刘胡兰中学校务公开栏

刘胡兰中学校务公开栏

一、校长分工

武振强：校长，书记。主持学校全面工作。主管学校规划与发展、宣传等工作；分管财务、总务处、校长办公室、初一年级教育教学工作。

朱振超：副校长，支部组织委员。主管学校教学、教科、师资队伍建设、党务、中招工作；分管教导处、教科室、后勤工作。

二、学校成果

2011～2012学年，学校素质教育取得了以下成效：

1．创建工作取得新成果。学校获得:“胡兰班”荣誉。

2．生活化德育推出新实践。经过2年的学校生活化德育，推出了一系列的创新实践，学生自主管理，《学生德育考评》的做法和成效，产生广泛影响。

生态课堂构建呈现新气象。学校以搭舞台、创氛围、骨干教师引领等形式大力构建生态课堂，涌现出了不少优秀教案和优质课。学校多次举办了课堂教学大型研讨活动，并在大型研讨活动中作了交流。有10多位青年教师在课堂教学中获奖。

3．青年教师培养获得新进展。一学年来，学校青年教师健康快速成长，达到市级教坛新秀、教学能手申报基本条件的青年教师上升到20位。

4．校园文化建设呈现新气象。学校推出了“师生友谊篮球赛”、“学生绘画作品”“青年骨干教师成果展示”等特色鲜明的校园文化风景线，对全校师生起到了熏陶和引领作用。

三、深化素质教育，丰富校园生活，促进学

生全面发展的三项规定

一、丰富校园生活

学校要创设生动活泼的育人环境，还学生自主发展的时间与空间，每天下午5:20后组织学生参加丰富多彩的文化、体育、和团队班会等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

二、规范办学行为

高一学生入学，严格按照中考成绩入学。

。 各年级不准组织任何形式的节假日集体补课。。

三、不搞有偿家教

教师要遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表。认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。切实提高教育效率。尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。

四、学校新学年工作目标

1. 凝心聚力，稳定队伍，重塑兰中教师新形象。

2. 扎实工作，开拓进取，重树高考质量过硬碑。

4. 深化课堂教学改革，推进生命课堂构建步伐。抓好课堂主阵地，引领全体教师焕发精神，和谐共事，积极探索，大胆实践，不断总结，认真反思，完善自我，作出跨越。

5．抓好青年教师培养工程，扩大骨干教师队伍，提升青年教师团队整体水平。

7. 写好学校生活化德育大文章，做大做强教育品牌。

8. 进一步打造平安和谐校园、文化校园，强化学校法制建设，确保师生违法犯罪率保持零的记录。

五、新学年工作思路

团结和带领全体教职员工聚精会神搞教育，一心一意谋发展，认认真真抓管理，实实在在求质量。向管理要质量，向质量要生源。

以人为本，实现教育质量攀升新目标；齐心协力，写好学生健康成长新篇章。

以青年教师团队整体的强大，打造学校的质量优势。

七、主要工作和措施

一、加强和改进学校管理，营造良好氛围，开创崭新局面

1．充分发挥校长的带头作用，用校长的人格引领教师的人格。共同创设上下一心、和谐相处、团队合作、敬业奉献、勇挑重担、追求强大、不断进取的良好氛围。

2．加强学校中层干部队伍建设。加强政策法规的学习与交流，提高全体行政的执法执策水平；建立行政阶段工作剖析机制，努力提高行政的办事能力，提升团队战斗力；建立行政工作提示机制，提高行政工作效率；建立行政蹲点机制，搭建行政工作新平台，加强与教师的交流与沟通，扩大行政的影响力。

3．严格执行上级的各项规定，规范收费，深入推进校务公开，完善教代会机制，改革优化教师人事、分配制度，努力探索和建设现代学校制度，进一步加快学校管理的法制化进程。

4. 开展构建教师健康心态系列活动，抓好教师精神家园建设。培育五种精神：树立信心、艰苦奋斗的拼搏精神；不等不靠、从我做起的自主精神；狠抓基础、稳步提高的务实精神；团结协作、着眼整体的全局精神；不断进取、勇于开拓的创新精神。开展好五个竞赛活动：合作共事比和谐、关爱学生比师德、课堂教学比效益、教育科研比成果、敬业爱岗比奉献。

二、丰富生活化德育活动内涵，做大做强学校德育品牌

1．扎实抓好检查督促。学校将组织全体行政对各年级、各班级实施校本教材教育的情况进行随机检查，确保校本教材的教育活动正常、有序开展，确保活动的数量和质量。

2．加大专题研讨密度。每学期开展两次以上的德育活动创新方案、德育新点子征文等全校性的竞赛评比活动，激励全体师生参与生活化德育创新活动。

3．发挥典型示范作用。通过德育校本教材教育的听课及评比，把在创意、形式、内容上有亮点的德育活动推上年级联合班会、校级联合班会的舞台，在展示中引领，在展示中完善，在展示中提高。

4．聘请有关专家来校进行指导。借助外力推动我校的生活化德育丰富内涵，提升品位。

5. 立足身边小事，养成良好习惯，引导学生做到“十好”：把衣穿好；把饭吃好，把地扫好，把路走好；把操做好，把歌唱好；把字写好，把课上好；把人待好，把人做好。

三、强化教学过程管理，加快新课改实验步伐

1.认真执行素质教育的新政策，控制学生在校时间，控制学生作业量，深化素质教育。

2.根据课程标准安排设置课程、综合实践活动等课程。

3. 抓好集体备课和教研组活动。向活动要质量，向活动要优质课。

4. 实施行政听课制。

5. 推出青年教师研讨月活动。

6．组织全体青年教师参加各级各类竞赛活动。在各级个类竞赛中，在大市级、省级发表论文，我校青年教师参与人数、获奖面、获奖等级要有新的突破。

7．进一步加强对外交流活动。

四、进一步强化质量意识，努力提高学校办学品位

1. 牢固确立教学质量在学校工作中的核心地位。高一年级狠抓班风学风建设打好基础，高二年级抓好平衡发展求提高，高三年级打好质量提升的攻坚战。

2．抓好教师“3认真”的督促工作，努力引导全体教师创优争先。

4．全方位提升高三年级教学质量，确保新一届高三考高分段人数有重大突破。

5．充分利用信息大楼的条件优势，加强信息技术与学科教学整合工作的研究。

6．推进生态课堂的构建进程。抢抓课改机遇，引领全体青年教师成为“有自己的优势、有自己的特色、有自己的思想、有自己的成果”的“四有”教师。

7．抓好各类学生的辅导工作，努力提高各学科的合格率、优秀率、平均分。

8．抓好教学质量调研工作。

9．抓好青年教师解题、说课竞赛。

10．加强与兄弟学校的交流。

五、优化学校环境，创建平安和谐校园

1. 丰富校园文化建设内涵。进一步发挥校园育人作用，让校园文化融入师生的心田，优化师生言行。

2. 狠抓学校安全工作。认真贯彻落实《学生运动安全、用电安全、用水安全、用膳安全条理》。定期检查运动及实验设施、器具、运动场所、食堂，强化学校的安全工作。

3. 开展创建和谐校园的系列活动。

4. 抓好校园环境卫生整治工作。

5．巩固省绿色学校的创建成果，抓好学校环境与人的和谐发展。