普通中学德育层次性课题基础道德教育内容纲要

基础道德教育层次性内容纲要系统（讨论稿）

（普通中学部分）

一、 敬业

敬业，指对事所持的积极的态度，即敬重自己所从事的事，专心并致力于自己的事业，千方百计地把工作做好

敬业的教育内容分：立志勤学、积极工作与勤劳俭朴三个方面，主要培养学生对事的责任心与义务感。

（一）立志勤学

1、初中阶段教育目标及内容

勤奋好学，珍重科学。使学生立志为祖国社会主义现代化建设而努力学习。使学生懂得“天才出于勤奋”，只有勤学才能到达知识海洋的彼岸。使学生懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，珍惜时间是学习的需要。引导学生珍重科学，不迷信。

（1）初一年级：使学生懂得学习是公民的权利和义务，是学生的基本任务。使学生形成勤奋、踏实的学风与广泛的学习兴趣。使学生按时、独立、全额地完成作业，及时复习，进一步提高学习的主动性、积极性。使学生懂得珍惜时间的迫切性。引导学生珍重科学，不迷信，积极参与课堂教学和课外兴趣小组。

教育活动参考目录：《迈好初中第一步》《给“小马虎”和科学家画像》《兴趣是最好的老师》《珍惜时间》

（2）初二年级：使学生进一步认识只有高尚的学习目标，才能产生强大的学习动力。使学生懂得学习是艰苦的脑力劳动，具有“抓紧时间、勤奋有恒”的学风。使学生具有好学、乐学的学习情趣，提高预习和复习主动性。培养“专注学习”、“一丝不苟”不懈努力的学习态度。使学生积极主动的参与课堂教学和课外兴趣小组。 教育活动参考目录：《人贵有志，学贵有恒》《勤奋好学经验交流会》《珍重科学座谈会》《少壮不努力，老大徒伤悲》

（3）初三年级：使学生懂得“天才出于勤奋”，只有勤学才能到达知识海洋的彼岸。养成努力拼搏的学风，进一步提高广泛阅读书籍，扩充知识面的学习兴趣。善于用科学的态度观察事物，不参加各种封建迷信的活动。

教育活动参考目录：《升学座谈会》《填报志愿辅导报告》《勤奋是成功的法宝》

2、高中阶段教育目标及内容

励志好学，尊重科学。使学生懂得励志好学是建设祖国、振兴中华的光荣使命，树立社会责任感。优秀青年必须尊重科学，勤奋学习，博览群书，珍惜时间，立志成才。

（1）高一年级：使学生确立远大志向，树立正确的学习意愿，培养学生尊重科学，讲科学、信科学的良好学风。使学生懂得勤能补拙，珍惜时间，励志勤学。

教育活动参考目录：《崭新的高中生活》《不要好高骛远》《勤能补拙》《惜时求效》《崇尚科学座谈会》

（2）高二年级：端正学习动机，使学生懂得一切在事业上有成就的人，都同勤奋努力分不开，确立矢志勤学的决心。使学生具有坚持知识积累，充实知识的愿

望，强化尊重科学，讲科学、信科学的意愿。

教育活动参考目录：《励志好学经验交流会》《运用鲶鱼效应原理激发学生学习动力》

（3）高三年级：使学生懂得志存高远，前途无量，确立远大的学习动机。使学生懂得勤能补拙，博览群书必将成才的道理，树立社会责任感，具有尊重科学，讲科学、信科学的优良学风。

教育活动参考目录：《人生有崖，知无崖》《勤奋学习，必将成才》《业精于勤荒于嬉》

（二）积极工作

1、初中阶段教育目标及内容

主动承担，尽职尽责。使学生懂得承担校内、外工作对自己今后的发展有积极意义。使学生能够较好的处理学习与工作、干部与老师、干部与干部、干部与同学、干部与学校各处室的关系。使学生能够设计比较完整、新颖的活动或工作方案，并在老师的指导下实施，取得较为完满的效果。要求学生立志为人民服务，培养为集体和他人工作的责任感。

（1）初一年级：使学生能够认识在中学时期担任学生干部对自己今后的发展有积极意义，并能够积极争取担当一定的班级工作。要求学生能够在工作中尽职尽责，大胆锻炼自己，学习科学的工作方法。

教育活动参考目录：《如何当好班干部》《当接受任务以后„„》

（2）初二年级：使学生正确认识做一名干部，担任一个职务，是为同学们服务的一个岗位、一个锻炼自己的机会，从而积极主动的工作。要求学生在工作中学会处理工作与学习、干部与同学、干部与老师之间的关系，使自己的组织能力、管理能力、写作能力、演说能力、协调能力等都能有所提高。在老师的指导下，使学生能够较好的组织班级活动。要求学生学习劳模对待事业的执着与奉献的精神。

教育活动参考目录：《走访劳模》《当好小干部座谈会》《班队工作评议会》《革新精神研讨会》《会做班级工作》

（3）初三年级：使学生具有明确的做干部的目的，提高做好干部的素质，具备一定的工作能力和奉献精神。要求学生能够较好的处理工作中出现的矛盾和问题，能够较好的处理学习与工作、干部与老师、干部与干部、干部与同学、干部与学校各处室的关系。使学生能够设计比较完整、新颖的活动或工作方案，并在老师的指导下实施，取得较为完满的效果。要求学生立志为人民服务，增强社会责任感。

教育活动参考目录：《热情与责任》《小干部经验交流会》《乐于承担班级工作》

2、高中阶段教育目标及内容

自主承担，讲求绩效。使学生懂得担任学生干部或社会工作对自己今后的发展具有积极意义；能发挥主观能动性，投身校内、外工作。要求学生能独立并具有创造性的组织和开展班级活动；对所开展的工作，有目标，有要求，有措施，讲求落实，讲求实效，增强社会责任心。

