上，现代教育技术水平应用还没有真正体现出来，年轻教师的教育教学理论也急须培训，教学实践还需要更多的锤炼。教育教学管理不规范不精细，还没有形成一套科学有效的管理办法。特色校园文化建设有待进一步加强和推广。

五、改进目标

总目标：抓好师资队伍建设，规范教学管理，提高教学质量，提高思想认识，转变工作作风，加强激励教育，提高德育实效规范后勤管理安全工作常抓不懈，打造平安卫生校园。（2014年9月——2015年9月）

分阶段目标：

1. 建设示范性教研组。认真实施教研组规范化建设，充分发挥教研组的重要

职能，更好地发挥其在学校教育教学中的主阵地作用，促进教师专业成长, 建设一批活动规范、富有实效、起引领示范作用的教研组。（2014年9月——2014年10月）

2. 培养精良的干部队伍。通过培训、考察、研讨、挂职等多种形式，“外引内练”，积淀文化底蕴，学以致用，规范中求创新，改革中谋发展，做学者型、智慧型校长，培养“领头雁”领导队伍。（2014年11月——2014年12月）

3. 培养优秀的教师队伍。加强以“敬业、爱生”为核心的师德教育，引导教师弘扬学为人师、行为世范的高尚师德，培育教师的学术和人格魅力，成就学者型、研究型教师，造就一批教育骨干和名教师。（2014年12月——2015年4月）

4. 提升学校的精细化管理品位。树立“管理即服务、管理出效益”的管理理念，积极践行，主动探究，力求工作精细化、科学化，不断提高学校教育品位，创建农村优秀中学品牌学校。（2015年5月——2015年9月）

六、改进措施

改进内容 从加强教师队伍管理、教学常规管理、学生管理、学风建设、和改进工作作风入手，采取得力措施，增强管理服务意识，提高管理效能，践行成功教育，构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路健康和谐发展。

1、强化领导班子作风建设，提高管理效能。

学校要求班子成员在工作中“大事讲原则，小事讲风格”，要求教师做到的班子成员必须首先做到，并要牢固树立创新性思想和务实高效思想。要有讲政治，讲正气，讲奉献，讲廉洁的政治意识；敢于管理，勇于承担的责任意识；批评与自我批评，团结协作的团队意识；严于律己，遵纪守法的自律意识。本着“计划决策、组织实施、检查指导、总结提高”方面高效完成各项工作任务。

2、营造校园文化，用先进的文化引导人。

学校将积极营造乐观向上、温馨和谐的校园文化。学校将在社会中树立高质量、高水平的形象，在家长中树立优质、真诚的形象，在学生心目中树立摇篮，乐园的形象，在教职工中树立公平、信任的形象。学校整体面貌呈现整洁、优雅、和谐、温馨的形象。全体教职工要大力弘扬艰苦奋战的创业精神，团结进取的协作精神，尊重科学的求实精神，勇于开拓的创新精神，爱校如家的奉献精神。

3、加强师德建设，塑造教师高尚品德。

学校将围绕《中小学教师职业道德规范》相关制度，开展师德标兵评选活动，引导和规范教师的从教行为，增强教师的职业责任感和使命感，学校在师德建设方面实行一票否决制。

4、落实各项管理制度，发挥制度的约束作用。

学校将严格落实一系列管理制度，凡事对事不对人，真正做到按制度办事。通过质量监控、课堂教学评价、师生问卷调查、家长反馈等形式，评出一批思想品德高尚、专业知识功底扎实，教学理念先进、教育教学方法灵活多样的名师，大力宣传，树立典型。对部分工作敷衍了事，质量徘徊不前的教师，做好相关记载，为教育局即将推行的教师聘任制和末位淘汰制做好准备。

5、加强校本培训，提高教师业务素质。

为进一步加强我校师资队伍建设，造就一支具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、较强教育科研能力的学校名师队伍，提升学校的教育发展水平，根据我校“名师培养计划”（即：一般教师—教学能手—学科带头人），适时

