云大附中2011年小升初语文真题

云大附中2011年初中招生测试（语文卷）

（满分100分，答题时间60分钟）

注：所有答案必须答在答题卡上，答在试卷上视为无效。

一、 语言积累与运用(25分)

1、根据解释，写出含有读音是“x īn ”，但字形不同的字组成的成语。(3分)

（1）（ ）——心情舒畅，精神愉快。

（2）（ ）——每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。

（3）（ ）——形容草木茂盛，比喻事业蓬勃发展。

2、请根据提供的信息填空。（4分）

（1）纶巾羽扇 空城计 《出师表》 对应人物：

（2）巴金 “激流三部曲” 对应作品：

（3）巨龙 世界文化遗产 嘉峪关 对应名胜：

（4）西双版纳 泼水节 《月光下的凤尾竹》 对应民族：

3、填空。(7分)

（1） ，万里长征人未还。

（2）白日放歌须纵酒， 。

（3）欲知天下事，。

（4）兴尽晚回舟， 。

（5）古诗《登鹳雀楼》中给人启发的诗句是 ， 。

（6）我们的生活一天比一天好，这真是 。（填歇后语）

4、阅读下面语段，完成（1）～（3）题（7分）

想像是创造的先导，是人类腾飞的翅膀。在郭沫若的疑望中，天上的街市就

是他美好的像往；在托尔斯泰的愿望里，爱心就是北斗七星的光芒；在朱自清的笔下，月光下的荷塘就是心灵的归宿； ， „„乘着想像的翅膀，我们度过了多彩的少年时期，步入了美丽的童年时光。

（1）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。（2分）

改为 改为 。

（2）文中有一个病句，请把改后的正确句子写在横线上。（2分）

（3）发挥你的想像，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前后句子语意连贯，句式相同。（3分）

，

5、阅读下面材料，完成问题。（4分）

一个小男孩找到了法官，生气地对法官说，他要告发一个大坏蛋。法官问他：

“你能告诉我这个大坏蛋做了什么坏事吗？他发动了一场核战争？”

“没有。”

“他推翻了一个政府，然后自立为王？”

“没有。”

“他打了他的妻子和孩子，致使他们每天都害怕他回家？”

“也没有。”

„„

“那这个坏蛋犯了什么罪？”

男孩委屈地说：“他答应过孩子一件事，却又说了不算数。他毁坏了一个孩

子对他的信任，这个孩子每天都崇拜地喊他‘爸爸’。”

（法官和爸爸谈话后，鼓励男孩主动找爸爸沟通解决。）

如果你是文中的男孩，你会对爸爸说：“ 。”（4分）

二、 汉字的魅力（15分）

【汉字之源】

6、请在空白处填出汉字的演变历程。（2分）

（1） 金文 小篆 隶书 （2）____ 行书

【造字之奇】

7、汉字的造字法有象形、指事、会意、形声、转注、假借等六种，我们把它称为“六书”。请你仿照示例分析汉字。（4分）

示例：“筷”，形声字，“⺮”是形旁，表示和竹子有关，“快”是声旁，表示“筷”的读音。

棋： 看：

【文化之厚】

8、中国文字因其内涵的丰富和深邃引人深思、耐人寻味，请你简要分析 “善” 字一直以来受到人们推崇的原因。（5分）

【汉字之魅】

9、汉字深藏文化底蕴，且能以不同的方式展示其独有的魅力。2008年奥运会开幕式，各国国名的先导牌均为笔锋遒劲的中国书法，此举引起了各国人民的关注与赞叹。请谈谈你对这件事的看法。（4分）

三、 阅读理解（30分）

（一）阅读下面句段，完成10-13题。（13分）

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开

的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

——朱自清《匆匆》

②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿《劝学》

③子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

——《论语》

10、请从修辞的角度赏析第①句的表达效果。（4分）

11、第②句对你的学习生活有何启示？（3分）

12、请写出第③句的意思。（4分）

13、请写出与阅读材料主题相同的一句古诗文。（2分）

（二）阅读下面选文，完成14-17题。（17分）

光阴中的刹那

①没事的时候，我总是喜欢整理旧东西。

②比如旧相册。那时候还小吧，十四五岁，和同学跑到照相馆去照相，黑白

的，几张年轻的脸挤在一起，青涩、单纯。那个老照相馆很简陋，我记得给我们照相的男人长得白而矮，我们给他起了个外号叫小白。那时没有数码相机，照相馆不叫巴黎春天或罗马假日，它只是叫新华照相馆，朴素、自然。