（1）高一年级：使学生能够认识在高中时期，担任学生干部或社会工作对自己今后发展的积极意义，能自觉认识和了解高中阶段设置的学生自主管理岗位以及岗位职责，积极承担校内、外的各种工作，热情开展工作，努力创造阶段性工作业绩。

教育活动参考目录：《学生干部岗位竞聘》《学生会成立大会》

（2）高二年级：使学生对承担学生干部工作或其它社会工作与将来走向社会承担社会责任之间的关系有进一步的认识和理解，能自主设计、组织、参与校内、外的各种工作，并在工作中，努力提高自身的组织能力，协调能力，管理能力等，并对一些问题的发生和发展，做出相应的判断和处理，对所组织、开展的各项工作的内容及效果，能够进行正确的反思与评价。

教育活动参考目录：《学生干部述职报告会》《工作论坛》

（3）高三年级：使学生明确自主管理过程中的职、责、权、利，发挥自身的辐射作用，促进学校形成积极、健康、拼搏、奉献等良好的校园文化氛围，协助并带动高一、高二年级同学组建各种学生自主管理的组织，形成学生自主发展、进步的核心，逐步推进由学校到社会的衔接，为成为国家的有用之才打下坚实基础。

教育活动参考目录：《如何成为社会栋梁》论文答辩 《学校规章制度的重新修订》研讨会 《三年学生干部大事记》

（三）勤劳俭朴

1、初中阶段教育目标及内容

勤而不惰，俭而不奢。使学生懂得劳动光荣，懒惰可耻，只有辛勤劳动，才能取得成就，使学生懂得勤能创造财富，俭能聚集财富。使学生懂得劳动的权利与义务的关系。要求学生尊重各行各业的劳动者，学会自理，积极参加劳动，珍惜劳动成果，养成良好的劳动习惯，具有独立生活能力。要求学生生活节俭朴素，热心参与公益劳动，具有社会的义务感。

（1）初一年级：使学生懂得脑力劳动和体力劳动都是社会主义建设事业所需要的。要求学生尊重父母的劳动，懂得珍惜劳动成果，学会自理，不会的事情学着做。要求学生热心参与公益活动，能坚持一、二项劳动，有固定的班级劳动岗位。

教育活动参考目录：《当好自己的家》《在生活中努力发挥自己的作用》《学会正确使用零用钱》《建立班级劳动岗》《珍惜劳动成果》

（2）初二年级：使学生热爱劳动，懂得珍惜劳动成果，爱惜社会财产，关爱各行各业的劳动者。要求学生在集体生活中学会劳动，热心参与公益劳动，继承中华民族勤劳节俭的传统美德。

教育活动参考目录：《劳动光荣》《勤能创造财富，俭能集聚财富》《勤俭节约小窍门》《传统美德永不忘》《学劳模》

（3）初三年级：使学生了解行业劳动的特点及其对劳动者素质的要求，懂得诚实劳动致富的道理，为将来走入社会打下根基。要求学生养成热爱劳动的习惯，懂得劳动是社会中每个人应尽的义务，积极参加公益劳动，生活节俭朴素。

教育活动参考目录：《劳动创造世界》《热心公益劳动》《我愿意成为一名志愿者》

2、高中阶段教育目标及内容

崇尚劳动，节俭朴素。使学生懂得勤劳是人生存的必要条件，是致富的铺路石，是事业成功的重要保证。要求学生知道热爱劳动是社会主义社会的重要意识，是社会主义公民必备的优秀品质。使学生懂得节俭是持家之本，是安邦定国的法宝。使学生知道正确处理劳动权利和义务的关系。要求学生自觉养成热爱劳动，生活节俭朴素，珍惜劳动成果的良好习惯。要求学生热心参与社会公益活动，积极投身公益

事业，主动参与社会实践。要求学生在实践中，加深对“为人民服务”的理解，增强社会义务感和使命感，体贴并尊重各行各业的劳动者，自觉向劳模学习。

（1）高一年级：使学生正确理解劳动创造人类和社会的道理，知道热爱劳动是社会主义公民必备的优秀品质。以劳动光荣，骄奢可耻。要求学生理解勤劳俭朴的内涵。使学生养成勤劳节俭的习惯，热心参与社会公益活动，有固定的学校劳动岗位。

教育活动参考目录：《崇尚劳动座谈会》《街头宣传员》《建立学校劳动岗》

（2）高二年级：使学生理解爱劳动与爱祖国、爱人民的内在联系，积极投入班级和学校生活，投身社会实践，在实践中体会劳动的快乐，积极投身公益活动，养成爱劳动的习惯，具有刻苦耐劳的精神。体贴并尊重各行各业的劳动者，自觉向劳模学习。

教育活动参考目录：《热心公益活动》《社会发展需要你我公益活动》《与劳模座谈》

（3）高三年级：使学生懂得勤劳是人生存的必要条件，是致富的铺路石。要求学生积极投身公益事业，服务社会，在劳动中体会创造的意义和实现人生价值的快乐，养成勤劳的习惯，体贴并尊重各行各业的劳动者。使学生养成艰苦朴素的生活作风。

教育活动参考目录：《青年志愿者》《热心公益服务交流会》《劳动的权利和义务的关系》

二、 乐群

乐群即对群体内他人的积极态度。指个人在家庭、学校、社会中乐于与人交往，能妥善处理各种人际关系，其中包括：个体对个体，个体对群体的态度。

乐群的教育内容分：尊老爱幼、诚信友善、关心集体与遵规守纪四个方面，主要培养学生对人应尊重与友善。

（一）尊老爱幼

3、初中阶段教育目标及内容

尊敬师长，听从教诲。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。使学生懂得爱亲敬亲，体验亲情。使学生谦恭有礼，能帮助师长分忧解难。使学生能与父母、教师交流思想，沟通感情。使学生在学习和生活中，争取做低年级同学的榜样，并对低年级同学给予热心帮助。