开展高效课堂研究活动。活动主要以改革创新课堂教学模式为目标，以课堂教学为突破口，以打造高效课堂为核心，以实施“先学后教，当堂达标”教学模式为重点，通过典型引领，名师带动，全面提高教育教学质量。学校积极外派教师外出学习。

. 改进办法

(一） 教学管理

1、加强教学常规检查。实行周查月结制度，每周五下午放学前，检查老师们的常规情况，选优找差，评级得分，进行汇总，下周一通报给全体老师。这一措施从开学以来坚持到现在，收到了很好的效果。

2、加强听评课制度。公开课、观摩课、研讨课、达标课、随机听课等，坚持有听必评，有评必改；实行“以教研组为单位”评课模式，即每节课至少提出两个优点、两个不足和两条建议。

3、加强校本教研工作，提高教师教科研能力。各学科教研组要制定切实可行的教研计划，认真上好校本课。学期末分管校长亲自对计划、教案学案和成果进行检查，评级得分加入千分制考评。

4、为统一思想，提高认识，定期召开各种会议：每周五第一二节的级部主任例会、每周五第三节的班主任会、每周一第七节的班会、每月一次的学生总结表彰会。这些会议的按时召开，对教学和管理起到很好的促进作用。

（二）教师队伍管理

1、加强师德建设。加强政治理论学习和教师职业道德教育，严格落实千分制量化考核制度。

2、加强教师培养和培训工作。采用“走出去学，请进来教，坐下来研”等多种方式积极开展教师培训。积极开展 “五个一”活动，即教师每人每期读一本教育专著，写一个精品教案，上一节优质课，评一节示范课，写一篇质量较高的教学论文。

3、严格会议考勤制度。学校全体教师会、初中部全体教师会、监考会等，开会期间关于教师到会情况都会做好记录，会议结束后及时通报，严格按照学校的考核制度进行量化扣分。

（三）学生管理：努力做到日常管理精细化

1、建立健全初中部教师值班制度。每天安排两名教师，从早到晚负责检查学生一日常规，把检查存在的问题量化后第二天早上及时通报给班级教师和学生。

2、加大课间操跑操的检查力度。每天上午下午两次跑操，站队时要求各班要做到快静齐，跑操时步伐要整齐，口号要响亮。班主任跟操看操。跑操结束时，以级部为单位进行总结，对跑操优秀的班级进行表扬，对存在问题的班级进行批评并重新罚跑。

3、加大早晚自习的检查力度。利用学校的奖惩措施激励班主任每天早上6:20分到校，在自己的班级检查督促学生的学习状况。晚自习，值班教师和分管主任，每天都要到各班教室根据黑板右侧的学生名单，检查学生上晚自习的人数、纪律、学习气氛和卫生情况。如有问题发现后应及时解决并通报。

4、坚持每月召开一次学生总结表彰会。学习标兵、奋飞之鹰、学习质量优胜班集体、文明守纪优秀班集体、优秀宿舍等的表彰发奖，能激发学生积极上进。对于本月存在问题的学生，进行批评，也能起到很好的映射作用。

5、严格认真落实《对住校生的管理规定》《对严重违纪学生的处理规定》《对违反晚自习纪律的处理规定》《对考试作弊学生的处理规定》，在教育管理学生时，有法可依，有章可循。

6、继续实行荣誉考场的考试制度。不仅能锻炼学生的自控能力，还能以考风促学风，培养了学生良好人格和品质。

7、重视对学生的安全教育。利用主题班会、黑板报、手抄报、给家长的一封信等，大力宣传安全教育的重要性。定期组织班主任对宿舍、教学楼进行安全隐患大排查，及时上报，防

患于未然。

8、强化学生自主管理，成立初中部学生会，学习部、纪检部、体育部、卫生部、文宣部，每个部制定计划和措施，每天参与检查督促，效果很好。

（四）家校联系

1、每学期召开一次家长会，帮助家长了解学生在校情况，了解学校的现状和有关政策规定，利用家长资源，让家长学会和孩子共同学习、成长。

2、利用校讯通，建立网络平台把孩子在校的各种表现及时跟家长交流沟通，家校联手起到对孩子更好的教育作用。

3、举行家长开放日活动，让家长进教室听课、评课，跟孩子共同学习。