实验教学大纲 (工程力学)工程管理
潍坊科技学院
工程力学(10010009)课程实验教学大纲
一、实验教学目的和要求
材料力学实验课是材料力学课程的重要组成部分,是理工科专业技术基础课的基本实践教学环节。通过该实践教学环节,加深对材料力学基本理论的认识,巩固所学知识,增强力学分析意识与分析能力,提高力学检测、诊断和设计水平。课程要求对低碳钢的拉伸、压缩力学性质有基本了解;了解材料力学性质的常规检测设备和基本操作方法。
通过实验测定材料的力学性能,观察杆件的破坏过程,测定构件的应力、应变情况;了解工程力学试验仪器设备的原理,正确掌握实验和测试方法,进一步培养和提高学生科学实验能力。 二、学时分配及实验项目表
三、实验课的考核
1.为了加强学生对实验教学的重视程度,促进实验教学质量不断提高,本课程实验教学要进行考核。根据学生的考勤和实验课堂表现评定实验课成绩。最终的实验成绩计入平时成绩。实验缺课学时达1/4以上者,不得参加该门课程的考核。
2.实验成绩的评分要力求作到认真、客观、公正。 四、实验指导(参考)书
教材(讲义、指导书):《工程力学》,范钦珊,唐静静编,高等教育出版
社,2007年。
参考书:《工程力学》,韩志军,顾铁凤编,科学出版社,2011年;《材料力学实验指导书》,王莹主编,黄河水利出版社,2012年。
潍坊科技学院
工程力学(10010081)课程实验教学大纲
一、实验教学目的和要求
1. 测定各种材料的力学性能,验证理论公式的正确性,测定结构和构件的应力、应变情况,进行强度分析。
2. 了解工程力学试验仪器设备的原理,正确掌握实验和测试方法。
3. 培养和提高学生科学实验能力,使其能够正确记录和处理实验数据,绘制曲线,分析说明实验结果,撰写信息正确、充分、合格的实验报告。
4. 训练学生能够完成简单的具有设计性内容的实验。 5. 了解工程力学实验在实际建设工程中的应用和发展方向。
二、学时分配及实验项目表
三、实验课的考核
1.为了加强学生对实验教学的重视程度,促进实验教学质量不断提高,本课程实验教学要进行考核并评定等级。根据学生的实验报告综合决定该学生的实验成绩。每个实验,预习报告占40%,总结报告60%,根据学生完成的各个实验报告的成绩,算出其平均分数,最后得出该学生的实验成绩。实验成绩分:优(90—100分)、良(80—89分)、中(70—79分)、及格(60—69分)、不及格(60分以下)五级。实验成绩计入课程总成绩,实验成绩不合格者不能参加所属理论课程考试。实验缺课学时达1/4以上者,不得参加该门课程的考核。 2.实验成绩的评分要力求作到认真、客观、公正。
3.考核结果要记录存挡 四、实验指导(参考)书和实验报告
实验指导参考书:
《工程力学》,范钦珊,唐静静编,高等教育出版社,2007年 《材料力学实验指导书》,王莹主编,黄河水利出版社,2012年
实验报告要求:写明实验目的、实验原理、实验仪器、主要操作步骤、结果、讨论分析。