（1）初一年级：使学生懂得孝敬父母，尊敬老师，关心长辈，照顾他们的身体，做父母的好帮手。使学生懂得体贴师长，力争做到热情有礼、照顾周到，懂得老师艰辛的工作。要求学生能够帮助老师做一些力所能及的事，虚心求教，学会感恩。使学生为小同学做力所能及的事。

教育活动参考目录：《反哺之恩》《体贴老师》《老师您辛苦了》《当家长、老师不理解我时，怎么办？》

（2）初二年级：使学生懂得尊敬父母、师长，从内心发出对父母和师长的真诚的尊敬之情。使学生愿意听从父母、师长的正确教诲，侍奉父母做到和颜悦色。要求学生能对低年级同学给予热心帮助。

教育活动参考目录：《百善孝为先》 《体贴长辈》 《一日为师，终身为父》

（3）初三年级：使学生懂得自己每一步的成长都浸透了父母与老师辛勤的汗

水，应回报养育之恩。使学生能与父母、老师沟通，有不同意见时，能与父母、教师友好交谈。使学生在学习和生活中，争取做低年级同学的榜样，并对低年级同学给予热心帮助。

教育活动参考目录：《成长勿忘父母恩》《面对家长的期望值》《恩师难忘》《老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼》《谁言寸草心，报得三春晖》

2、高中阶段教育目标及内容

感恩师长，争当表率。使学生懂得父母、老师在自己成长过程中所付出的辛劳，心怀感恩。在家能主动为父母分忧解难，在学校能够主动协助老师开展工作，善听逆耳之言，善解逆耳之语。使学生用自己的行动在为人治学等方面力争为低年级同学做出表率，关爱晚辈。

（1）高一年级：使学生能够善待、理解父母、师长的辛苦付出，能够主动与父母、师长沟通。当与父母、师长出现不同意见时，能够虚心听取建议，善于从中汲取营养。使学生懂得当需要表达自己的意见时，能够做到语言得体、方式恰当。对待低年级同学，要做到平等、互助、关心爱护。

教育活动参考目录：《感恩的心》《让我们架起沟通的桥梁》

（2）高二年级：使学生懂得善待家长和老师的教育。使学生理解父母的苦心和爱心，懂得体谅和孝敬父母。学会孝敬父母，感谢师长，感谢关爱自己的所有人。使学生要有爱心，爱老师、爱长幼，做让父母放心、老师满意、社会欢迎的人。

教育活动参考目录：《妈妈，我想对你说》《学会感恩》《爱心互动》《做让父母放心、老师满意、社会欢迎的中学生》

（3）高三年级：使学生懂得感激父母的养育之恩，有责任感。要求学生孝敬父母，主动做力所能及的事情。使学生懂得理解、尊重老师的辛勤劳动与奉献，感激老师对自己的教育与培养。使学生懂得在为人治学等方面努力为低年级同学做出表率。

教育活动参考目录：《师恩难忘》《从零到十八„„》《与爱同行》《爱心感染夕阳红》《母亲节—我对妈妈说声爱》《我与学弟、学妹共成长》

（二）诚信友善

1、初中阶段教育目标及内容

团结友爱，信守诺言。使学生懂得与人交往应该做到诚实、守信、宽厚、有同情心，使学生懂得真心诚意待人是立身之本，对人要诚恳、善良、公道，要平等、和谐。使学生懂得现代人际交往礼仪和技巧，以平等、守信、诚挚的原则进行交往。使学生能正确择友与交友，团结互助。使学生能热情帮助他人，热情帮助弱者和不幸者。

（1）初一年级：使学生懂得人与人之间就要真诚相待，正常交往，懂得真诚是友谊的第一要素，是交友和巩固友谊的钥匙。使学生做人要学会守信用，答应他人的事要按时完成，做到言行一致，表里如一。使学生乐于助人，同学遇到困难，热心帮助同学，互相帮助，互相关心。使学生能处理好同学关系。使学生懂得遇见外宾时，以礼相待。

教育活动参考目录：《言必信，行必果》 《雪中送炭与锦上添花》《邻里之间》《送温暖，献爱心》《团结互助》《有朋自远方来，不亦乐乎》《欢迎来到中国来》

（2）初二年级：使学生懂得人与人之间需要相互支撑，要以互相信任，互相尊

重、宽厚的态度对待他人。使学生懂得重友谊，与同学发生矛盾，首先要多作自我批评。使学生懂得对自己犯的错误要敢于承认，有决心，有行动改正。使学生主动关心同学，能主动帮助有困难的人，特别是残疾人。使学生尊重邻居，能与邻里建立良好的关系，热心为他人服务。使学生知道社会上的人与人关系复杂，懂得正确择友和初步掌握交往技巧。使学生懂得遇到外宾有难，要给予帮助。

教育活动参考目录：《真诚相待》《正常交往》《交往技巧》《尺有所长，寸有所短》《一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮》《关爱残疾朋友》《海内存知己，天涯若比邻》《择友》《勇于认错、改错》

（3）初三年级：使学生懂得诚信友善是一个人的为人之本，处事之道。使学生待人诚实，不欺骗，勇于承担责任。使学生尊重同学，能妥善处理好同学关系。使学生能积极主动为弱者及残疾人做一些力所能及的事情，帮助需要帮助的人做力所能及的善事。使学生正确择友和初步掌握交往技巧。

教育活动参考目录：《人而无信，百事皆虚》《精诚所至，金石为开》《世界需要热心肠》《正确处理矛盾》《我们的朋友遍天下》

2、高中阶段教育目标及内容

友善待人，笃守诚信。使学生懂得诚信友善的品质是社会交往、事业成功的重要条件。使学生诚信友善，乐于助人是人应必备的品德。使学生懂得人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊并不容易，友谊需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用谅解去护理。使学生追求高尚而又理智的交往。使学生做到严以律己，宽以待人，见贤思齐，争做高素质的合格公民。使学生懂得遇到外宾有难，能给予热情帮助。使学生能为贫困地区、受灾地区献爱心。