③我们常常一趟趟地去问，洗出来了洗出来了吗？一般的情况下，照片洗出

要五到七天，我们捏着那张取相的条子，怀揣着喜悦与等待，那几日，竟然好像一生中最喜悦的时光。

④照片取出来也就索然了，谁笑得太拘束了，谁的脸僵了，而现在有每天可

以照几百张的数码相机，却完全没有了那种心情。

⑤我还记得母亲带着我去做过年的新衣，鲜红嫩绿的卡其料子，裁缝说，安

个拉锁吧，今年流行呢。我记得那个裁缝拿个尺子量着我，我闻着她头上桂花油的香，那件衣服，我盼望着，盼望着，但时间太漫长，好像永远也过不完。

⑥穿上新衣的那天，我去找隔壁的小孩子玩，让她羡慕。那种心情，我隔了

这么多年，还是记得。

⑦还有那条镶着碎钻的银色长裙。那年，我穿着它主持系里的元旦晚会，有

人给我四个字，绝色倾城。这四个字，在青春的痕迹里，那么耀眼光亮。那条长裙，是我花了一个月的家教费用买来的，不实用，只有在晚会上能穿。可是，我如此珍爱它、喜欢它，因为它让我在那个晚上，呈现出动人的光彩。在与衣服的多年相知相依的过程中，我不断地把它们抛弃，它们见证了我的许多光阴与岁月，但只有这一件，我一直留了下来。有一天我翻看它，发现它也老了，那些碎钻，不再闪着亮晶晶的光，而我，青春已过。

⑧感谢这些记得，记得光阴中的刹那。我终于知道，生活中最重要的是那光

阴里我无法忘记的纯真与悸动。人生最美的刹那，也许就是我等待取黑白照片的那几日吧。

14、 文中一共写了过去光阴中的哪几个“刹那”？请为每个“刹那”取个小标题。（3分）

15、划线句在文段中有什么表达效果？（4分）

16、第④段中作者说“现在有每天可以照几百张的数码相机，却完全没有了那种

心情。”为什么？(5分)

17、如何理解文章第⑧段的含义？（5分）

四、 写作（30分）

阅读情景对话，按要求写作。

（背景：铃声响后，云大附中小升初招生考试结束了。）

妈妈（满怀期待地）：“儿子，考得怎么样？”

儿子（心事重重地）：“不怎么样„„”

妈妈（很吃惊地）：“怎么会呢？我送你上的小升初辅导班不是说能押到题，

包你考好吗？”

儿子（不高兴地）：“你还说呢！”

妈妈（疑惑地）：“考了些什么？”

儿子（略带迟疑地）：“基础题，学校老师都讲过；阅读理解和习作，主要考

的是运用知识的能力，根本没有考到小升初辅导班押的题。”

妈妈（愤愤不平地）：“是吗？那我们不是白白地„„”

结合情景对话的内容，请你以“妈妈，我想对你说”为题，写一篇你对小升

初辅导班看法的文章。

要求：(1)紧扣对话内容，写出真情实感，不套作抄袭。

(2)字数不少于300字。

(3)文中不要出现所在学校的名称和人物的真实姓名。

云大附中2011年初中招生综合评价题一

（答案及评分标准）

答案：

1. （每词1分，共3分，每空只要有一个错别字或用拼音代替汉字就不得分。） 心旷神怡 日新月异 欣欣向荣

考点解析：此题考查了成语积累和汉字书写，提供了拼音和词义的提示。难度系数：低

2. （每空1分，共4分，每空只要有一个错字或用拼音代替字就不得分） ⑴诸葛亮

⑵《家》《春》《秋》（写全3部作品名，有书名号才得分）

⑶长城

⑷傣族

考点解析：此题考查的是文学及文化知识的拓展积累，学生需要有较为丰富的兴趣和知识面。难度系数：中

3、（每空1分，共7分，每空只要有一个错别字就不得分。）

⑴秦时明月汉时关

⑵青春作伴好还乡

⑶须读古今书

⑷误入藕花深处

⑸欲穷千里目 更上一层楼

⑹芝麻开花---节节高（破折号可以不写）

考点解析：此题考查小学古诗词的背默积累，属于小学课本要求掌握的基础知识，难度系数：低

4、⑴“疑”改为“凝”，“ 像”改为“向” （改对一组得一分，找错或写错都不得分，不设0.5分。）

⑵乘着想像的翅膀，我们度过了美丽的童年时光，步入了多彩的少年时期。（调整童年和少年的顺序即得分。“美丽”和“多彩”，“ 时期”和 “时光”这两组词的调整不影响得分）

⑶以“在„„，„„就是„„”的句式作答，前一分句写出作者名（1分），后一分句写出相应作品内容（2分）。

考点解析：此组题目属于语言运用的集中考查，包含了错别字改正，修改病句，仿写句子，综合体现学生运用语言的基本功。难度系数：低

5、答题要点①称呼（1分）②说话算数、守信、诚信（2分）③理解、宽容、原谅（1分）

考点解析：此题考查了文段的理解及口语交际的能力，交际话题需要从文段的阅读获取，同时答题中要体现口语交际的特征和用语规范，例如说话时的称呼礼仪是很多学生容易忽视的问题。难度系数：中

