社会实践班主任总结
11-12
初2014级16班，曾玉蓉，副班主任：朱万勇
建议：
1、 学校能尽快编印一本《成都外国语学校校园社会实践秩序册》，总结好每个班每次社会
实践活动的检验教训和有效措施、方法，供以后借鉴，提高效率。
2、 建议学校根据学校发展的不同阶段，或者不同时期的工作重点，适时调整、更换社会实
践的工作内容，避免工作内容单一，无法多方面使学生获益。比如，现阶段学校在创建首批省一级示范性中学，很多材料需要做和完善，这时可以让学生参与资料整理，或者从学生自身层面能够贡献些什么，让学生参与学校建设和进步；还比如，像今天这样，天气炎热，希望学校就可调整社会施加的内容，多做室内工作，如帮助整理图书等。
3、 将每天的社会实践活动总结形成模式固化；
①交接工作简洁明了，学生只说重点问题，减少程序，做到工作的高质量。
②各小组的书面总结，以表格形式固话总结内容和项目，使总结简洁明了，重点突出，条理清晰，使后来者可供借鉴，阅读时一目了然，是每天都在做的总结起到实效，避免冗杂不实用。
初2015级12班，陈文彬，
建议与注意事项：①注意文明劝阻，在劝导高年级的同学之时，避免肢体接触，尽量做到口头提醒，减少正面冲突，以自身安全为主；②在返祖师，细致细化工作内容，可以实行轮换制，避免工作提早结束后，组员无所事事。③注意清除卫生死角，如草丛中的烟头，纸屑等；④最后，端正工作态度，少抱怨多做事，珍惜这次难得的锻炼机会。