高一年级：使学生懂得一个人的生存发展，需要亲情、友情，要得到真正的友情，必须要做到关爱、善待弱者，能够主动关心他人，形成良好的人际关系，珍惜同学之间的友谊，善学他人之长。使学生懂得男女同学之间要互相尊重、言行大方得体、追求高尚而又理智的交往。

教育活动参考目录：《朋友---成长路上的一面镜子》《正确处理矛盾》《诚信与利益是否冲突》《严于律己，宽以待人》

高二年级：培养学生诚信待人，做合格的准公民。使学生懂得守信用的同时要学会辨别奸诈与欺骗，在复杂的社会现象面前要学会区分真诚与伪善。使学生懂得以一颗真挚的心、充满激情和爱意的心去面对世界，能为贫困地区、受灾地区献爱心。

教育活动参考目录：《我是合格的准公民》《让世界充满爱》《人字的结构就是相互支撑》

高三年级：使学生懂得诚信是为人之本，友善乃处世之道。培养学生高尚的友情，多交挚友，诤友，在十八岁成人之际，对自己、对社会做出郑重的承诺：诚实守信，友善待人，严以律己，宽以待人，见贤思齐，扶贫帮困，争做高素质的合格公民。

教育活动参考目录：《友直、友良、友多闻》《诚信待人，做首都好市民》《友谊地久天长》《见贤思齐》

（三）关爱集体

1、初中阶段教育目标及内容

热爱家乡，珍爱集体。使学生正确处理个人利益与集体利益的关系。使学生增强集体荣誉感，维护集体荣誉，树立集体意识和为集体服务的基本能力。使学生以集体利益为重，顾全大局，努力完成集体交给的任务，能在集体生活中积极发挥个人才干。使学生积极参加集体活动，积极走进活动中去锻炼自己，使学生为集体争光。学会团结协作。

（1）初一年级：使学生懂得集体的荣辱与自己密不可分，要在集体中树立正确舆论，培养集体荣誉感与公平竞争意识，形成积极向上的良好集体。使学生懂得人心齐泰山移的道理，为学校获得的荣誉感到高兴，以实际行动珍惜集体的荣誉。

教育活动参考目录：《我与班级体》《人心齐，泰山移》《班荣我荣 班耻我耻》

（2）初二年级：使学生懂得一滴水易干枯，只有融于江海才能发挥作用。使学生学会相互配合，团结合作。使学生为集体积极出主意，想办法，献计献策，并投入自己的热情和责任心，积极主动为集体争光。使学生懂得为学校获得的荣誉感到高兴。

教育活动参考目录：《水滴与大海》《我为集体增光》《爱社区》

（3）初三年级：使学生懂得自己是社会一分子，人人为我，我要为人人的道理，培养学生积极为社会做贡献的良好社会公德。使学生正确处理个人利益与集体利益的关系。使学生懂得个人利益要服从集体利益。使学生能积极为学校争光。

教育活动参考目录：《没有大家，哪有小家》《我爱家乡》《集体生活贵在参与》

2、高中阶段教育目标及内容

热爱祖国，维护集体。使学生能够正确地理解和处理责任与义务、奉献与索取的关系，树立服务大众、为祖国作贡献的观念，有较强的社会责任感，逐步形成正确的价值观。使学生确立集体意识与为集体服务的能力。使学生懂得维护祖国尊严，为祖国争光并有爱国举动。

高一年级：使学生能够正确地理解和处理小家与大家的关系，积极主动参加集体活动，甘于付出时间和精力，愿意为集体贡献力量，能在集体生活中积极主动发挥才能。使学生能为祖国取得的成就而感到高兴，有努力为祖国争得荣誉的意识。

教育活动参考目录：《祖国是个大家庭》《集体需要你》《我是大海一滴水---集体和我》《我为集体做了什么？》

高二年级：使学生能够正确地理解和处理责任与义务、奉献与索取的关系，有社会责任感。使学生确立集体意识与为集体服务的能力。使学生能够关注社会，服务社会。使学生增强公平竞争意识。

教育活动参考目录：《拓展活动中我感受到的团结协作》《竞争与协作》《奉献与索取》《爱的奉献》

高三年级：使学生确立集体意识，增长为集体服务的才干。使学生能够养成积极为社会做贡献的良好品德。使学生有较强的集体责任感和荣誉感，维护祖国尊严，努力为祖国争光，并有爱国举动。

教育活动参考目录：《母校留念》、《志愿服务之我见》、《他们因何“感动中国”》《“十大杰出青年”带给我们的思考》《我和我的祖国》

（四）遵规守纪

1、初中阶段教育目标及内容

遵守秩序，文明守纪。使学生懂得交通规则关系着每一个社会成员的切身利益，

使学生懂得任何一个人的生活，都应当受到一定法规的制约。使学生要自觉遵守公共生活秩序，遵守社会公德，自觉遵守礼仪规范，共同营造舒适、祥和的氛围。

（1）初一年级：使学生懂得自觉遵守交通规则，注意交通安全，这是关系到每个家庭和每个人欢乐和幸福的大事。使学生懂得公共场所是供各种社会成员进行活动的公共活动空间，要自觉遵守公共生活秩序。使学生遵守各项规章制度和纪律要求，自觉遵守校规。

教育活动参考目录：《自觉遵守交通法规》《遵守各项规章制度和纪律要求》《学校规、纪知多少？比比看谁做的好》《红绿灯下的思考》

（2）初二年级：使学生把遵守校规校纪、法规内化为良好的行为习惯，能够在纪律作风、文明礼仪等方面为低年级同学做出表率。使学生在公共场合能够自觉遵守公共秩序，自觉遵守各项规章制度和纪律要求，争做文明中学生。

