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    与《描写樱花的散文(5篇)_花草树木_随便看看吧》相关的范文

  • 12-19 初中散文阅读技巧和实例解析(一)
  • 初中散文阅读技巧和实例解析(一) 散文在内容上虽然或状物,或记人,或写景,但所写的总是作者自我感悟至深的生活经验的一部分。所谓自我感悟,也就是对事物的特殊意义和美质的发现。这种发现不仅是观察和思索的结果,也是感觉的结果。 散文在形式上的特点,一是往往以个人抒情为主,把抒情、叙述、议论熔为一炉;二是往往从细处落笔,小中见大;三是往往从侧面暗示,发挥读者的想象力;四是往往行文自由,结构灵活。 阅读散文 ...

  • 07-11 高考作文命题预测
  • 高考作文命题预测   近年来的小作文较多的是片断扬写,要求考生运用记记文的某一描写手段作文。到目前为止,一些重要的描写手段均有所涉及,如动作、对话、心理、外貌等。对这些描写手段的检测几乎没育重复命题,都是逐年出现的。没有涉及的描写则还有场面描写、景物描写等到。去年的高考小作文没有描写手段的要求,因此。今年的高考小作文有可能对上述两种描写手段进行检测。命题形式则有可能是诗耿的改写。   试题一根据下 ...

  • 09-27 文学体裁常识
  • ·文学体裁常识   (一)小说   1.小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写,展示人物的思想情感和性格特征,从而广泛而深刻地反映社会生活的一种文学体裁。根据篇幅的长短,小说分为长篇、短篇和中篇。长篇小说描写错综复杂的事件和众多的人物,借以反映比较广阔的社会历史画面;短篇小说描写人物较少,故事情节比较单纯,集中反映社会生活的一个场面或一件事情,以突出刻画一两个人物的性格;中 ...

  • 12-24 初中语文第五册文段阅读大全(中)
  • 初中语文第五册文段阅读大全(中) (第五册阅读四)《孔乙己》 (一)有几回,邻居孩子听得笑声,也赶热闹,围住孔乙己,他便给他们茴香豆吃,每人一颗。①孩子们吃豆,仍然不散,嘴巴都望着碟子。孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯下腰去说道:“不多了,我已经不多了。”直起身子看一看豆,自己摇头说:“不多!不多!多乎哉?不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。 ②孔乙己是这样使人快活,可是没有他,别人也便 ...

  • 03-28 第五册第六单元检测题
  • 第五册第六单元检测题 一、语言的实际运用 l、下列句子语序调整后,意思变化最大的一组是: A、人不犯我,我不犯人。我不犯人,人不犯我。 B、当局者迷,旁观者清。旁观者清,当局者迷。 c.善有善报,恶有恶报。恶有恶报,善有善报。 D、人为刀俎,我为鱼肉。我为鱼肉,人为刀俎。 答: 2.下列句子括号内应填入哪一句才恰当呢? 什么样的人格,才有什么样的诗格。诗是诗人心灵的真实感情的流露,诗的光彩是诗人思 ...

  • 04-05 语文期中教学质量分析总结反思
  • 语文期中教学质量分析总结反思 一、基本情况 本班有28名学生参加考试,60分以下的有2人,70-80的有7人,80-90的有14人,90分以上的有5人,最高分为99分。合格率为92.9%,优秀率为53.6%,平均分为80.88。 二、学生答题情况分析 本试题有“卷面书写、字词乐园、句子天地、阅读空间、写话展台”四部分。知识涉及面广,重在考查学生课内,课外知识的积累与运用。学习伙伴的话,亲切自然,适 ...

  • 11-12 林业局中国梦诗歌朗诵
  • 林业局中国梦诗歌朗诵 心里装着中国梦努力践行绿色梦 编导:高玉琴、王小芳 甲:仲夏走,金秋到,宝塔山下把歌唱。 心里装着中国梦,努力践行绿色梦。 xx林业大变样,说段快板表心情。 乙:说起这个我知道,还是我来表一表。 xx梁峁树满山,丹州沟壑绿满川。 喜鹊湖,蟒头山,林海茫茫树接天。 橡胶坝,仕望岸,清水流淌碧潺潺。 黄河岸,xx县,生态建设赛江南。 丙:忆过往,细思量,开荒滥种恶循环。 洪水殃及 ...

  • 05-06 浪漫骑士文学联盟群第二期文学讲座暨娱拍团年活动方案
  • (首期文学讲座现场) 浪漫骑士文学联盟群 第二期文学讲座暨娱拍团年活动方案 尊敬的作家诗人、记者编辑、文学爱好者、群内外好友:   为活跃绵阳本土民间文学氛围,弘扬文学之浪漫主义与骑士精神,打造朝气蓬勃的阳光团队,激发生活与创作热情,释放压力,回归自然,远离喧嚣,呼唤淳真,以昂扬的斗志、崭新的姿态,满怀信心,奔向未来,浪漫骑士文学联盟群在此新年来临之际,应部分作家诗人提议,决定举办第二期文学讲座暨 ...

  • 03-01 元旦联欢会串词
  • 元旦联欢会串词 A:小朋友们你们知道什么节日快来到了吗?(元旦)。 B:你们真聪明,那你们要怎么庆祝呢?(幼儿自愿回答) A:今天我们把爸爸妈妈请到班里来,和我们一起庆祝新年的到来。你们愿不愿意呀? 合:中一班元旦联欢会现在开始。(幼儿拉着家长进场,一起跳舞)音乐(恭喜恭喜中国娃娃) A:刚才的音乐好不好听呀?小朋友们高兴不高兴呀?我们今天的活动还准备了很多节目和游戏呢。 B:是吗?那让我们赶快来 ...

  • 05-22 损坏校园花草树木赔偿制度
  • 损坏校园花草树木赔偿制度 为了更好地管理好我校的花草树木,保护学校的绿色校园环境,特拟定我校的花草树木赔偿制度: 一、凡是损坏学校的花草树木的,均要进行赔偿,校外人员有意损坏的,将送公安机关进行处理。 二、赔偿由学校后勤负责计算处理。 三、赔偿经费统一收存。 四、赔偿经费只能用于花草树木的补充。 五、赔偿标准计算方法: 1、校园内的草坪,根据损坏程度,分别按照每平方米100元、80元、50元的标准 ...