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    与《20世纪70年代美国的"逆城市化"现象及其实质》相关的范文

  • 12-02 中国企业文化发展思考
  • 一、企业文化是指在一定的社会经济条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和(Schein,1984),是一个企业或一个组织在自身发展过程中形成的以价值为核心的独特的文化管理模式。企业文化是社会文化与组织管理实践相融合的产物。 十九世纪末到本世纪初,西方工业化发展到以大机器和生产流水线为主要生产方式的阶段,企业经营者主要关心的问题是生产效率和投入产 ...

  • 04-04 学习十一五规划心得体会
  •   中国青年报:十一五规划,从先富向共富转弯   漫漫黄沙覆盖着山川,贫穷的农民与他们的牲口一起挤在土房的屋檐下。没有人家有自来水,也没有商店卖衣服,只有用一股股的线织成的上衣和裤子。驴车走在泥泞的道路上,几乎听不到发动机的轰鸣声。这是美国《洛杉矶时报》记者关于我国甘肃省黄羊川村的描述。   就是在这块贫瘠的土地上,温世仁,一名台湾电子业巨子、优秀出版人,和他大学同学林光信,从20XX年开始一起开 ...

  • 03-17 深圳加油!-深圳下一个2014年城市发展的几点思考
  • 得知王荣代市长在网上广泛征求市民、网民关于深圳发展的意见和建议,这是30年来深圳之首举,我等一介市民,期盼之余,理当为代市长力开深圳民意时代之创举尽“臣民”之劳。近来,工作之隙,积点滴漏见悄然成篇,谨供参考。 一、不必纠缠城市定位,保持战略思维更加务实 现在内地不少城市正如当年之深圳,换一届班子就会搞一个新定位,开一次党代会一般也会发展一个新定位,“城头王旗频换”,可谓三年一小变五年一大变。咎其深 ...

  • 01-23 2014年浙江省嘉兴市高三文科综合能力测试
  • 20XX年浙江省嘉兴市高三教学测试(一) 文科综合能力测试 20XX年3月 本试卷分选择题和非选择题两部分。全卷共12页,选择题部分l至7页,非选择题部分8至12页。满分300分,考试用时150分钟。 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分(共140分) 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题 ...

  • 02-22 远程培训学习笔记:课程与教学理论发展的轨迹与启示
  • 远程培训学习笔记:课程与教学理论发展的轨迹与启示 科学化课程开发理论发展的里程碑(1-3-2) 美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家泰勒对科学化课程开发理论起里程碑作用。他所提出的泰勒原理被当作课程研究的范式。由于泰勒对教育评价理论、课程理论的卓越贡献,被誉为“现代评价理论之父”“现代课程理论之父”。 1934年,泰勒出版了《成绩测验的编制》,确立其评价原理;1949年,又出版了《课程与教 ...

  • 07-20 学习雷锋精神体会
  • 学习雷锋精神体会 每年的3月5日,是一个值得纪念的日子-学雷锋纪念日,有些人认为雷锋精神已经过时,但绝大多数认为雷锋精神是永恒的,是新时代不朽的精神财富。学雷锋关键是要抓住实质,雷锋精神的实质是热爱祖国,处处把国家和人民利益放在第一位,为实现共产主义而奋斗的献身精神;是只讲奉献,不讲索取,全心全意为人民服务的奉献精神;是服从大局,不计个人名利得失,“干一行、爱一行、钻一行、精一行”,在平凡工作岗位 ...

  • 09-23 走进世博会-世博会历史
  • 走进世博会 □吴建中 世博会,全称世界博览会(worldExposition)。世博会是由一个国家的政府主办, 有多个国家或国际组织参加,以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的 国际性大型展示会,其特点是举办时间长、展出规模大、参展国家多、影响深远,享有 “经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会”的美誉。 博览会起源于欧洲早期的集市。从15世纪起,欧洲诸国举办过多次有影响的大型 博览会。1 ...

  • 01-31 现代城市及服务业发展的一些探讨及体会
  • 摘要 从古至今,城市的建立与地理、历史、文化、经济、政治等因素息息相关。而每个城市之发展过程,既有其共通性,亦有其独特性。至于现代城市的共通地方,则是人口密集,交通拥挤,污染严重、工商繁忙和节奏急促。 上世纪二十年代建筑大师Lecorbusier首倡采用垂直型的建筑群体组成大城市的商业核心区域,而配以其它不同功能的区域来构划整个城市。而另一位知名人士EbenezerHoward则以「明日之花园城市 ...

  • 05-17 人为什么而活着?演讲稿
  • 人为什么而活着?演讲稿 各位新同学: 在这隆重的开学典礼上,我想就"人为什么而活着"这一话题,与你们谈谈自己的感受和感悟. 现在都在讲"顶层设计".但我个人认为,有些同志所讲的"顶层"往往还不到顶层,是二.三层甚至四.五层以下的设计.而"人为什么而活着"这可能是值得每一个人从小到老整整思索一生的顶层问题. 人为什么而活 ...

  • 12-20 高一第二学期历史学科教学计划
  • 一、 本计划制定的依据 历史是阐述人类社会发展过程并揭示其内在规律的科学。历史学科是高中学生必修的基础学科。历史教育对提高高中学生的思想文化素质具有重要的作用。高一第二学期的历史教材是在学生九年制义务教育阶段学习历史的基础上,以叙述世界现代史为主,把有关的中国历史作为世界历史的一部分作重点介绍,帮助学生了解世界历史发展总的趋势,了解现代中国如何在世界大环境中发展,从而加深学生对现代中外历史和中国国 ...