教育活动参考目录：《不以规矩，不能成方圆》《自觉遵守各项规章制度和纪律要求》《违规如赌博、总有输的时候》《未成年犯的心路历程》

（3）初三年级：使学生懂得只有秩序，才能产生自由。使学生懂得公共秩序是人们在长期的社会生活中，为适应公众共同生活的需要，为维护广大人民群众的共同利益而逐步形成和建立起来的一系列的规章制度。使学生争做文明市民。使学生不去禁止中小学生入内的场所。

教育活动参考目录：《自觉遵守公共秩序》《维护公共秩序》《争做文明市民》

2、高中阶段教育目标及内容

遵守公德，维护秩序。使学生懂得维护公共秩序是遵纪守法优良道德风貌的突出体现。使学生做到在公共场所不仅要积极维护公共秩序，还应当自觉遵守社会公德，展现中学生的良好精神风貌。

（1）高一年级：使学生懂得遵守社会公德就是自尊自爱，破坏社会公德就是贬损自己。使学生能够较好的遵守社会公德，自觉维护公共秩序，自觉遵守校规，并积极维护校规。使学生做合格的现代公民。

教育活动参考目录： 《自由与纪律》《文明礼仪伴我行》《规则》《责任》

（2）高二年级：使学生懂得遵规守纪是公民的义务，使学生懂得自觉遵守各项规章制度和纪律要求是学生学会做人所必备的优良品德。使学生要在生活实践中努力规范自己的行为，杜绝各种丑恶现象。使学生在观看、参加各种体育比赛时能够自觉遵守比赛规定，做到文明竞赛、观赛。

教育活动参考目录：《社会公德之我见》《文明生活》《遵纪守法是公民的义务座谈会》

（3）高三年级：使学生能够认识到自由与秩序是相对的，滥用自由就是对社会的破坏。使学生社会公共秩序是全体公民社会生活的需要。使学生遵规守纪是公民必备的品质，做具有较高素养的文明公民。

教育活动参考目录：《观“现代礼仪”有感》《透视“少年道德法庭”》

三、进取

进取指对己的积极态度，它是一种积极向上的精神，追求自我提高，积极适应发展着的社会生活要求。

进取的教育内容分：善学力行、勇敢坚毅与求实创新三个方面，主要培养学生自我提高以及自我完善的品性。

（一）善学力行

1、初中阶段教育目标及内容

善于学习，乐于实践。使学生懂得要想成为对社会有用之才，就应具有独立思考、勇于实践的优良品质。从“要我学”到“我要学”，完善学习方式，合理利用时间。使学生懂得黄色、毒品、艾滋病的危害，珍爱生命，自觉增强自我防护能力。使学生了解现代信息技术的作用，自觉抵制有害信息。使学生懂得正确认识自我，完善自我，珍惜初中学习时光。

（1）初一年级：让学生认识到良好的学习必须有良好的学习习惯，学会边学边总结，学习中遇到困难，能主动向老师和同学请教，做到完成计划不拖延，学会看到自己进步的足迹，树立乐观向上的品质。让学生自己认识自己，理解“失败乃成功之母”的道理，学会总结成功的经验与失败的教训。珍爱现代化的信息技术，并学会初步使用。使学生懂得珍惜自己的身心健康，抵制黄色与毒品的侵袭，自觉做到“抵制毒品从一根香烟做起”。使学生懂得必须远离不良信息。

教育活动参考目录：《珍爱生命—远离毒品》《吃一堑长一智》《千里之行，始于脚下》《网络文明》

（2）初二年级：使学生掌握正确的学习方法，订出切实可行的学习计划，善于总结成功的经验与失败的教训，善于向别人学习。合理利用时间，提高学习效率。珍爱现代化的信息技术，并学会使用。使学生做到文明上网，抵制各种不良影响，珍惜生命。

教育活动参考目录：《今日事今日毕》《举一反三，触类旁通》《学习方法交流会》

（3）初三年级：使学生懂得学习目标的重要性，处理好“远景性学习”和“近景性学习”的关系，正确对待初中毕业后的选择。使学生学会带疑思考，发散思维，善于总结与提高，合理利用时间。使学生珍惜成功的经验与失败的教训，学会总结初中阶段的生活学习经验。正确利用现代化的信息技术，自觉抵制不良信息的影响，使网络真正成为学习的工具。懂得生命价值，正确树立人生目标及价值观。

教育活动参考目录：《寻找生命的源泉》《前车之鉴》《博学而笃志，切问而近思》《凡事预则立，不预则废》《行成于思毁于疏》

2、高中阶段教育目标及内容

巧于学习，勇于实践。使学生懂得广大未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起。使学生不断完善学习方式，拓展学习时空，合理安排时间。使学生通过科学的定位和不断调整，逐步确立自己的职业理想和追求，为终身学习和可持续发展做好必要准备。使学生通过对大学各种专业的设置和社会对各专业人才的需求的了解，理解学习与升学、学习与择业的关系。

（1）高一年级：使学生懂得为实现远大的理想，必须加强学习的目的性与计划性，改变不适应高中学习的学习方法，实现初高中的顺利过渡。使学生努力养成力行的意识和习惯，通过善学力行实现自己的理想。

教育活动参考目录：《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》《用自己的双眼看世界——感动中学生的智慧故事》《设计我的高中生活》

（2）高二年级：使学生懂得确立学习目标是学业成功的起点，为要实现远大理

想必须改进学习方法，提高学习成绩，带动各方面能力的发展。让学生在提高和发展中体会到学习的乐趣，形成良性循环，继续巩固力行的意识和习惯。使学生注重学习效果，及时调整，合理安排时间，提高学习效率。使学生不断完善学习方式，拓展学习时空，善于联想归纳，博览约取，培养学生学习与力行能力。