6、甲骨文 楷书（每空1分）

考点解析：此题是属于课外文化知识的考查，汉字字体的演变及分类是中国传统

文化的知识，学生的阅读量及语文素养在此处答题时体现出较大差异。难度系数：高

7、棋：形声字，“木”是形旁，表示和树木有关，“其”是声旁，表示“棋”的读音。（写出声旁、形旁即得2分）

看：会意字，由“手”和“目”两个独体字构成，表示一个新的意义。（答出会意字得1分，解析字义得1分）

考点解析：此题考查了学生理解分析和表达能力，能否理解示例的分析方法，举一反三，准确表述对字词含义的认识，是能否答好此题的关键。难度系数：高

8、“善”意为好、擅长、友好、品行好、富于同情心等意（解释词义得2分，能答出两点即可，只答一点不给分。）；表达了人们友好向善及追求美好品行的愿望。（表达愿望、向往得3分）

考点解析：此题是对学生的语文素养和感悟能力的考查，对字词的含义和使用要有较为深入的认识才能回答完整。难度系数：高

9、向世界人民展示了中国文字的魅力；激发了民族自豪感；激发了中华儿女的凝聚力；激发了中国人的爱国热情。（每答出一项得2分，共4分，多答不加分。） 考点解析：此题考查学生对时事的关注和认识，能就事论事，言之有物即可。难度系数：低

10、排比（1分） 加强语势（1分），写出了时光的流逝（1分），抒发了内心无尽的感慨（1分）。

考点解析：此题考查了对文句的理解及修辞方法的运用分析，答题时要注意完整和全面。难度系数：中

11、每一个人都应在年少时珍惜时光，勤奋求学。（横线上的三个点，每答对一点得1分，共3分）

考点解析：此题是考查学生的表达能力，能紧扣主题，表达清楚即可。难度系数：低

12、孔子在河岸上看着汹涌向前的河水说：“过去的一切就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝。”（必需把“过去的一切”像“奔流的河水一样”这一比喻体现出来。）

考点解析：此题考查了对浅显文言句子的理解，能读懂大意，理解孔子话里的比喻及道理就能作答。难度系数：中

13、例:少壮不努力，老大徒伤悲；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（只要符合珍惜时光的主题即可。出现错别字不给分。）

考点解析：此题也属于诗文名句的积累考查，课内外阅读中都可以找到相关答案。难度系数：低

14、拍照片（等照片）；盼新衣；穿银色长裙（每个小标题要有加了着重号的关．．．．．．

键词，每写出一个小标题得1分，意思相近即可，共3分）

考点解析：此题考查了学生对文中的整体感知，要求能读懂文章的主要内容并加以概括。难度系数：低

15、用了反复的修辞，强调了急切的心情，表达了内心的渴望。（答出修辞得2分，答出心情得2分。）

考点解析：此题是修辞运用分析的考查，要结合文意，分析修辞手法的表达效果。难度系数：中

16、现在，物质生活充裕，很多事物得来容易，于是生活中少了一点追求、一份向往，失去了等待的焦渴与获得的喜悦，忘记了内心的纯真与悸动，所以，没有

了那种心情。（意思对即可）

考点解析：此题是对文章思想情感的理解感悟考查。既要读懂文章句子的含义，又要联系生活深入领会文章的主题。难度系数：中——高

17、①通过对以往生活中难以忘怀的三个片段的描绘（1分），②表达了作者对往事的怀念（2分），③抒发了作者对纯真、美好情感的珍惜(2分) 。

考点解析：此题是对关键句段的理解考查，要理解句子的含义及其在文章中的作用。难度系数：中

18、习作 （30分）

评分标准：

一类作文，24分以上 能扣住材料中的“小升初辅导班不是说能押到题，

包考好吗？” “阅读理解和习作，主要考的是运用知识的能力，

根本没考到小升初辅导班押的题” “那我们不是白白的„„”

及题干中“你对小升初辅导班看法”等关键句，提炼出鲜明、准

确、独到的观点；论证结构清晰，有理有据；有文采。

二类作文，18——23分 观点鲜明、准确；议论条理分明，结构清晰，有理

有据，用以支持观点的材料充实生动；语言流畅。

三类作文，12——17分 观点准确、唯一，能结合对话内容发表观点，并能

用适当的材料来证明观点；有议论文的基本结构，条理清晰，能

关注到社会及身边发生的事和现象，内容充实，语言基本流畅。

四类作文，6---12分 不理解题意，读不懂材料，观点不唯一、观点表达混

乱或观点自相矛盾；无议论文的基本结构，叙多议少；语言运用

能力差，词不达意，错别字、病句较多者。

五类作文，5分以下 没有观点或观点不符合材料中心；照抄材料；文体不

合要求；跑题 ；照搬习作，和材料内容无关。

注：1、字数不够者，属五类作文，分数酌情处理。

2、2个错别字扣1分，3分封顶；卷面书写较差者扣3分。

3、无作文题目扣3分。

考点解析：此题是属于提供材料的话题作文，带有议论性质，小学生对议论文体比较陌生，所以写作中容易出现观点不明确，不会论述证明，表达缺少条理逻辑等问题。此外，所给材料中情感倾向过于明显，容易诱导学生发表一面之词，失于偏颇，导致对问题缺少自己的认识和分析，只会复述材料观念，影响作文的立意水平，要注意培养自己对事物问题的批评和分析能力。难度系数：中——高