高中生物实验设计解题技巧

实验设计题解题技巧

实验设计题的能力要求高，难度较大，学生往往感到比较困难。从解题技巧的角度来看，总体上可以分以下几步进行： （一）明确实验目的

1.确定实验类型 理，现象和结论的前提下，通过具体的实验来证明相应的生物学现象的实验方法。探究性实验是在不明实验结论的情况下，用己有的实验条件，通过控制实验变量来探究研究对象的未知属性，以及与其他因素的关系，依据实验现象推测出结论的实验方法。

例如：为了验证甲状腺激素的生理作用，以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标，根据给出的

2.明确实验目的

实或现象，或探究什么未知属性以及与其他因素的关系。

例如：为了探究光的有无对植物根吸收矿质元素的影响，请根据所给材料和用品设计实验。可能用到的主要材料和商品；缺N的“完全 培养液”，适宜浓度的NaNO3溶液，测定溶液中离子含量的有关器材，生长状况一致的蕃茄幼苗。本实验的目的是 ？ （二）分析实验原理 么，即实验原理。实验原理有的包含在实验题干的叙述中，有的需要联系课本中的生物学理论。实验原理是选择实验材料、药品，设计实验步骤和预期实验结果的依据。

例题1.胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，观测和解释实验应出现的结果，并写出实

验结论。该实验中的原理或知识背景是？

胰高血糖素能促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖浓度升高;当血糖浓度升高到一定值（160-180 mg/dl）时就会以尿糖的形式排出；尿液中的葡萄糖可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀。

（三）找准实验中的变量 如例1中的自变量是胰高血糖素的补充与否，反应变量则是尿液中是否有葡萄糖，无关变量则是小鼠的生理状况等，若想消除无关变量的影响，我们就应选择生长状况相同且较好的同龄同种同性别小鼠作为实验材料。根据因变量确定的观测指标为生成砖红色沉淀与否。 二者具有因果关系。

②无关变量 (例见资料）

（四）设计实验步骤

在设计实验步骤的过程中应遵循如下几个原则和步骤： （1通过设置实验对照对比，即可排除无关变量的影响，又可增加实验结果的可信度和说服力。

按对照的内容和形式上的不同，通常有以下对照类型： ①空白对照：指不做任何实验处理的对象组。例如，在“生物组织中可溶性还原糖的鉴衬托出实验组的变化和结果，增强了说服力。

现象变化的差异，实验处理前的对象状况为对照组，实验处理后的对象变化则为实验组。 “动物激素饲喂小动物”的实验中，其实验设计方案是：

甲组：饲喂甲状腺激素（实验组）；

乙组：饲喂甲状腺抑制剂（条件对照组）；

丙组：不饲喂药剂（空白对照组）；

虽然，乙组为条件对照。该实验既设置了条件对照，又设置了空白对照，通过比较、对照、更能充分说明自变量——甲状腺激素有促进动物的生长发育的作用。

中，5使实验结果更具有说服力。

（2

（3）平行重复原则

2.步骤

（五）预期结果与分析

（六）得出实验结论 实验，由于实验结果预期唯一，所以，结论也只有一个，那就是肯定实验目的。对于探究性实

例: 据报道，继2004年“阜阳奶粉事件”后，2005年的“假纯牛奶案”又浮出水面。“纯牛奶”可以与牛不发生任何关联，只需香精、添加剂和水，这样的“人造纯牛奶”正在泛滥。更为耸人听闻的是，不法商家利用垃圾堆里的破旧皮鞋、皮衣、皮帽及其他皮具，经处理得到皮革中的原有蛋白（称“人造蛋白”），作为原料制成纯牛奶。请你设计实验方案，探究“人造蛋白”是否比缺乏蛋白质更不利于儿童的正常发育。

（1）实验材料：幼龄家兔若干、真正的纯牛奶、不含任何蛋白质的假牛奶、含有“人造蛋白”的纯牛奶、发育状况测定装置（可测定一定的发育状况指标）、饲养装置等。

（2）实验目的：___________________________。

（3）实验步骤：

①_________________________________________。

②_________________________________________。

③_________________________________________。

④_________________________________________。

（4）预测实验结果，并做出相应的结论（写出其中2种即可）：

①_______________________________________。

②_______________________________________。

[参考答案]（2）实验目的：探究“人造蛋白”是否比缺乏蛋白质更不利于儿童的正常发育

（3）实验步骤：①选取年龄相当、体重相当、发育良好的家兔若干，平均分为三组，标记为A、

B、C，分别饲养②每天给A组小家兔饲喂适量真正的纯牛奶，B组饲喂等量不含任何蛋白质的假牛奶，C组饲喂等量含有“人造蛋白”的纯牛奶③在相同且适宜的条件下饲养一段时间④用发育状况测定装置测A、B、C三组家兔的发育状况，记录各组发育状况指标，并进行分析比较。

（4）预测实验结果，并做出相应的结论：①A组发育正常，B组和C组均不正常，但B、C两组发育状况指标差异不显著；说明“人造蛋白”并不比缺乏蛋白质更不利于儿童的正常发育②A组发育正常，B组和C组均不正常，但B组比C组发育状况指标好，差异显著；说明“人造蛋白”比缺乏蛋白质更不利于儿童的正常发育（注：其他的合理答案也可以）