教育活动参考目录：《善于学习的座谈会》《活学活用，切忌死读书》

（3）高三年级：使学生懂得为了实现崇高的学习目标，必须不断改进学习措施，掌握适合自己的学习方法，处理好博览与精读的关系，提高学习成绩。使学生明确个人的追求必须符合国家的发展的需要，注重长计划和短安排相结合，通过力行实现目标。使学生通过对大学各种专业的设置和社会对各专业人才的需求的了解，理解学习与升学、学习与择业的关系。

教育活动参考目录：《高效能的学习方式》《博学多才，以求真知》《我的职业理想》《升学与择业座谈会》

（二）勇敢坚毅

1、初中阶段教育目标及内容

百折不挠，坚持不懈。使学生懂得凡是能成就事业的人都有百折不挠的精神，投机取巧不可能成功。让学生懂得无论在学习上还是生活中都会遇到困难、挫折，困难、挫折并不可怕，可怕的是在困难面前丧失信心。使学生充满自信心和旺盛的斗志，勇敢面对挫折和战胜困难。使学生树立远大理想并坚信自己的理想一定会实现。使学生通过锻炼健康体魄，培养坚强意志，付出艰辛和努力，为最终实现自己的理想而奋斗。

（1）初一年级：使学生认识到，只要乐观自信就能战胜困难和挫折，在困难和挫折面前不灰心丧气。使学生能用智慧与毅力战胜困难。

教育活动参考目录：《失败是成功之母》《半途而废与锲而不舍》《由北大登山运动员遇难想到的》

（2）初二年级：使学生认识到困难、逆境是无法回避的，最重要的是冷静面对，寻找有效的应对方法，做出正确的选择。使学生做事不怕困难，用坚强的意志和积极的态度去迎接它、战胜它，就能在逆境中奋起，走向成功。

教育活动参考目录：《有志者事竟成》《战胜压力走向成功》《感受挫折，体验成功》《当学习成绩出现问题时》《做生活的强者》

（3）初三年级：使学生懂得要想实现理想，就要有永不懈怠的精神。使学生在实现理想的过程中，能正确对待失败与挫折，处困不馁，遇难不畏。使学生初步做到自立、自强，努力成为一名生活的强者。使学生遭受挫折后能对自己的行为进行反思，总结经验教训。

教育活动参考目录：《苦难是人生的老师》《做一个勇敢者》《世上无难事，只要肯攀登》《面对中考》

2、高中阶段教育目标及内容

坚忍不拔，勇往直前。培养学生树立远大的人生目标，并努力朝着目标迈进。使学生懂得要以“人贵有志，学贵有恒”来鞭策自己。使学生懂得世上无难事，只要肯攀登，理想一定会成为现实。培养学生拼搏、勇敢、顽强的意志品质。使学生初步担当起时代和社会赋予自己的历史使命。

（1）高一年级：使学生明确人生的征程上没有平坦的大路，只有不畏艰险的

人才可能到达理想的顶峰。使学生懂得要以“人贵有志，学贵有恒”来鞭策自己，开发自身潜力，培养学生耐挫能力。使学生能针对挫折研究对策。培养学生坚强的意志。

教育活动参考目录：《我的军训生活》《新目标、新计划》《激发兴趣，建立自信》《勇敢乐观——成功的基石》《在困难与挫折面前》《勇敢面对挫折》。

（2）高二年级：使学生初步具有勇敢、乐观、自信的品质。使学生正确剖析自己，坦然面对生活，对困难和挫折有承受能力，会用理智战胜生活中的一切困难。

教育活动参考目录：《自尊自信，促我成功》《走好人生关键的一步》《让青春飞扬》《勇敢接受挑战》

（3）高三年级：使学生进一步完善勇敢、乐观、自强不息的品质。使学生做到自立、自强，成为一名生活的强者，担当时代和社会赋予自己的历史使命。

教育活动参考目录：《十八岁，我在国旗下宣誓》《直面失败》《人生的目标与奋斗》《挑战自我，超越自我》《学会生存》《为理想插上翅膀》《做生活的强者》。

（三）求实创新

1、初中阶段教育目标及内容

实事求是，勇于探索。使学生懂得尊重客观规律，按事物客观规律办事。培养学生问题意识，创新精神。用科学探究的学习方法，保持和强化自己的好奇心和想象力，敢于提出异议与不同看法，使学生能在学习、生活与劳动中初步学会具有创新精神的人。确立学科学、用科学的良好学风。

（1）初一年级：培养学生从实际出发，实事求是看问题的态度。在学习和生活中培养学生的问题意识，在体验、探究问题的过程中激发学生的探索创新精神，培养创新意识。在学习中，能采用适合自己的独特方法，敢于标新立异。

教育活动参考目录：《实事求是》《知之为知之，不知为不知》《刻舟求剑》《守株待兔》《诺贝尔奖获得者的事迹》

（2）初二年级：使学生懂得一切发明创造都是科学家通过科学的想象，不断探索，不断实验，不断创新的结果。使学生初步学会科学探究的方法，积极参与科学探究的实践活动，能寻找事物产生的原因和事物之间的联系，展开自己的想象，大胆尝试，寻找依据，逐步提高自己的创新能力。

教育活动参考目录：《与科学家座谈》《开启智慧之门》《画蛇添足》《谁的问题有价值》

（3）初三年级：使学生懂得在运用知识的过程中要培养自己的独创精神，成为具有创新精神的一代新人。使学生确立学科学、用科学的良好学风，能从实际出发，实事求是看问题。

教育参考目录：《与时俱进与墨守成规》《不迷信权威》《创新是民族进步的动力》

2、高中阶段教育目标及内容

切合实际，富于探究。使学生理解创新是民族进步的动力，无论个人还是整个社会，唯有创新才能生存，唯有创新才能发展。使学生懂得只有在科学研究客观事物规律的基础上，才能有创新。使学生能在学习、生活与劳动中学会创新，培养学生求真务实的良好品质。

