高中思想政治[文化生活]
第一单元 文化与生活
第一课:文化与社会
1、文化的含义
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。(如世界观、人生观、价值观;自然科学、语言、文字等都是文化)
2、文化是人类社会特有的现象,是人们实践的产物。
3、人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物资载体。(如从艺术作品中可以透视人们的精神世界和精神生活)
4、文化是一种社会精神力量,在认识世界和改造世界中可以转化为物质力量。
5、文化与经济、政治:政治所决定,又反作用于一定的经济、政治。与经济、政治相互交融。
6、文化是综合国力竞争的重要因素,提高文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
第二课:文化对人的影响
1、。(如西方的见面礼节是拥抱,中国则是握手);文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
2、文化对人的影响a对人的影响是深远持久的。如乡音难改。
3、世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标志。
4第二单元 文化传承与创新
第三课:文化的多样性与文化传播
1庆祝民族节日是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。如我国传统节日:春节。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。如长城。
2、文化的多样性3、世界文化与民族文化是一般与特殊的关系。
4、尊重文化多样性。正确的态度:既认同本民族文化,又尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异。
原因:a尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求;b是实现世界文化繁荣的必然要求。
承认世界文化的多样性、尊重不同民族文化,必须遵循各民族文化一律平等的原则。
5、文化在交流在传播。
生活中的文化传播:a商业贸易是文化交流的重要途径(如丝绸之路);b人口迁徙是重要途径之一(我国的人口流动);c教育是文化传播的又一重要途径(孔子学院); 大众传媒(最大程度超越时空的局限)是现代文化传播的手段。(电视、网络、报刊等);文化交流促进了文化传播(唐僧取经)。
第四课:文化的继承性与文化发展
1、承(我国的古代建筑是我国传统文化的重要标志);c传统文艺的继承(京剧、古代文学);d传统思想的继承(儒家思想)
2、传统文化的特征a具有相对稳定性;b具有鲜明的民族性。
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4、文化在继承中发展。文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
继承与发展是同一过程的两个方面,在这一过程中要不断“推陈出新,革故鼎新”。
5、影响文化发展的重要因素:的变化,决定着文化的发展方向;b科学技术是推动文化发展的重要因素;c思想运动往往催生社会革命,促进文化发展(文艺复兴、启蒙运动等)。
6定功能。
第五课:文化创新
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3、文化创新的作用:a推动社会实践的发展。这是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准;b能够促进民族文化的繁荣。这是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
45、文化创新的途径:本要求,也是文化创新的根本途径;b面相世界,博彩众长。文化多样性是文化创新的重要基础。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主,为我所用;c坚持正确的方向,克服错误的方向。固守本民族传统文化,拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向叫“守旧主义”和“封闭主义”,一味推崇外来文化,根本否定传统文化的倾向叫“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
第三单元 中华文化与民族精神
第六课:我们的中华文化
1、。文字的发明标志着人类进入文明时代,汉字是中华文明的重要标志。史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
2、实践证明:只有在中国共产党和马克思主义的指引下,才能创造中华文化新的辉煌,实现中华民族的伟大复兴。
3、中华文化的内容:既包括教育、历史、哲学、道德方面的内容,也包括文学艺术、科学技术方面的内容。
4、中国古代文学艺术的特点:历史辉煌悠久、内涵丰富绚丽、风格鲜明独特。在世界文学艺术宝库中占有重要位置。
5、科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一,
运用,具有实用性和整体性的特点。
6、我国各地区文化有明显的区域特征同时渐趋融合。各民族文化都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献,各族人民对共同拥有的中华文化具有强烈认同感和归属感。
7即求同存异和兼收并蓄。
8、中华文化力量是:a强大的精神力量;b共创美好明天的不竭力量之源。 第七课:我们的民族精神
1支撑中华民族生存、发展得精神支柱;c推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。
2、中华民族精神的基本内涵:中华民族形成了以爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
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4、中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。
5是不断增强我国国际竞争力的要求;c是坚持社会主义道路的需要。
6系主心骨的作用;b必须继承和发扬中华民族的优良传统;c必须正确对待外来文化思想;d必须与弘扬时代精神相结合。
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第八课:走进文化生活
1、人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样性、多方面的特点。
2、发展人们大众喜闻乐见的文化。
3、提高眼力,拒绝污染。落后文化:文化(算命、看相、看风水等)。态度:需要不断通过科学文化教育,予以改造和剔除;腐朽文化:封建主义和资本主义的腐朽思想、邪教、淫秽色情文化等,态度:必须坚决抵制,依法取缔。
4、加强文化建设的必然要求:a大力发展先进文化;b支持健康有益文化;c努力改造落后文化;d坚决抵制腐朽文化。
第九课:推动社会主义文化大发展大繁荣
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2、在当代中国发展先进文化:a以马克思主义为指导;b以培育有理想、有道德、有文化、有纪律为目标;c发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
3根本保证。
4同理想;c以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;d社
会主义荣辱观。
5、社会主义核心价值体系:a是社会主义意思形态的本质体现;b是全国人民团结奋斗的共同思想基础;c社会主义核心价值体系引领社会思潮。
6社会主义理论体系(邓三科)
7、建设社会主义精神文明:a根本目标、根本任务:培育“四有”公民;b必须要大力发展教育、科学和文化事业;c建设和谐文化,培育文明风尚(如男女平等尊老爱幼、见义勇为等社会风尚)。
第十课:文化发展的中心环节
1、思想道德建设是2、思想道德建的主要内容:诚信意识为重点,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点,深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育,引导人们树立中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、社会主义荣辱观是,的基础。是全体社会成员作出道德选择、判断行为得失,提供了最基本的价值取向和行为准则。
4、加强思想道德建设:a充分发挥道德模范的榜样作用;b紧紧抓住中心环节(思想道德建设);c树立社会主义荣辱观。
56进思想道德修养;b加强思想道德修养,能够促进科学文化修养。
7、追求更高的思想道德目标:a努力学习马克思主义科学理论;b坚定中国特色社会主义共同理想;c逐步树立共产主义远大理想。