（1）高一年级：鼓励学生关注新生事物，并对已有知识的经验提出合理的质

疑，从而产生创新意识。培养学生勇于探索，善于解决疑难，强化创新的意识。

教育活动参考目录：《创新企业成长故事》《与科学家的对话》《大家来找“碴”》《站在巨人肩膀上》

（2）高二年级：不断加深学生对创新重要性的认识，从自身做起，学会从客观实际出发发现问题、解决问题，要有挑战权威，并尝试完善权威的意识。在此过程中，要学会尊重事实，有理有据，善于积累，善于借鉴，善于思考，勇于研究问题与解决问题。学会与时俱进。不断提高自己，不断改进创新方法。

教育活动参考目录：《向课本挑战》《以理服人》《方法的重要性》《摸索中前进》《与科学家座谈》

（3）高三年级：使学生认识到，一个民族只有不断创新，才会不断进步。让创新意识深入学生心灵，在日常生活中不断努力创新，从实际情况出发，善于发现创新受阻的症结。让学生逐步认识到创新是积累与变革的结晶。使学生懂得创新是善于观察、善于思考、善于质疑、善于探索、善于开拓的结果。

教育活动参考目录：《盗版是一个民族丧失创新的标志》《独立思考的成就》《站在求实的山上，撷取创新之星》《民族复兴的不竭动力》

四、环保

环境保护即对环境的积极态度，指热爱环境，积极参与改善环境，养成保护环境的行为习惯。

环保的教育内容分：爱护保护环境、节约利用资源与改善美化环境三个方面，主要培养学生爱物意识及良好的习惯。

（一）爱护保护

1、初中阶段教育目标及内容

爱惜生命，保护环境。使学生懂得地球是我们人类借以生存的宇宙中的绿洲，引导学生进一步认识环境与人的密切关系，从而树立保护环境的紧迫感和责任心。使学生懂得保护生物多样性，使它得到持续发展。使学生了解一些处理环境污染的方法，能在行为上有所体现。使学生懂得文物是不可再生的民族文化瑰宝，要自觉保护文物古迹。

（1）初一年级：培养学生热爱大自然的情感，关注环境的积极态度。使学生知道人类面临着的环境危机和环境问题，了解环境污染的危害，知道保护环境，就是保护人类自己。使学生懂得保护家庭环境，防止家庭污染。

教育活动参考目录：《爱护动物、植物就是爱惜生命》《环境危机与环境污染》《保护家庭环境》

（2）初二年级：引导学生认识环境与人的密切关系，从而树立保护环境的紧迫感和责任感。使学生懂得防止环境污染，保持生态平衡是保障人类社会健康地发展的前提条件，使环境更好地与人类的劳动和生活相适应。使学生妥善处理自然界生物的生存。使学生了解并学会一些简单处理环境污染的几种方法，能对所居住的环境保护方面进行分析。

教育活动参考目录：《与自然为善》《保护环境人人有责》《水的污染与人体健康》

（3）初三年级：使学生了解地球生态环境日益恶化的现状及严峻形势，提高

学生保护环境，拯救地球是人类共同责任的认识，学会一些处理环境污染的几种方法，能在行为上有所体现。使学生了解历史遗迹，自觉保护文物古迹。

教育活动参考目录：《我们生活在地球村》《反思：自然对人类的惩罚》《河流水污染源于主要污染成分调查》《做绿色志愿者》

2、高中阶段教育目标及内容

环境融合，和谐共存。使学生懂得人类只有和环境融合，才能共存和获益。使学生懂得保护自然界客观存在的生命个体，是建设人类共同家园“地球村”的基础。使学生懂得尊重生命就是尊重生活，保护生命就是对生命平等，角色认同的实际体现。使学生懂得只有人与人、人与自然、自然与自然的和谐共处，才能得到持续发展。使学生学会一些处理环境污染的方法，能在行为上有所体现。

（1）高一年级：使学生了解生态学以及生态系统中的不同生物之间是紧密联系的。使学生了解动植物生命的初始和延续，了解动植物在食物链中所处地位及作用。使学生了解动植物面临来自人与自然的生存威胁，培养学生发现和解决有关问题的能力。使学生关注所在的地区生态环境的保护与改善。

教育活动参考目录：《食物链的形成》《动植物救护方法训练》《人与自然》

（2）高二年级：使学生关注自然从外化的保护环境的行动，内化为环保的意识与觉悟。使学生辨析人与自然的关系，自觉维护生存环境的同时，带动周围人群共同保护。

教育活动参考目录：《我和绿树、蓝天有个约会》《水，万物之源》《如果我是环保大使》

（3）高三年级：使学生懂得只有人和环境和谐共处，保持生态平衡，人类才能得到持续发展。培养学生自主科技创新精神，尝试把所学的有关知识运用到环境保护上来。

教育活动参考目录：《自然环境现状况调查》《我的小发明》《做环保大使》

（二）节约利用

1、初中阶段教育目标及内容

利用能源，珍惜资源。使学生懂得自然资源是人类繁衍、生存之本。使学生认识到资源的范畴与种类，资源与实际生活的关系，是环保意识的可持续培养的途径。使学生了解合理开采利用能源的重要性，从而珍惜地球资源，

（1）初一年级：使学生了解我国能源的现状与存在的问题，了解能源和能源分类，以及日益严重的能源危机，了解世界节约能源的对策和技术。

教育活动参考目录：《能源与能源危机》《能源的分类》《节约能源的对策和未来技术》《废旧物的回收和利用》

（2）初二年级：使学生初步懂得开发、利用太阳能是开发利用绿色能源的一种形式。大力植树造林，发展能源植物，是解决能源危机的一条经济有效的途径。珍惜地球资源。

教育活动参考目录：《太阳能的利用》《能源植物》《绿色的能源——植物》

（3）初三年级：使学生懂得从垃圾中不仅可以回收大量的可再生资源，而且对减少填埋费用、少占农田、消除污染都有好处。使学生了解合理开采利用能源的重要性，关注变废为宝的创举。

教育活动参考目录：《可持续发展与节约》《让城市垃圾变能源》《节约—文明

的标志》《垃圾堆里有财宝——变废为宝的调查》

2、高中阶段教育目标及内容

再生能源，珍爱资源。使学生懂得生态持续发展必须保护环境，珍惜资源。使学生保证资源与环境的可持续利用性，这是实现可持续发展的根本所在。使学生懂得再生能源，是节约意识作用于资源保护的具体体现。使学生环保意识与科技创新的有机结合将提高资源利用率，懂得为社会可持续发展贡献力量。使学生能积极投入开展以再生能源，珍爱资源为核心内容的社会实践活动、宣传教育活动。

（1）高一年级：使学生了解什么是不可再生资源与可再生资源。使学生懂得物种是无价之宝，是一种不可再生的资源，一旦灭绝就无法复生。培养学生对维护自然的责任意识，影响带动周围人群一起珍爱资源。

教育活动参考目录：《煤的由来》《变废为宝之我见》《不可再生资源与可再生资源》《生物转换——能源作物》《纸的再生》

（2）高二年级：使学生懂得提高能源利用效率，改善能源结构是实施可持续发展战略的具体体现。使学生掌握基础资源对国计民生的现实意义。消除污染，杜绝浪费，节约与利用并存，再生与开发并举。使学生能以实际行动积极投入开展以再生能源，珍爱资源为核心内容的社会实践活动、宣传教育活动。

教育活动参考目录：《请珍惜地球资源》《节约与利用并存》《太阳能的综合利用》

（3）高三年级：使学生把能源节约意识转化为身体力行的思想需求。使学生关注能源创造与能源再生。使学生积极了解掌握我国能源储备现状、能源制造的方法、能源再生的途径。使学生努力学习知识，学以致用，为人类生存的可持续发展贡献力量。

教育活动参考目录：《能源与社会和谐》《再生与开发并举》《能源制造的方法》《能源再生的途径》

（三）改善美化

1、初中阶段教育目标及内容

化害为利，合理布局。使学生懂得深入开展环境综合整治，化害为利，尽快改善环境面貌，对于改善投资环境，促进经济发展具有重要的意义。使学生懂得改善环境质量，美化环境，保持生态平衡，是关系子孙后代的利益及中华民族长久发展的一项伟大事业。

（1）初一年级：使学生懂得人类的不合理开发和利用自然资源是土地荒漠化的重要原因，也是导致沙尘暴的直接原因。使学生认识草原危机，保护森林。使学生认识防治沙化，减轻沙尘暴的危害是一项长期的任务。使学生了解我国主要河流的污染状况及带来的危害。

教育活动参考目录：《土地荒漠化与沙尘暴》《河流与海洋》《森林——绿色工厂》《我为绿化做贡献》

（2）初二年级：使学生了解什么是生物防治及方法，从而使学生懂得生物防治的意义。使学生懂得只有合理布局，才能有效防止过大的污染负荷压力。使学生懂得让绿色拥抱城市，才能改善、美化、优化城市的生态环境。

教育活动参考目录：《生物防治》《让绿色拥抱城市》《新型环保汽车》

（3）初三年级：使学生关注我国的生态工程的进展。使学生了解我国五大生态

工程（即“三北”防护林；中国平原绿化；长江中上游防护林；沿海防护林；太行山绿化工程。）与“南水北调”工程。使学生了解污染与防治的一些常识。使学生能对校园环境改善方面提出合理化建议。

教育活动参考目录：《如何治理沙漠化》《污染与防治》《宏伟的绿色蓝图》《化害为利的调查》《优化环境的分析报告》

2、高中阶段教育目标及内容

维护和谐，提升质量。使学生懂得自然界芸芸众生，客观存在，相互依存。使学生尊重生命是个人修养，保护环境是个人义务，改善环境是个人责任。使学生懂得改善生态环境质量，对人类发展前景具有重大影响。

（1）高一年级：使学生了解水量减少的原因，了解干旱地区的分布，懂得森林是陆地生态系统的主体，对维护陆地生态安全、保护生物多样性发挥着支柱作用；湿地在维护水资源平衡、保护生物多样性等方面具有巨大的生态功能。它们是涵养水源、净化水质、提供清新空气、创建优美环境的源头和根本。使学生能对优化环境进行分析，有利因素怎样利用，不利因素怎样控制。

教育活动参考目录：《湿地——地球之肾》《干旱的成因》《绿色长城》

（2）高二年级：使学生懂得经济社会的发展必须同资源开发利用和生态环境保护相协调。使学生懂得生态建设就是根据和谐发展原理，通过使用先进科学技术手段，按照物质循环规律，对受到人为破坏的自然界物质流链进行恢复，并不断优化产业链，避免人类活动对自然界产生干扰。使学生能对周围环境改善方面提出合理化建议。

教育活动参考目录：《人类活动对自然造成的危害》《资源开发与生态保护》《荒漠化防治》《我的对环境改善方面的建议》

（3）高三年级：使学生关注国外生态工程的进展。使学生认识到人类改造自然的活动与人类认识自然的能力对人与自然协调的生态关系成正比。使学生懂得如果改造自然的活动超出了认识自然的能力，大气污染、水源危机、绿地减少等灾害就会发生，就会阻碍社会经济的持续发展；反之，人与自然的生态关系则相互协调，就能促进人类社会发展。

教育活动参考目录：《生命与自然》《自然灾害大事记》《美化环境，保护家园在行动》《人类只有一个地球》